染雾小学数学教师专业发展计划 篇一
随着教育改革的不断深化，小学数学教学也面临着新的挑战和机遇。作为小学数学教师，我们需要不断提升自己的专业水平，以适应这个变化的时代。因此，制定一个科学合理的小学数学教师专业发展计划就显得尤为重要。
首先，我们需要关注小学数学教学的新理念和新方法。现代教育倡导培养学生的创新思维和解决问题的能力，因此，我们需要学习并掌握这些教学理念和方法。这包括了解和研究国内外先进的数学教学理论和实践，学习如何设计富有启发性的数学教学活动，以及如何引导学生主动参与数学探究等。只有不断更新自己的教学理念和方法，才能够更好地指导学生学习数学。
其次，我们需要加强自身数学知识的学习和提高。作为小学数学教师，我们需要具备扎实的数学知识，才能够有效地教授学生。因此，我们需要不断学习和提高自己的数学知识。这包括参加数学培训班、研讨会等活动，与同行交流学习，阅读相关的数学教育书籍和文献等。只有通过不断学习和提高，才能够更好地理解数学知识的本质和内在联系，从而更好地教授学生。
第三，我们需要关注教育技术的应用。随着信息技术的快速发展，教育技术在教学中的应用已经成为不可忽视的趋势。作为小学数学教师，我们需要学习和掌握一些教育技术的基本应用，如使用电子白板、多媒体教学软件等。通过合理的教育技术应用，可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，我们需要不断反思和总结自己的教学实践。教学实践是我们提高专业水平的重要途径。通过反思和总结教学实践，我们可以发现自己的不足之处，并针对性地改进和提高。同时，我们还可以通过观摩和交流他人的教学实践，借鉴他们的经验和教训，使自己的教学更加出色。
综上所述，小学数学教师专业发展计划需要关注教学理念和方法的更新，加强数学知识的学习和提高，关注教育技术的应用，以及不断反思和总结自己的教学实践。只有通过不断的努力和提高，我们才能够成为优秀的小学数学教师，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。
小学数学教师专业发展计划 篇二
随着教育改革的深入推进，小学数学教师的专业发展变得愈发重要。在这个信息爆炸的时代，数学教师需要不断更新自己的知识和技能，以适应日新月异的教育环境。因此，制定一个合理的小学数学教师专业发展计划就显得尤为重要。
首先，我们需要关注数学教学的新理念和新方法。现代教育强调学生的主体性和创造性，因此，我们要学习和掌握一些先进的数学教学理念和方法。这包括了解国内外的数学教育研究动态，学习如何设计启发性的数学教学活动，以及如何引导学生探索数学知识。只有不断更新教学理念和方法，我们才能够更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
其次，我们需要加强数学知识的学习和提高。作为小学数学教师，我们需要具备扎实的数学知识，才能够有效地教授学生。因此，我们需要不断学习和提高自己的数学知识。这包括参加数学培训班、研讨会等活动，与同行交流学习，阅读相关的数学教育书籍和文献等。只有通过不断学习和提高，我们才能够更好地理解数学知识的本质和内在联系，从而更好地教授学生。
第三，我们需要关注教育技术的应用。信息技术的快速发展已经深刻影响了教育领域，教育技术在教学中的应用已经成为不可忽视的趋势。作为小学数学教师，我们需要学习和掌握一些教育技术的基本应用，如使用电子白板、多媒体教学软件等。通过合理的教育技术应用，我们可以更好地激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
最后，我们需要不断反思和总结自己的教学实践。教学实践是我们提高专业水平的重要途径。通过反思和总结教学实践，我们可以发现自己的不足之处，并针对性地改进和提高。同时，我们还可以通过观摩和交流他人的教学实践，借鉴他们的经验和教训，使自己的教学更加出色。
综上所述，小学数学教师专业发展计划需要关注数学教学理念和方法的更新，加强数学知识的学习和提高，关注教育技术的应用，以及不断反思和总结自己的教学实践。只有通过不断的努力和提高，我们才能够成为优秀的小学数学教师，为学生的数学学习提供更好的指导和帮助。
小学数学教师专业发展计划 篇三
小学数学教师专业发展计划范文1500字
您现在正在阅读的小学数学教师专业发展计划文章内容由收集!本站将为您提供更多的精品教学资源!小学数学教师专业发展计划新课改实施以来,我的教学理念,课程意识和适应新课程能力明显有所提高。作为一名教师我深感责任重大，认真贯彻素质教育，实施新课程改革。实施新课程改革最为核心和最为关键的环节就是要变革学生的学习方式，倡导具有主动参与，乐于探究，交流与合作特征的学习方式。为了把工作做好，我主要抓以下几方面的工作。
一、认真对待工作，对待学生。
为了搞好本学期的工作，全面提高学生素质，作为教师，我立志做到以身作则，树立形象，作学生的榜样。
课前认真备好每一节课，多听取其他教师的意见，多查阅资料，做好充分准备；每节课的重难点当堂突破，认真解答学生所提出的每个疑难问题；当天的知识当天消化，布置有典型性问题的数学问题作为作业，充分发挥学生的思维，一题多解，灵活应用知识；对学生的作业认真批阅，实行面批制，有问题当面说清，鼓励学生自己解决；课后认真辅导学生学习，对特困生开小灶，个别辅导。在教学过程中，课外辅导是一个加深、强化的过程，教师应在课余时间对学困生进行单独辅导，争对学生的每个疑难问题进行讲解，并对类似的问题进行比较、分析直到理解。
反思是促进教师发展的过程，是用来提高教师的专业素养、改进教学实践的学习方式。因此，我不断在教学进程中多角度的进行反思，教学前的反思具有前瞻性，能使教学成为一种自觉的实践，并有效地提高教师的教学预测和分析能力。教学中的反思，即及时、自动地在行动过程中反思，这种反思具有监控、同步性，能使教学高质量的进行。教学后的反思具有批判性，能使教学经验理论化，并有助于提高教学的总结能力和评价能力。在整个评价、反馈过程中，我主要记载这节课是怎样进行的？是否如我所希望的发生了什么？怎样评价学生是否达到了预定的目标？根据这些问题，我可以判断自己是成功完成了教学目标，还是需要重新计划或试一试新的策略。
二、充分利用课余时间学习，提高自身文化及道德修养。
传道之人，必须闻道在先；塑造他人灵魂。为此，我必须不断加强自身的道德修养。
1、热爱教育事业。
（1）热爱教育事业，愿意为下一代的成长贡献自己毕生精力。教育是爱的共鸣，是心与心的呼应。教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。作为教师最大的.过错莫过于对学生没有爱；最大的悲剧莫过于失去学生对自己的爱。主要对学生的学习、思想和身体的全面关心上，处处想学生之所想，帮学生之所难，做他们的贴心人。
（2）加强自身的道德修养。教师劳动的示范性，决定了教师在思想、品德
2、教师要有渊博的知识和多方面的才能。
首先，教师必须精通所教学科的基础知识，只有姿之深，才能取之左右而逢其源。其次，作为教师，一方面要贡献出自己的知识，另一方面又要像海绵一样不断地汲取知识。此外，教师还应具有多方面的兴趣和才能。
学生对每种题型是否掌握就会真实的在考试中反映出来，教师通过阅卷，就会了解到每个学生对所学知识的掌握情况，然后再争对每个学生的疑难问题进行辅导、讲解。教学是一个反复的、长期的过程，教师只有不厌其烦地认真对待每个教学过程，才会达到预期的目的
在今后的工作中，我将会不断积累，不断给自己充电，扎扎实实打基础，为做名合格的教师而努力。
