小学生说明文写作技巧总结 篇一
写作是小学生语文学习的重要组成部分,掌握好写作技巧能够帮助小学生提高语言表达能力和思维逻辑能力。下面是一些小学生说明文写作的技巧总结。
1.明确主题
在写说明文之前,小学生需要先明确自己要写的主题是什么。主题是写作的中心思想,是整篇文章的核心。只有明确了主题,才能有针对性地进行资料收集和内容组织,才能使文章具有逻辑性和连贯性。
2.收集资料
在明确了主题后,小学生需要收集相关的资料。可以通过查阅书籍、阅读报刊杂志、上网搜索等方式来获取资料。在收集资料的过程中,小学生要注意筛选信息,选择与主题相关、权威可信的资料,不要盲目收集大量无关的信息。
3.列出提纲
在收集资料后,小学生可以根据主题,列出一份详细的提纲。提纲是文章的骨架,能够帮助小学生整理思路和组织文章结构。提纲应包括引言、正文和结论三个部分,其中正文可以根据主题的不同,再进行具体的分项。
4.合理组织文章结构
在写说明文时,小学生需要合理地组织文章结构。引言部分应简洁明了,引起读者的注意,概括主题;正文部分可以按照时间、空间、因果关系等方式进行组织,将不同的内容进行分类,使文章更加清晰;结论部分要对正文进行总结,简明扼要地回答文章的主题问题。
5.注意语言表达
在写说明文时,小学生要注意语言表达的准确性和规范性。避免使用模糊、含糊不清的词语,要力求语句简洁明了。同时,要注意使用正确的语法和标点符号,使文章表达准确、流畅。
6.注重细节和描写
在写说明文时,小学生可以适当注重细节和描写,使文章更加生动、形象。可以通过描写事物的外观特征、功能特点、使用方法等方式,让读者对所描述的事物有更加直观的了解。
小学生说明文写作技巧总结 篇二
写作是一门艺术,也是一项技能。对于小学生来说,掌握好写作技巧可以提高语文成绩,培养思维能力。以下是一些小学生说明文写作的技巧总结。
1.明确写作目的和读者
在写说明文之前,小学生需要明确自己写作的目的和读者。写作目的是指写作的目标和意图,可以是传递信息、解释原理、指导操作等。读者是指文章的阅读对象,根据读者的不同,写作风格和语言表达也会有所不同。
2.选择适当的标题
标题是文章的门面,能够吸引读者的注意。小学生在选择标题时,要注意简明扼要,能够准确概括主题内容。可以使用短小的词语或词组作为标题,避免使用太长或太复杂的词语。
3.合理组织文章结构
在写说明文时,小学生需要合理地组织文章结构。可以采用总分总的写作结构,即引入主题,介绍主题的各个方面,最后进行总结。这样的结构能够使文章更加有条理,易于阅读和理解。
4.使用恰当的插图
在写说明文时,小学生可以使用插图来辅助说明。插图能够使文章更加生动、形象,帮助读者更好地理解所描述的事物。小学生可以画一些简单的示意图、流程图或实物图等,配合文字说明使用。
5.注意语言表达和标点符号的正确使用
在写说明文时,小学生要注意语言表达的准确性和规范性。要使用清晰明了的语句,避免使用模糊、含糊不清的词语。同时,要注意使用正确的标点符号,使文章的语法正确,表达流畅。
6.多阅读优秀的说明文范文
对于小学生来说,多阅读优秀的说明文范文能够帮助他们提高写作水平。可以阅读一些优秀的说明文作品,学习其中的写作技巧和表达方式。通过模仿和借鉴,小学生可以更好地提高自己的写作能力。
总之,小学生说明文写作需要掌握一定的技巧和方法。通过明确写作目的和读者、选择适当的标题、合理组织文章结构、使用恰当的插图、注意语言表达和标点符号的正确使用,以及多阅读优秀的说明文范文等方法,小学生可以写出更好的说明文作品。
小学生说明文写作技巧总结 篇三
小学生说明文写作技巧总结
导语:写作文是作为学生都要面对的一个问题,且已经成为我们所必需拥有的一种技能。为提高大家的写作能力,小编特为大家整理了小学生说明文写作技巧总结,希望对大家有用。
说明文,即用来解释或说明事物、理论、方法、过程或某种抽象概念的文章。说明文的基本目的就是说清楚。也就是说,要让人看了文章后对文章中解释或说明的对象有清晰明确的认识。这就决定了说明文的基本特征是客观和科学。
说明文首要的一点是明确说明的 对象,然后用准确的语言,结合多种说明手法对之进行介绍和描述。常用的说明手法有下定义、分类别、作比较、引资料、举例子、列数字、画图表等。下定义,即给要说明的对象下一个明确的定义。如博物馆的定义就是征集、保藏、陈列和研究代表自然和人类的实物,并为公众提供知识、教育和欣赏的文化教育机构。分类别是将要说明的对象按照某种标准划分类别,以帮助读者对事物的理解。如电视机,可以分为彩色电视机和黑白电视机。作比较,即将这种事物与那种事物比较异同,从而更清楚地说明事物的特点。如将城市和乡村作比较,将大学和幼儿园作比较等。作比较的时候一定要注意比较的事物之间应当具有可比性,不能生拉硬扯,也不能不尊重客观事实,胡乱比较。为了说明某种事物的特点,有时候需要介绍它的背景、原理、历史等,这时就要用到引资料这种手法。比如我们要对长城进行说明,适当地引用一些历史文献,就更有助于今天的人们了解长城的历史,从而加深对长城中所蕴含的民族精神的认识。在复杂说明文中,列图表具有不可替代的优势。大量的数据、冗长的叙述、复杂的相互关系等,都可以通过图表得到直观的表达。
按说明的对象不同,说明文可分为事物说明文和事理说明文。前者着重在于说明的成因、构造、形状、用途等,后者则重在说明事理。这两类说明文常用的写作手法也有一定的区别。比如事物说明文重在说明事物的物理特征,常用的是下定义、分类别等说明手法,事理说明文重在说明事物的逻辑特征,地要用到引资料、作比较等说明手法。但时候,在同一篇文章中,几种说明手法都要用到,相辅相成,互为补充。
如何使说明文物理并重、形神兼备的呢?首要的一点是观察。说明文写作的前提是对要说明的事物非常熟悉。要做到这一点,就要养成认真观察、深入了解的习惯:
观察要有针对性。要带着问题观察,而不是走马观花、浮光掠影。最好能在观察前列出观察提纲,观察时要记笔记、画图标。要善于提出问题。
观察时要分清主次。这就要求我们注意观察的顺序。观察有概括性观察和特写性观察之分。前一种方法有助于抓住事物的概貌,后者则利于把握观察对象的细节和特征。由概括到特写、由全局到局部,是观察的一般原理。
观察重在事物的形。要想传神,写出事物的内涵、原理等,则需要有很好的'查阅资料、作调查的能力。比如我们
要写一篇文章来说明洛阳牡丹。在写好它的形状、颜色、品种之外,如果能够考察一下洛阳牡丹的来历、其中的牡丹名品在培育中的科学原理,这篇文章就会有说服力,使读者更深刻地认识到洛阳牡丹的文化特色。这就要求我们具备相当的知识积累、广阔的知识面和优秀的调查能力。作为小,应当从小注重积累知识和调查能力的训练。比如通过剪报、记笔记、上图书馆和阅览室等途径来有意识地训练自己。写作说明文还要注意说明的顺序。有合理的顺序,文章才能条理清晰,让人看得明白。说明顺序一般有三种,即空间顺序、时间顺序、逻辑顺序。间顺序一般有从上到下、从左到右、从前到后、从远到近等。时间顺序一般有从古到今、从过去到现在等。 逻辑顺序有从现象到本质、从原因到结果、从主要到次要、从整体到部分、从概括到具体等。什么是合理的顺序呢?这要根据人们认识事物的过程以及说明对象本身的特征、规律而定。说明事物的形状、构造等,往往以空间为顺序;说明事物的成因、方法,往往以时间为顺序;说明事物的事理,往往以逻辑关系为顺序。
当然,大多数说明文会综合使用多种说明顺序。因此,在写作时,我们要合理地安排好说明顺序,理清说明文的结构层次。常用的结构层次有并列式、层进式和总分式三种。比如我们以“水”为题目进行写作,可以先写水的外形特征,再写水的分类,然后写水的用途,这是并列式的写作层次。我们也可以先写水的外形,再写水的成因,最后写水给人类带来的利与害,这是层进式的结构层次。先概括水的用途和特征,再一一细述,就是总分式。结构层次能力需发们在长期的写作过程中培养,现在就不一一细说了。