染雾红马甲小学作文 篇一
我的梦想
你们好！我是红马甲小学三年级的小学生小明。今天我要和大家分享一下我的梦想。
我的梦想是成为一名科学家。小时候，我对科学就有着浓厚的兴趣。每次看到科学实验，我就会充满好奇心，想要亲自动手去探究其中的奥秘。我喜欢观察自然界中的现象，思考其中的原理。我也喜欢阅读科普读物，了解各种科学知识。我希望通过自己的努力，能够在科学领域有所建树，为人类的进步做出贡献。
为了实现我的梦想，我每天都会努力学习。我在学校里认真听课，积极参加各种科学实践活动。我还利用课余时间，参加科学俱乐部，和老师一起进行科学实验。通过这些实践，我学到了很多有趣的科学知识，也提高了自己的动手实践能力。
除了学习，我还要培养自己的探索精神。科学是一个不断探索的过程，需要我们勇于尝试和挑战。我要勇敢地提出问题，去寻找答案。我要善于观察和思考，发现问题并加以解决。只有这样，我才能成为一名真正的科学家。
当然，实现梦想不是一件容易的事情。我知道，要成为一名科学家，需要有扎实的科学基础知识，需要不断学习和研究。我也需要有耐心和毅力，面对困难时不气馁，坚持不懈地去追求我的梦想。
我相信，只要我坚持不懈地努力，我的梦想就一定能够实现。我要用我的智慧和勇气，为人类的进步贡献力量。我希望将来有一天，我能站在国际科学舞台上，为世界带来新的科学发现和突破。
谢谢大家！这就是我的梦想，我会努力奋斗，实现它！
红马甲小学作文 篇二
我的快乐时光
你们好！我是红马甲小学五年级的小学生小芳。今天我要和大家分享一下我在红马甲小学度过的快乐时光。
红马甲小学是一个美丽而温馨的学校。校园里有一片绿油油的草坪，还有许多花草树木。每当我走进校园，就会感受到一种宁静和愉悦的氛围。
在红马甲小学，我不仅学到了知识，还结交了许多好朋友。他们和我一起上课、一起玩耍，一起度过了许多快乐的时光。我们在操场上奔跑、打球，在教室里一起学习、交流。每天都有新的收获和惊喜，让我感到非常快乐。
除了学习，红马甲小学还有许多丰富多彩的课外活动。我们可以参加各种社团和俱乐部，例如文学社、美术社、音乐社等等。这些活动丰富了我们的课余生活，也培养了我们的兴趣爱好。
此外，红马甲小学还经常组织各种活动和比赛。例如运动会、文艺晚会、英语演讲比赛等等。这些活动不仅给我们提供了展示自己才艺的机会，还增强了我们的团队合作意识和竞争意识。
在红马甲小学，老师们非常关心我们的成长和发展。他们耐心地教导我们知识，引导我们做正确的事情。每当我遇到困难时，老师们总是会给我鼓励和支持，让我更加有信心面对挑战。
红马甲小学给了我一个快乐和美好的成长环境。我会珍惜这段时光，努力学习，做一个优秀的红马甲学子。
谢谢大家！这就是我在红马甲小学度过的快乐时光，我会一直铭记在心！
红马甲小学作文 篇三
我的衣橱里存放着一件红色的小马甲，每当看到这如火焰般的红色，我的内心就会感到无比的温暖。
那是九月的一个早晨，阳光明媚。我和爸爸公司的朋友一起参加了党员固定日活动——白水涧环保行。因为这是我第一次参加这样的活动，心情无比激动。一大早，我就开始准备活动用的火钳、垃圾袋等工具，生怕拉下什么。
我们乘着大巴车，经过弯弯曲曲的山路，40分钟后，终于到达了目的地。“人间香格里拉，梦中市外桃园”几个大字即刻映入我们的眼帘，这就是白水涧景区。爸爸对大家介绍了此行的目的，并给我们每人分发了一件红色的马甲。大家穿上马甲，景区门口瞬间多了一到靓丽的红色。
随着爸爸的一声令下，我们就开始行动了。我也拿起了准备好的火钳，跟着大部队，沿着台阶往上走，把路边的烟蒂、餐巾纸、塑料瓶等拾起来放进垃圾袋。景区一下子就热闹起来，哪里有垃圾，哪里就有一抹红色的火焰在跳动。红马甲成了景区一道靓丽的风景线，路过的游人纷纷投来赞美的目光。半天下来，虽然觉得腰酸背疼，但我的心里却是暖暖的，因为景区在我们的辛勤劳动下变得更加靓丽了。
我爱红色，因为它一温一暖，就如和煦的阳光；因为它美丽，恰如绽放的玫瑰；因为它热烈，好似跳动的火焰。如今，我把这件红色的马甲端端正正的放在衣橱里，因为这如火般的红色不仅一温一暖了我，也一温一暖了更多的人。如果需要，我会再一次穿上它。
红马甲小学作文 篇四
海中的浪翻滚依旧，岸边的风清爽宜人。不知坚守的你，是否还在为海厮守，默默奉献？
暑假的我们因为会议来到了这座海滨城市。一下车，一股清爽扑面而来，拂去了身上的疲惫。清纯的空气钻入鼻中，四肢百骸都吹响欢快的号角，精神为之一振。清凉的风夹杂着着阵阵潮湿和腥味，彰显着滨海城市的与众不同。风仿佛在为我们引路，指引我们走向海边，与自然亲密接触。
由于忙碌，白天的我们只得暂且抑制住心头的诱惑，待夜幕降临后，才得以抽身前去一度大海的神秘面容。夜晚的海岸边习风猎猎，翻滚的浪花般这夜色向岸边袭来，拍打在岩石上发出雄浑的怒吼。天空被涂抹成了绛色，点点星斗在天边守望，陪伴着地上的寂寞的人儿。只是偶尔出现的垃圾，给这完美的景象增添了一丝缺憾。
天渐渐黑了，海岸边已经见不到游玩的人，附近的店铺摊位也早早打烊。只有远处的角落里，一点微弱而又坚定的光芒，为黑幕下的海般带来唯一的生机与希望。我诧异地走过去，只见是一家烧烤摊位，门口一盏橘黄色小灯，让原本寒冷的我泛起了暖意。店里空荡无人，唯有一个身着红马甲的中年男子坐在那里低头整理着什么，瘦巴巴的，真担心她会承受不住海风的洗礼而被吹走，脸上满是汗水。他听到响动，抬头看了我一眼，和蔼地笑道：“小哥来晚了，这么晚了没什么可招待的，明天，明天一早你过来，一定包你满意。”我笑着摆了摆手，并未放在心上，好奇地问道：“您这么晚还不走，在
这儿干什么呢？”听罢，他搓了搓手苦笑道：“闲来无事，在海边走走，收收垃圾，美化一下环境。”一边说着，一边指了指旁边的几个大袋子，装的鼓鼓囊囊的。“哦，是吗？”我心中有些不以为然，夜色已深，孤身一人会自己在这里默默无闻地做这种好事，我听罢并未放在心上。但热情的店主还是坚持让我明早过来，我拗不过他，只得答应了。
次日一早，我便应约前往，天刚蒙蒙亮，缺月静静悬在树梢还未完全落下，片片乌云挂在天边，城市还处在喧嚣前的最后一抹宁静之中。我来到店铺前，出人意料的是他并未在此，我只得在门前等候。渐渐地，天上的阴云不知何时已铺满了天际，我的心情也开始有些不耐，在门前焦急地踱来踱去。细雨淋淋，伴随着第一抹阳光，飘落而下。
无奈之下，我只得沿着海边寻找，希望能够寻觅到他的踪迹，雨天的海景别有韵味我却无心细察，只是不住向远方眺望。终于，在我几近想要放弃时，发现了一条小船的身影。一个瘦削的身影立在船上，身上的红色依旧耀眼，手中拿着网在捞着什么——正是店主。待船靠近后，我定睛看去，船上的东西五花八门：矿泉水瓶，塑料袋，易拉罐。我不由得呆住了，连店主向我打招呼我都没毫无察觉。我看到这些，心中猜到了什么但又不敢确定：“这是……
澄澈的海水中，一个五彩斑斓的梦正在交织而成，那是爱的奉献，那是永不后退的信仰。
红马甲小学作文 篇五
去年秋天的一个周末，我终于穿上红马甲当起了义工。
那天下午，我和父亲早早赶往校门口，等候同学们一起出发。路上，我好奇地问父亲：“做义工，为什么非得穿上红马甲呀？”
“应该是因为——红色是我国国旗的颜色，也代表着中国的精神和爱心吧！”父亲语重心长地解释道，“所以红丝带成了全世界关心艾滋病患者行动的标志。”
“原来是这样！”我恍然，“原来把义工服设计成红马甲，也是有寓意的呀！”
等同学们到齐，我们都领到了红马甲。穿上红马甲的那一刻，我仿佛听到了一句质疑：“你能胜任吗小伙子？”我想，我至少不会掉链子吧！
于是，我们都扛着扫地工具，信心满满地走出了校门。路上，有人追跑，有人打闹，我却没有，因为穿上了红马甲，我总觉得跟平时不太一样了：至少我不只是代表我自己，而是代表着我们15班，代表着我们学校吧！
很快，我们就到达了目的地——和平小区。环视周围，到处是瓶瓶罐罐，纸皮果削。父亲大概分配了一下任务，一再强调注意安全；同学们三三两两的组了队，就开始了打扫。我们沿着一条路扫下去，从头到尾，绝不放过任何一个角落的垃圾！就在我们扫到一半时，看到一位大叔把手中的塑料瓶随手丢掉地上。我正要上前叫住他，身边的同学劝道：“算了，反正我们也要打扫，就由他去吧！”“不行，虽然我们是要打扫，但是这也不能成为他乱丢垃圾的理由呀！”我走上前去说道“叔叔，您好。这里不可以乱扔垃圾，麻烦您丢到那边垃圾桶”他望了一眼我的红马甲说道：“不好意思，我以后会注意的”那位大叔立即捡起瓶子，走向垃圾桶把瓶子丢到可回收的桶里，然后转身向我微微点头。我一下变得兴奋无比，干起活来也更来劲了。
不知不觉就过了两个小时，我们满头大汗地坐在休息站的椅子上，气喘吁吁。但看着从刚开始的遍地垃圾变为现在的片甲不留，我突然有了一种成就感，不禁笑着来了一句：“垃圾不落地，到处都美丽！”同学们都喝彩地笑将起来。
“大功告成，我们去玩一会吧！”这个提议一出，顿时有人响应。我总觉得不妥，就说：“还是算了吧，虽然暂且清扫完了，可我们身穿红马甲呢！”同学们一听，也都赞成，我们就又分头视察去了……
这天晚上，我头一回自愿自发地写起了日记：今天，我穿上红马甲，走出校园，体验了做义工；日后，我也要尽一个少年公民的社会责任，传播正能量，奉献一份爱心！因为穿上红马甲，我就是有担当的义工而不再是小屁孩了！
红马甲小学作文 篇六
这个学期，每天早上上学和下午放学时，在我们的学校门口都会看到一道靓丽的风景线：一些穿着红马甲的叔叔阿姨们，在值“爱心护学岗”。
这些“红马甲”，都是十分热心的叔叔阿姨。瞧，他们的脸上都挂满了笑容，显得十分亲切。不管风和日丽时，还是刮风下雨时，他们都准时到岗，或引导车辆有序行驶，或为同学打开车门，或扶同学过马路……忙得不亦乐乎！这些热心的“红马甲”，不要一分工资，没有任何报酬，无私地保障着同学们的安全，维护着校门口的交通秩序。
这些“红马甲”，还非常细心。有一次，我到学校门口时，发现忘了带备用的笔芯，就转身想去对面的文具店购买。有位“红马甲”一见我要过马路，就赶忙跑过来，一只手护着我的身体，一只手对左侧的车辆做出“停止”的手势。护着我走到马路中间的时候，他又对右侧的车辆做出对同样的动作。等我买好笔芯，他又把我护送回校门口。虽然只有短短的几分钟时间，但“红马甲”一丝不苟的服务，让我的心中回荡着一股暖流，久久不能平复……
这些“红马甲”，特别有耐心。以前没有“爱心护学岗”的时候，校门口经常会被围得水泄不通，人声车声喇叭声，声声叫得震天响。有了“爱心护学岗”后，看到有的车主要停车送孩子进校，或者有车子要在校门口掉头，或者有家长在校门口聊天八卦的，“红马甲”们都会及时上前，一个一个地婉言相劝，不厌其烦地进行疏导，让校门口拥堵的道路变顺畅。有了这些耐心的“红马甲”们，更优化了学校的周边环境，营造出了更和谐的氛围！
爱心护学岗的“红马甲”们，为我们学校增添了一道非常靓丽的风景线，他们用热心、细心、耐心编织出了一个大大的“爱心”，让同学们非常暖心，让家长们十分放心，也让我们的学校变得更加舒心！
