秋季小学数学期末复习计划(精简3篇)

秋季小学数学期末复习计划 篇一

在秋季小学数学期末复习中，制定一个良好的复习计划是至关重要的。这样的计划可以帮助学生有条不紊地进行复习，提高他们的数学能力。下面是一个适用于小学生的秋季数学复习计划。

第一周：复习数的认识

在第一周，学生应该复习数的认识。他们可以通过数的写法、数的大小比较和数的顺序等方面来巩固这个概念。可以通过玩具、图表或游戏等有趣的方式来帮助他们更好地理解。

第二周：复习加法和减法

在第二周，学生应该复习加法和减法。他们可以通过做加法和减法的练习题来加强这些技能。可以使用实物或图表来帮助他们更好地理解这些概念。

第三周：复习乘法和除法

在第三周，学生应该复习乘法和除法。他们可以通过做乘法和除法的练习题来加强这些技能。可以使用实物或图表来帮助他们更好地理解这些概念。

第四周：复习分数

在第四周，学生应该复习分数。他们可以通过切割水果或蛋糕等实物来理解分数的概念。可以通过练习分数的加减法和比较大小来加强这些技能。

第五周：复习几何图形

在第五周，学生应该复习几何图形。他们可以通过观察周围的环境，识别不同的几何图形。可以通过绘制和比较几何图形来加强这些技能。

第六周：复习时间和日历

在第六周，学生应该复习时间和日历。他们可以通过观察和设置闹钟来加强对时间的理解。可以通过练习读取日历和计算日期来加强这些技能。

通过按照这样的复习计划进行复习，小学生可以系统地巩固他们的数学知识和技能。同时，家长和老师也可以根据学生的情况进行相应的调整和辅导。希望这个秋季小学数学复习计划能够帮助学生取得好成绩。

秋季小学数学期末复习计划 篇二

秋季小学数学期末复习计划是帮助学生巩固数学知识和提高数学能力的重要工具。在制定复习计划时，需要考虑以下几个方面。

首先，要根据学生的实际情况和能力水平来制定复习计划。不同学生的数学水平和学习能力是不同的，因此需要根据每个学生的实际情况来制定相应的复习计划。有些学生可能需要更多的时间来巩固基础知识，而有些学生可能需要更多的时间来解决难题。

其次，要合理安排复习时间。复习时间应该充分利用学生的课余时间，避免与其他学科的复习冲突。可以在每天的课后或周末安排专门的时间来进行数学复习。同时，要注意合理安排休息时间，避免学生过度疲劳。

再次，要选择合适的复习方法和工具。复习方法和工具应该根据学生的学习习惯和喜好来选择。一些学生喜欢通过做题来巩固知识，而另一些学生可能更喜欢通过游戏或实际操作来学习。可以根据学生的需求选择合适的教材、练习题和学习资源。

最后，要建立一个良好的学习氛围。学习氛围对于学生的学习效果和兴趣是至关重要的。可以通过和学生一起制定学习目标，给予奖励和鼓励，以及提供良好的学习环境来营造积极的学习氛围。同时，要与学生保持良好的沟通，及时了解他们的学习进展和困难，给予必要的指导和支持。

综上所述，秋季小学数学期末复习计划的制定是一个有序和系统的过程。通过合理安排复习时间、选择合适的复习方法和工具，以及建立良好的学习氛围，可以帮助学生巩固数学知识，提高数学能力，取得好成绩。希望这篇文章对于制定秋季小学数学复习计划有所帮助。

秋季小学数学期末复习计划 篇三

秋季小学数学期末复习计划

　　走过20xx，向着20xx进发。迎来了今年的第一场雪，冬姑娘连本带利把仅存的一点温暖都带走了，只剩下想不开了。到这个时节本学期的教学工作也接近了尾声。期末复习阶段，时间紧、任务重、知识容量相对大，这就要求我们这段的教学工作做一个合理的规划，做到有计划、有步骤，多而不漏，多而不乱的复习局面。

　　一、复习目标

　　1.通过复习将小数四则运算加以系统整理，加深理解小数的意义、性质，小数乘法和除法的意义，熟练地进行小数乘法和除法的笔算和简单的口算，进一步提高整数、小数四则混合运算的能力。

　　2.会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简易方程。在掌握用算术方法解应用题的基础上，会列方程解两、三步计算的'应用题，能够根据应用题的具体情况灵活地选用算术解决和方程式的解法。

　　3.通过复习，帮助学生梳理、归纳知识，学生能进一步抓住重点、难点、弱点进行复习和整理，查漏补缺。

　　4.学生通过复习会综合利用所学知识、技能解决实际问题，增强计算能力和解决问题能力。

　　二、复习内容与时间安排

　　1．小数乘法、除法重难点回顾与解析。（3课时）

　　3．多边形的面积（公式的灵活运用，图形的合理转化）、植树问题。（3课时）

　　4．位置、可能性、简便运算。（3课时）

　　5．分析往年试卷，把握出题重点，精选练习的题。（3课时）

　　三、复习策略与形式

　　1.单元复习：调整教材编排顺序，按照知识联系的紧密度分单元模块从易到难再次将本学期所授内容重新再理一遍，以求能熟练掌握。

　　2.分类复习：在系统梳理知识体系的基础上，针对第一阶段复习存在的问题再次从基础知识、计算题、操作题及解决问题等进行分类复习与测试，以求稳扎稳打。

　　3.综合复习:根据学生学情分层练习，做到边练习边复习并进行综合试卷测试，重视试卷讲评课、归纳做题方法回归课本找知识点。

　　四、复习具体措施

　　1．教师肯下功夫功夫备好课，打破常规复习方法，有创新要突出重点，突破难点、易混点提高复习效率，同时让不同层次的学生都有所成长。

　　2．加强学生对复习认识，兼顾学生的情绪变化、做好学生的思想教育工作，提高学生的学习积极性，让学生想学习、爱学习、会学习，找到学习的方法。

　　3．复习时要巧导精练，全面提高。有针对性地选择或设计一些练习让学生精练，做到有层次、有坡度，具有一定的弹性，以适应不同层次学生发展的需要。让学生从不同角度分析，思考问题，拓宽解题思路，培养思维的灵活性、独创性。

　　4．做好学困生的转化工作，知识帮助与思想帮助双管齐下，并根据他们的实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”，让他们有进步。

　　5．时刻关注学生的学习状态，做好家校联系工作，多联系家长，争取家长的密切配合，共同督促学生学习。

　　6．考前对学生进行考前辅导，交给学生怎样审题、做题，如何利用演草纸和有效检查等。