染雾小学教师个人继续教育学习计划 篇一
在当今快速变化的社会中，教师的角色和责任也在不断发展。作为小学教师，我深知只有不断学习和提升自己的能力，才能更好地适应教育的变革和满足学生的需求。因此，我制定了以下个人继续教育学习计划，以不断提高自身的教学水平和专业素养。
首先，我计划参加一些专业培训课程。小学教育领域的知识和理论在不断更新和发展，参加专业培训课程可以让我了解最新的教育理念和教学方法。我将选择与小学课程设计、教学评估和学生发展等方面相关的培训课程。通过这些课程的学习，我将能够更好地设计课程，提高学生的学习效果，并能够更准确地评估学生的学习成果。
其次，我计划积极参与教育研究和学术交流活动。通过参与教育研究，我可以深入了解小学教育的最新研究成果和前沿理论，将这些理论应用到实际教学中。同时，我也希望能够与其他教师进行学术交流，分享教学经验和教育观念。我计划参加学术研讨会和教育论坛，并积极参与相关的学术组织和社群，与其他教师一起探讨教育问题，共同提高教育水平。
最后，我计划通过阅读教育相关的书籍和文献来拓宽自己的知识面。教育领域的书籍和文献可以帮助我更深入地了解教育理论和实践，并提供一些具体的教学策略和方法。我将定期阅读教育杂志和学术期刊，以及一些经典的教育著作。通过不断学习和思考，我将能够不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。
综上所述，作为一名小学教师，我将通过参加专业培训课程、参与教育研究和学术交流活动以及阅读教育相关的书籍和文献来不断提升自己的教学水平和专业素养。我相信，通过不断学习和努力，我能够成为一名更优秀的小学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师个人继续教育学习计划 篇二
在当今社会，教育的发展变革日新月异，小学教师的个人继续教育已经成为提高教育质量和教学水平的重要途径。为了不断提升自己的专业能力和教育素养，我制定了以下个人继续教育学习计划。
首先，我计划参加一些教育研修班和培训课程。在小学教育领域，新的教学方法和理念不断涌现，参加研修班和培训课程可以让我及时了解最新的教育理论和教学技巧。我将选择与小学教育相关的研修班和培训课程，如幼儿教育心理学、小学课程设计与评价等。通过参加这些研修班和培训课程，我将能够更好地掌握教学技巧，提高教学效果。
其次，我计划积极参与教育研究和学术交流活动。教育研究是提高教育质量和教学水平的重要途径之一，通过参与教育研究，我可以深入了解教育领域的最新研究成果和前沿理论，将这些理论应用到实际教学中。同时，我也希望能够与其他教师进行学术交流，分享教学经验和教育观念。我计划参加学术研讨会和教育论坛，并加入教育研究组织和社群。通过与其他教师的交流和合作，我相信我能够提高自己的教学水平和专业素养。
最后，我计划通过阅读教育相关的书籍和文献来扩展自己的知识面。教育领域的书籍和文献可以帮助我更深入地了解教育理论和实践，并提供一些具体的教学策略和方法。我将定期阅读教育杂志和学术期刊，以及一些经典的教育著作。通过不断学习和思考，我将能够不断改进自己的教学方法，提高学生的学习效果。
综上所述，我将通过参加教育研修班和培训课程、参与教育研究和学术交流活动以及阅读教育相关的书籍和文献来不断提升自己的教学水平和专业素养。我相信，通过这些努力和学习，我能够成为一名更加优秀的小学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师个人继续教育学习计划 篇三
根据《中小学教师教育技术能力标准（试行）》和各级相应的培训计划要求，结合自身的教育技术能力实际，特拟定本次小继教个人学习计划：
一、学习内容：
1、继续学习20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》、《中华人民共和国教师法》、《未成年人保护法》等相关的法律法规。
2、学习《小学数学课程标准》。
3、读一本好书《创新能力—开发与培养》。
二、学习目标：
1、通过自我学习教育热爱教育事业，熟悉《课标》、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应新教学岗位的教育教学工作需要。力求达到：
1）树立良好的敬业精神，热爱教育事业，热爱学校，热爱学生，遵纪守法，养成职业纪律和道德规范，熟悉学校的各种规章制度。
2）完成教育教学任务，教案规范，符合基本要求。熟悉所任学科《课标》，教学工作得到大多数学生的认可。
3）熟悉学生的生理、心理特点，能管好课堂，完成学校分配的学科教学任务。
4）熟悉本专业、本学科的最新知识和信息，完善知识结构，更新教育教学观念。
5）把握教材重难点，自如地驾驭和处理教材。
6）参与教学探究、解决教育教学中实践问题、总结教育教学经验。
2、以《中华人民共和国教师法》和20xx年新修订的《中小学教师职业道德规范》为主要内容提高自己的师德修养，树立“为群众服务，办好群众满意的教育”的理念，重视家校关系，密切家长学生关系。
3、认真参与网络培训学习。与同行老师认真交流，请教自己不知的和一知半解的问题。并做好相应的记录。
1）注册、完善自己的博客。
2）与同行交流，提高自我。
4、加强新理念的学习，让自己认识到“终身学习观”是教师自身的需要，是工作实践的需要，将先进教育理念内化为自己的教育思想，变固步自封为改革创新，变教书为育人，实现教学相长。
5、在学习和教学工作中努力打造自己，要练好“讲好一口普通话，写好一手字，用好一种信息技术。”的基本功。
三、学习措施：
1、参加学校组织的集中培训和政治业务学习。
2、参加年级组学习。课标解读、教材研讨、观摩示范课。
3、利用课余时间进行自学和互联网个人自主选择式学习。
4、按学校继续教育指南，自学规定的继续教育教材。
5、积极参加学校及上级举办的各级各类培训和学习。
6、作好学习笔记，做到时时学习，处处学习，把终身学习作为自己的一生的学习目标。
7、积极撰写教育教学论文、教育教学经验文章等。
以上继续教育工作计划，只是目前我的初步设计，未尽之处将在学校具体工作安排下，自主学习、集体集中学习过程中加以完善和弥补。
四、时间安排：
三月份学习有关教育法律法规。
四月份读一本书《教学技能的新修练》。
五月份学习《课程标准》。
六月份参加学校的各种培训活动。
七月份总结个人学习得失。
小学教师个人继续教育学习计划 篇四
美好的时间总是过得很快，十天的研修学习似乎刚刚开始就到了头。这次远程研修给我的感觉是全新的：足不出户，就能聆听专家的讲授，与同行交流讨论。这段研修的历程，有压力，更有收获。
我在网上聆听了各位专家、教授的专题报告，在教育专家的引领下，辅导老师的指导下，让我重新的读懂教育和课堂，国培，不是空头理论的繁琐分析，是理论和实践对接的内化。本次培训给我的感受很深，就像一位共事多年的挚友，帮你化解教学过程中困惑、烦恼。从而使我对新课改有了更深的认识，也意识到新课改的重要性及其必要性。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在工作中的不足。作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在一些问题。但是，这对于我今后在实际工作有着重要的指导作用，可以说此次培训收获颇丰、受益非浅。现将我这次培训学习作如下总结：
通过这次远程学习，结合我班实际，使我深刻的意识到作为跨时代的教师，“传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。如果教学理念不改革，教学方法不创新，个人素养不提高，是难以胜任的。这些都要求教师要不断的学习提高，做创新型教师、研究型教师、引导型教师。教师如果没有认识到自己学习的.必要性、重要性，总是用陈旧的知识和老化的观念去教育现在的学生，那其结果必然是被
社会无情的淘汰。
今天，在我们这些农村小学可能还不能体现，知识媒体的进步和信息时代的快速传播，但学生可说也是见多识广，知识量也在飞速增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对这种情况，我们老师也只有不断的学习新的科学文化知识才可以应对。由此可见，作为一名教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生，教师为“育人”而学习。
作为教师，我们的学习不是一般的学习，而是基于一个教育者的学习。我们最终的追求是育好人，为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续学习，使之达到活到老，学到老的终身学习观念。应当不断学习新的教法，新的教育教学理念。让自己成为“源头活水”更好地滋润学生渴求知识的心田。
实践是检验真理的唯一标准，只有通过不断的实践，才能把学到的观念和方法落实在教育教学工作中，帮助学生确定适当的学习目标，培养学生良好的学习习惯。掌握学习策略和发展能力，创设丰富的教学情境，激发学生的学习动机和学习兴趣。
充分调动学生的积极性，为学生提供各种发展的机会，为学生服务，建立一个民主，宽容的课堂氛围。另外，教师应该把握社会发展对人的发展的基本需要，不断提高自己的教学能力和科研能力，确立培养目标，打造新时代的人才。
培训视频中的一些专家、学者或有经验的教师，从自己切身的实践经验出发，畅谈了他们在教育教学各个领域的独特见解。在这些专家的引领下，我的思想受到极大的震撼：平常我在保亭思源小学上课，考虑的是如何上好一堂课，争取考出理想的成绩，对于学生长期全面的发展考虑得并不周全。本次远程培训学习，专家们的讲座为我指明了努力的方向！
新课程理念提倡培养学生的综合性学习，而自主合作探究又是学生学习各门学科的重要方式。对于绝大多数教师而言，几乎很难独立一个人较好的完成，这就要求我们教师要善于了解其它学科，学会与其他教师合作，互助配合，齐心协力培养学生。从而使各学科、各年级的教学有机融合，互助促进。
除此之外我还明白，人生没非因为成功而骄傲，教学亦如此。虽然我所做的作业得到优秀及良好，让人有所欣慰，但是在教育教学能力水平上并非是最好的。我将不断的努力，力争让学生得到全面的发展。
最让我感动的是，连我们提的问题辅导老师都要一一解答。如果仅仅是一个人的问题，那应该没什么，但是我知道，辅导老师肯定不止回答一个人的。还有就是还要看我们的培训感言等，反正我能感受到辅导老师整天都在网上辅导着我们。
在今后的教育教学活动中，我将继续虚心地利用网络学习，利用网络成长；兢兢业业的奉献，踏踏实实的工作；理论结合实际。
