高中语文文学常识「必修四」(实用3篇)

时间:2011-04-02 02:47:33
染雾
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高中语文文学常识「必修四」 篇一:中国古代文学的传承与创新

中国古代文学是中华民族的宝贵文化遗产,凝聚了中华民族的智慧和精神,对后世文学产生了深远的影响。在高中语文课程中,学生们将学习到中国古代文学的传承与创新,通过阅读古代文学作品,了解中国古代文学的魅力和独特之处。

中国古代文学的传承是指后世文学作品对古代文学作品的借鉴和延续。中国古代文学以诗、词、曲、文四大类为主要形式,代表作品有《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》等。这些作品通过形式、风格的创新,为后世文学作品提供了丰富的思想和艺术资源。例如,唐代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中借鉴了《楚辞》中的描写手法,以雄奇的景色和壮丽的叙事表达了对国家兴旺的热爱之情。古代文学作品的传承不仅在形式上有所借鉴,更在思想和情感的表达上保持了一脉相承的传统。通过学习和欣赏这些作品,学生们可以更好地理解中国古代文学的传承之美,并将其运用于自己的文学创作中。

中国古代文学的创新是指古代文学作品在形式和内容上的突破和创新。中国古代文学的创新主要体现在以下几个方面:首先是形式上的创新。古代文学作品通过创造性地运用诗歌、词曲等形式,丰富了古代文学的表达方式。例如,唐代诗人杜牧在《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中采用了七绝的形式,以简洁明了的语言表达了对自然景色的赞美之情。其次是内容上的创新。古代文学作品通过对社会现实、人生哲理等方面的思考和表达,呈现了丰富的内容和思想。例如,宋代文学家苏轼在《赤壁赋》中通过对历史事件的再现和对人性的揭示,表达了对自由和正义的追求。中国古代文学的创新为后世文学作品提供了源源不断的灵感和启示,为文学的发展和繁荣做出了重要贡献。

通过学习中国古代文学的传承与创新,学生们可以更好地了解中国古代文学的独特之处和魅力所在。古代文学作品通过对形式和内容的创新,为后世文学作品提供了宝贵的资源和参考。通过欣赏和研究这些作品,学生们可以培养自己的审美情趣和文学素养,同时也可以将古代文学的精神与现代生活和文学创作相结合,创造出更加丰富多彩的文学作品。中国古代文学的传承与创新是中华民族文化的瑰宝,希望学生们通过学习和传承,将这一瑰宝发扬光大,为中华民族文化的传承与发展做出自己的贡献。

高中语文文学常识「必修四」 篇二:文学与社会的关系探析

文学作为一种艺术形式,既受到社会的影响,又对社会产生着深远的影响。在高中语文课程中,学生们将学习文学与社会的关系,通过分析文学作品与社会背景的关系,理解文学作品对社会的反映和塑造作用。

文学作品与社会的关系可以从两个方面来探析。首先是文学作品受到社会的影响。文学作品是作家对社会的感知和思考的产物,因此它们往往受到社会背景和时代氛围的影响。例如,20世纪初期的中国,社会发生了巨大的变革,这对当时的文学作品产生了深远的影响。鲁迅的短篇小说《狂人日记》就是对当时社会现象的尖锐批判,揭示了封建社会的黑暗和腐朽。另外,社会的价值观和风俗习惯也会对文学作品产生影响。例如,明清时期的京剧就是在社会风俗的基础上发展起来的,它的剧本和演出形式都与当时的社会背景紧密相关。

其次是文学作品对社会的影响。文学作品通过对社会现实和人性的揭示,对社会产生着深远的影响。文学作品可以引起人们对社会问题的关注和思考,促使社会的进步和改革。例如,《红楼梦》通过对封建社会的描写,揭示了封建社会的虚伪和腐朽,引起了当时社会上的广泛讨论。另外,文学作品还可以通过对人性的揭示和塑造,影响人们的思想和行为,促进社会的道德和精神建设。例如,《西游记》通过对孙悟空的形象的塑造,传达了积极向上的人生态度和奋斗精神,深受广大读者的喜爱和影响。

文学与社会的关系是相互作用的关系,文学作品既受到社会的影响,又对社会产生着深远的影响。通过学习和分析文学作品与社会的关系,学生们可以更好地理解文学作品的内涵和意义,同时也可以培养自己对社会的观察和思考能力,更好地适应社会的发展和变化。希望学生们通过学习和探索,能够更好地理解文学与社会的关系,并将其运用于自己的生活和文学创作中,为社会的进步和文化的繁荣做出自己的贡献。

高中语文文学常识「必修四」 篇三

高中语文文学常识大全「必修四」

  高中语文必修四都有哪些文学常识需要我们掌握呢?以下是小编带来的资料,希望对你有帮助。

  1、《窦娥冤》节选自《关汉卿戏曲集》,全名《感天动地窦娥冤》,共 四 折 一 楔子。作者:关汉卿 号己斋叟 ,元代 戏曲家 家,著有 《望江亭》、《单刀会》、《救风尘》、《拜月亭》(写出3部),他是我国戏剧的创始人,数量超过了英国的“戏剧之父” 莎士比亚 ,被称为“ 中国的莎士比亚 ”。

  2、元曲分为散曲和杂剧,前者属于诗歌,后者属于戏剧。散曲在体裁上又可分为小令和套数。散曲没有动作、说白,便于清唱。元杂剧标志着我国戏剧进入成熟阶段。

  3、元曲四大家及代表作:关汉卿《窦娥冤》 、马致远《汉宫秋》、白朴《 梧桐雨》、郑光祖《倩女离魂》。

  4、元杂剧剧本一般由 四 折 一至两个 楔子构成一本。杂剧的角色分为旦、末、净三大类。一本杂剧只限一个角色唱,或正旦,或正末,由正旦主唱的称为旦本,由正末主唱的叫末本。一些次要的男女角色被称为 外旦、外末、冲末 等,反面的角色男的叫净或副净 ,女的叫搽旦 。其中“孤”对应的角色名目是 官员,孛老老年男性 ,卜儿老年妇女 ,徕儿 儿童 。杂剧的舞台演出由“唱 (曲词)”“ 科(舞台动作) ”“ 白(人物台词) ”三部分组成。

  5、宫调表示声调的高低,相当于现代音乐中的“A调”、“B调”等。曲牌规定字数、格律,并表达一定声情,其字面意义和曲词内容一般无关。如马致远《双调?夜行船?秋思》中“双调”是宫调名,“夜行船”是曲牌名,“秋思”是这首套曲的题目。再如,【正宫】是宫调名,【端正好】是曲牌名。元杂剧的每折必须用同一宫调的若干曲牌组成的套曲。每折的曲子必须一韵到底,不能换韵。

  6、一本元杂剧通常由四折构成,分别是故事的开端、发展、高潮、结局;另外可有一至两个楔子,作用是介绍故事情节或人物,或承上启下。有的杂剧作家突破了一本四折的限制。如《西厢记》为五本二十一折。

  7、《窦娥冤》是由正旦主唱的,称作旦本戏。《窦娥冤》中的角色“外”指外末,扮老年男子,“净”指花脸,公人,扮打锣者。刽子手。“正旦”指 女主角,扮窦娥。,“卜儿”指老年妇女,窦娥的婆婆。窦娥的三桩誓愿是血飞白练、六月飞雪、三年亢旱。文中引用的四个典故是:苌弘化碧、望帝啼鹃、六月飞霜、东海孝妇。

  8、《雷雨》作者: 曹禺 ,原名万家宝,现代著名剧作家。他的代表作品:《雷雨》《日出》《原野》《北京人》《蜕变》,《雷雨》创作于 20 世纪` 30 年代,写了周鲁两家八个人物由于血缘纠葛和命运巧合而造成的矛盾冲突。《雷雨》分别属于 话剧(表现形式)、多幕剧(作品容量)现代剧(题材所反映的时代)悲剧(情节主题)舞台剧(演出场合)。

  9、《哈姆莱特》也译作《王子复仇记》。作者 莎士比亚,全剧以哈姆莱特和新国王克劳狄斯之间你死我活的斗争为线索展开的。塑造了一个说话直率、酷爱思索、有着忧郁与彷徨复杂情感的人文主义思想家的典型人物。反映了先进的人文主义思想与英国黑暗现实尖锐复杂的矛盾。

  10、词产生于 隋唐 ,盛行于 宋朝 。按字数多少可分为 小令 (58字以内),中调(59~90字)长调(91字以上);按段的多少可分为 单调、双调、三叠、四叠 等;按作家的流派风格可分为 豪放 派(苏轼、辛弃疾)和 婉约派(柳永、秦观、李清照、周邦彦、姜夔)。豪放派视野开阔,气概豪迈,反映广阔的社会生活;婉约派多为闺阁艳词,抒写离愁别绪。

  11、《柳永词两首》选自《乐章集》,柳永字耆卿,原名三变,福建崇安人,北宋(朝代)词人。世称“柳三变”或“柳七”。 宋仁宗景祐年间进士,官屯田员外郎,又称柳屯田、柳郎中 。他是北宋第一个专力写词的作家,其词多描绘城市风光和歌伎生活,长于抒写羁旅行役之情,词风绮丽缠绵。通晓音律,多为教坊乐工、歌伎填写歌词,其词再在当时流传甚广,形成“凡有井水饮处,即能歌柳词”的局面。被称为“才子词人”、“慢词圣手”。

  12、《苏轼词两首》选自《东坡乐府笺》作于元丰五年。苏轼北宋 (朝代)词人,文学家、书画家。字子瞻,号东坡居士,谥号文忠。诗与黄庭坚 并称“苏黄”,词与辛弃疾并称“苏辛”。散文与欧阳修并称“欧苏”,书法与黄庭坚、米芾、蔡襄并称“宋四家”。与其父苏洵、其弟苏辙并称“三苏”。开创了豪放派。

  13、辛弃疾,南宋(朝代)词人,字幼安 号稼轩,著有《稼轩词》,又名《稼轩长短句》。他的词中多表达自己内心的愤慨之思 和 爱国之情 。他写的.诗词甚多,至今留存六百多首,被誉为“词中之龙”。其词题材广泛,风格以豪放为主,与苏轼接近,世称“苏辛”。辛词充满了誓复中原的爱国思想。建康,今江苏南京市,京口,今江苏镇江 。

  14、《李清照词两首》当中写于早年的是《醉花阴》,写于晚年的是《声声慢》。李清照,号易安居士,宋代(朝代)词人。她的词以南渡为限分为前后两个时期,南渡前词作多写离愁闲愁,词风是清丽柔媚,南渡后多写国愁家恨,词风是凄恻哀婉。

  15、柳永词风绮丽缠绵,苏轼词风雄壮豪迈,辛弃疾词风慷慨苍凉,李清照词风清丽柔媚、凄恻哀婉。“重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花”是柳永《望海潮》中的名句。“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月。”是《雨霖铃》中的名句。“故国神游,多情应笑我,早生华发”是《赤壁怀古》中的名句。料峭春风吹酒醒,微冷,山头斜照却相迎”是苏轼《定风波》。

  16、《拿来主义》的作者是鲁迅,选自《且介亭杂文》。

  17、《父母与孩子之间的爱》选自《爱的艺术》,作者是美国哲学家艾·弗罗姆。

  18、弗洛伊德是奥地利国精神病学家和心理学家,心理分析学派创始人。著有《梦的解析》、《超越愉快原则》等

  19、马克斯·韦伯是德国社会学家。著有《新教伦理与资本主义精神》、 《经济与社会》等。

  20、荣格是瑞士国精神病学家、心理学家。著有《无意识过程心理学》等。

  21、《热爱生命》的作者蒙田是欧洲文艺复兴时期法国思想家,散文家。著有《随笔集》。

  22、塞涅卡是罗马帝国晚期哲学家、政治家、作家。

  23、《人是一根能思想的苇草》作者是帕斯卡尔是法国数学家、物理学家、思想家。本文选自《思想录》。

  24、《信条》作者是富尔格姆 ,是美国当代(时期)作家。

  25、《廉颇蔺相如列传》作者司马迁,西汉(朝代)著名史学家,文学家。字子长。《史记》是我国第一部纪传体通史。课文叙述了完璧归赵、渑池相会、廉蔺和欢三个故事。

  26、.《苏武传》作者 班固 ,字 孟坚, 东汉(朝代)著名史学家、文学家。《汉书》是我国第一部纪传体断代史。

  27、《张衡传》作者 范晔,字蔚宗,南朝(

朝代)著名历史学家。选自 《后汉书·张衡传》。张衡,东汉(朝代)著名天文学家,其作品《灵宪》、《算罔论》。课文中记载了他发明了浑天仪、候风地动仪。

  28、《五经》指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》;六艺指礼、乐、射、御、书、数。

  29、 编年体史:第一部书是《春秋》,最详备《左传》,最大《资治通鉴》。

  30、第一部国别体是《国语》,第一部纪传体《史记》,第二部纪传体《汉书》。第一部断代史《汉书》,第二部断代史 《后汉书》 。春秋三传是指《左传》、《公羊传》和《谷梁传》。

高中语文文学常识「必修四」(实用3篇)

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