染雾小学生写人记事作文「佳作」 篇一
我的好朋友小明
今天，我要写一篇关于我的好朋友小明的记事。小明是我班上的一位同学，他是一个非常可爱和聪明的小男孩。
小明长得非常机灵，他有一双大大的眼睛，总是闪烁着聪明的光芒。他的头发是黑黑的，很亮很柔顺。他的嘴巴总是带着灿烂的笑容，让人看了就觉得很开心。
小明擅长学习，几乎所有的科目他都能取得很好的成绩。他在班上总是能排在前几名，老师们都对他赞不绝口。不仅如此，小明还非常勤奋，每天都会认真完成老师布置的作业。
除了学习，小明还有很多其他的才能。他很喜欢运动，尤其是足球。每天放学后，他都会和其他同学一起踢球，他的球技也非常不错。有一次，我们班级组织了一场足球比赛，小明就是我们班级的队长，他带领我们取得了胜利。
小明还非常热心助人。每次有同学遇到困难，他总是会毫不犹豫地伸出援助之手。有一次，我在上课的时候不小心把铅笔掉在地上，小明看到后立刻帮我捡了起来。他还经常主动帮助老师整理教室，让我们的教室保持干净整洁。
小明是一个非常优秀的小学生，他不仅学习好，还有很多其他的优点。我非常庆幸能够成为他的朋友，我希望我们能够一直保持这份友谊。
小学生写人记事作文「佳作」 篇二
我的邻居阿姨
今天，我要写一篇关于我的邻居阿姨的记事。阿姨是一位非常好心和善良的人，她总是帮助我们周围的人。
阿姨是一位年轻漂亮的女士，她有一头乌黑的长发，总是打扮得非常时尚。她总是微笑着和人们打招呼，给人一种很亲切的感觉。
阿姨是一位非常热心的人，她经常帮助我们周围的老人们。有一次，我看到她在帮助一位老奶奶过马路，她搀扶着老奶奶小心翼翼地过马路，直到她安全到达对面。她还经常去探望我们附近的孤寡老人，给他们送去温暖和关怀。
除了照顾老人，阿姨还非常关心我们这些小孩子的安全和教育。每次放学回家，她都会在小区门口等候我们，确保我们平安到达家中。她还经常组织一些有趣的活动，让我们在快乐中学习和成长。
阿姨还是一位非常好的厨师，她经常给我们做一些好吃的食物。有一次，她做了一大桌子的美食，邀请我们一起品尝，我们都吃得津津有味。她还教我们一些简单的烹饪技巧，让我们也能做出美味的食物。
阿姨是一个非常善良和热心的人，她总是乐于助人。我非常庆幸能够有一个这样的邻居阿姨，她给了我很多关怀和帮助。我希望将来我也能像她一样，成为一个善良和热心的人。
小学生写人记事作文「佳作」 篇三
小学生写人记事作文「佳作」
导语：在你小学学习生涯中，一定有很多生动有趣的课程令你难以忘怀吧!以下是小编为大家精心整理的作文，欢迎大家阅读参考!
1、《难忘的一节课》
小学六年里，我上过无数节课，给我印象最深的是五年级的一节语文课。
“铃……”上课铃响了，老师抱着一个纸箱子走进教室。把箱子放下后，老师对我们说：“呆会儿我们要做一个游戏，让同学们上讲台背诵自己课外积累的好词语。词语可以是‘AABB’式、‘AABC’式或‘ABB’式。我把同学们的名字都写在小纸条上，放在这个箱子里，抽到谁，谁就上来。现在开始。”
老师从纸箱里抽出一张纸条，念道：“小东。”小东马上走上讲台，背诵他课外积累的词语：圆溜溜、红彤彤、绿油油、灰蒙蒙……背着背着，小东停住了，眼睛望着天花板，支支吾吾说不出来，原来他想不出还有什么了。老师让他下去，继续抽签，这回抽到了小红。我心里暗想：小红学习成绩很好，每次语文考试都名列前茅，肯定能背很多。
没想到，小红才说了不到二十个，就再也说不出来了。这到底是怎么回事，小红学习成绩那么好，怎么会输给小东呢?
老师笑着说：“你们一定感到奇怪吧!小红平时成绩那么好，怎么会在这里栽跟头呢?其实，这就是我跟平时你们说的课外积累的重要性。小红只注重课本内容，而我们的单元试卷通常都是考课本里的知识，所以她的成绩才会那么好;但是，她没有在课外多积累，而这些词语在课本中又是没有的，所以她就不行了。
今天之所以上这节课，就是要你们明白积累的重要性，语文，死记硬背是不行的，要课内知识与课外知识相结合，灵活运用，才能学好语文。你们的优点就是课本知识记得牢，但这也是你们最大的缺点，你们大多数人脑子里只有课本，因此灵活运用就远远不如别人了。”
原来课外积累还有这么大的作用，怪不得我写作文时总是没有词语可用，就是因为我积累的词语不够啊!
通过这节课的学习，我明白了积累的重要性，在平时多积累妙词佳句，写作文时就“下笔如有神”了。
这节课，我永远也不会忘。
2、《难忘的一堂课》
今天我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。
“叮铃铃”语文课下了，下节课就是数学课了。
我们班同学其中的两个女生一起对我说：“等会下节课我们玩个比赛好吗?”
我说：“好啊，玩什么比赛。”
她们说：“看谁上课回答的问题多谁就赢。”
过了一会儿，我的同桌回到了座位上，我问他：“等会我和我后面的两个女生玩个比赛，你玩吗?”
他说：“什么比赛?”
我说：“比看谁上课回答问题多谁就赢。”
他说：“好，带我一个。”
说完，很快就上课了，我们数学老师张老师走了进来，我同桌趁老师不注意的时候，就问我后面的两个女生：“上黑板上写题算不算?”
她们想了一会儿说：“算吧，但是写错了就不算。”老师先是问了几个问题，同学们都纷纷举手，可我却不敢举手，怕回答错了在班上丢脸，很没面子，老师叫了我后面的两个女生，她们分别回答了，当她们坐下来的时候还对我们两个男生出了个手势：1、问完问题，老师又出了几道脱式计算题，我想：这个可是我的强项了。
但是，我不敢举手上去写啊，我就没有举手，老师又叫了我的同桌，我同桌便上去写题了，我又想：完了，完了啊，他们都那么多分了，我还一分没有呢，我输定了啊，我越想越着急，怎么办啊?只好拼了，
终于写完题了，我连忙跑回了座位，到处问别人自己写的对不对，然后自己在练习本上又仔细的验算，耶，对了，原来回答问题也不难嘛，之后，我便经常举手了。不知不觉地下课了，虽然我和他们比赛的结果是我输了，但是，从此以后，我敢举手了，觉得举手一点也不困难，举手其实真的很好玩啊。
现在，我在课堂上能勇敢的举手回答问题，就是因为这次，使我感到了回答问题的快乐和乐趣。
3、《有趣的一节课》
自从开学以来，李老师带领大家学习《弟子规》已经有三个多月了。同学们都知道：《弟子规》的作者是李毓秀;全文是以《论语》学而篇‘弟子入则孝，出则弟，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文’为中心;是启蒙养正，教育子弟敦伦尽份防邪存诚，养成忠厚家风、教育孺子的最佳读物。因为同学们都想“修行修行”，所以大家都很喜欢《弟子规》。我们还做了关于《弟子规》的手抄报，更加让同学们走进《弟子规》，了解《弟子规》。
上周二，李老师告诉我们这周要举行《走进国学经典——弟子规》主题性活动汇报会，要大家做好充分的准备。我本想给大家讲一个有关《弟子规》的小故事——《孟母教子》，可却荣幸地当选上了这次的汇报会的主持人。
回到家，我快乐地把这个消息告诉了妈妈，妈妈也很高兴，一遍一遍地陪我练主持词。终于经过两天的`训练，我已经可以把主持词熟练地、带有感情地背下来了。我怀着一颗兴奋、激动地心盼望着汇报会那一天的到来。
盼星星，盼月亮，终于盼到了这一天的到来。只见我信心百倍、昂首挺胸地走上讲台，用我那洪亮的声音讲起来：“草木为感激春的到来——吐露新芽，鲜花为了感激夏的到来——竞相开放……”
我报完节目后，在台下看着同学投入的演出，我笑得“嘎嘎”的。最让我难忘的节目是姜向阳和赵昌昊表演的相声《孝敬父母》，他们幽默风趣的表演足够让我们笑掉大牙，笑破肚皮，从中也懂得了一些道理。
还有一个特别吸引人的环节——知识抢答，如果谁答对了是有奖品的。在我这个主持人刚念完题，还没有说“开始”时，就有许多同学抢着说“我”，“我”。同学们竞争得十分激烈，争先恐后地举手。最后有许多同学都获得了奖品。
伴随着“我宣布，《走进国学经典——弟子规》主题性活动汇报会到此结束”为这节课画了圆满的一个句号。
虽然我们大家都很留恋今天，但我们要畅想明天，未来的生活才会更加灿烂辉煌!(嘻嘻，这是妈妈博客里一首诗里的句子，拿来用了哦)今天令我非常难忘，我收获的不只是一次锻炼，还收获了一份快乐。
