染雾小学生创新的作文 篇一：提倡环保的创新思维
近年来，环保成为了全球关注的热点话题。在这个背景下，小学生也开始关注环保问题，并积极发挥自己的创新思维，为环保事业贡献力量。
小学生在创新环保方面的想法层出不穷。有些学生提出了使用可降解材料替代塑料袋，减少塑料污染的建议。他们认为，塑料袋的使用量巨大，且难以分解，对环境造成了很大的压力。因此，他们积极寻找可降解材料，希望能够解决这一问题。他们制作了一种新型的环保袋，采用了可降解材料，不仅能够承载物品，还能在一定时间后自然分解，对环境没有任何负面影响。
还有一些小学生关注到了电子垃圾的问题。电子垃圾的处理一直是环保领域的难题。因此，他们提出了制作可回收利用的玩具的创意。他们利用废旧电子产品中的零部件，重新组装成具有功能的玩具。这样，不仅能够减少电子垃圾的数量，还能够延长废旧电子产品的使用寿命，实现资源的再利用。
在学校教学方面，小学生们也积极提出了创新的想法。他们认为传统的黑板书写方式浪费了很多粉笔，而且粉尘对健康有害。因此，他们设计了一种电子黑板，可以通过电子屏幕来书写和展示教学内容，既节约了粉笔，又保护了学生的健康。这种电子黑板还可以与电脑和手机进行连接，实现实时互动和在线学习。
小学生的创新思维不仅体现在环保方面，还涉及到其他领域。比如，一些小学生提出了利用太阳能发电、设计自动浇水器、制作智能手表等创意。他们的创新思维不仅为环保事业带来了新的思路和解决方案，也为他们自身的学习和成长带来了更多的乐趣和挑战。
小学生创新的作文 篇二：创意手工艺品的魅力
小学生在创新手工艺品方面展现出了无限的创造力和想象力。他们利用各种材料和工具，创作出了各种独特的手工艺品，展示了自己的才华和创意。
在手工艺品的创作过程中，小学生们发挥了丰富的想象力。他们利用废旧纸张、瓶盖、饮料瓶等废弃物品，制作了各种各样的手工艺品。比如，他们将废旧纸张剪成各种形状，拼贴在一起，做成了漂亮的画作；他们将瓶盖串起来，做成了可爱的项链和手链；他们将饮料瓶切割成花瓶的形状，装饰在家里。这些手工艺品不仅富有创意，而且环保，体现了小学生们对环境的关注和保护。
同时，小学生们在手工艺品的创作中也展现了自己的动手能力和耐心。他们经过多次的尝试和实践，不断改进手工艺品的质量和外观。有时，他们需要用到剪刀、胶水、彩笔等工具，需要将各种小零件拼接在一起。这些操作需要小学生们细心和耐心，他们通过不断努力，最终创作出了令人惊叹的手工艺品。
除了在创作手工艺品方面，小学生们也积极参与手工艺品的销售和展示。他们将自己的作品摆在学校的展览台上，邀请同学和老师欣赏和购买。这不仅展示了他们的创作成果，还培养了他们的销售和交流能力。有些小学生甚至将手工艺品销售的收入捐赠给了慈善机构，展现了他们的善心和责任感。
总之，小学生在创新手工艺品方面展现出了无限的创造力和想象力。他们的创意手工艺品不仅展示了自己的才华和创意，还为人们带来了欢乐和惊喜。我们应该鼓励和支持小学生的创新创造，为他们提供更多展示和发展的机会。
小学生创新的作文 篇三
小学生创新的作文
创新作文对于小学生来说是比较容易的题目，他们想象力丰富，天马行空的作文对于他们来说是最适合不过的了，以下是小编给大家整理的几篇关于小学生创新的作文，希望对大家有帮助！
小学生创新作文一：
科技给人类带来的冲击实在是太大了，科技所涉及到的方方面面实在是太广了，那么今天我仅就时下最时髦的一个话题——创新，来谈谈我对科技走进生活的感受。
朋友，你还记得人类历史上第一台电子计算机吗？那可是美国的宾西法尼亚大学创造的人类一大奇迹啊！可是它的机身太笨重，有好几间房子那么大，而且内存少、速度慢，于是聪明的人类对其创新改造，于是电脑便一代比一代好，一代比一代强，直到今天，笔记本电脑应运而生。目前，最具有创新代表性的则要数移动式奔4处理器，它的机身更薄、更轻，就像一个手提式的公文包，上班族随时随地的工作，无论是在户外还是在户内，都毫无差别；这大大地提高了工作效率。我曾经问过中国计算机科学研究所所长李国杰院士电脑的发展趋势，李院士说：“电脑的发展趋势是，你就不知道你家里有多少电脑，并且用起来很方便，让你忘记电脑的存在。”电脑的发展，经历了一个不断创新，不断改造的过程。人类得益于科技，科技得益于创新。其实人类得益于创新又岂止在电脑一方面。
小学生创新作文
许多人的梦想很宏大，比如周恩来总理的小时候的梦想———为中华崛起而读书；袁隆平爷爷在经过了许多困难和挫折之后，终于完成了他的梦想———让中国人不会挨饿。也有许多革命烈士，然而他们的梦想就是让中国不再受到欺凌，用他们的血肉之躯，换来了中国的尊严。 我有着一个微不足道的梦想————一个发明家。我现在并不知道此路的艰辛，但我知道结果。如果我当上了发明家，我就会发明出一种可以解决一切污染问题的.机器；如果我当上了发明家，我也会发明一种火化炉，让被火化的一切东西变成干净的水蒸气；如果我当上了发明家，我还会发明一种罩光壁，将它安置在森林与城市的分界线上，只有通过激光扫描器，才能进入。
这些梦想我相信在遥远的未来，终有一天会实现它。但在那之前，我得发奋图强。实现梦想的第一步就是得先让自己充满知识，要让知识装满大脑，现在就得好好读书，不能再像小孩一样，只能空空的幻想。实现梦想的第二步就是与大自然零距离的接触和发现，或许能从中受到启发，也能为将来起一个保险作用。实现梦想的第三步是得在野外工作，因为这世间的一切都来源于此。
在未来实在有太多未知的事物，在现在我该做的也只有努力学习了，毕竟在这多么好的学习环境里，还不知道珍惜，确实是不知好歹。
希望在未来有着更多的美好的梦想实现！
小学生创新作文三：
德国歌德说过：“要成长，你必须独创才行。”的确，一个人要不断成长，不断进步，必须需要创新。
曾看过这样一则故事：19XX年，著名教授普朗克和儿子在自己的花园里散步。他神情阻丧，很遗憾地对儿子说：“孩子，十分遗憾，今天有个发现。它和牛顿的发现同样重要。”他提出了量子力学假设即普朗克公式。他阻丧这一发现破坏了他一直崇拜并虔诚地信奉为权威的牛顿的完美理论。他终于宣布取消自己的假设。人类本应因权威而受益，却不料竟因权威而受害，由此使物理学理论停滞了几十年。25岁的爱因斯坦敢于冲破权威圣圈，大胆突进，赞赏普朗克假设并向纵深引申，提出了光量子理论，奠定了量子力学的基础。随后又随意破坏了牛顿的绝对时间和空间的理论，创立了震惊世界的相对论，一举成名，成了一个更伟大的新权威。
看完这则故事，我懂得了创新要勇于否定权威，在学习上，我们不能一味的接受新的知识，要学会独立思考，勇于思考，不断创新。现在，我也逐渐养成了独立思考的好习惯。
创新是一把金色的钥匙，打开知识的大门；创新是一股清澈的泉水，浇灌枯涸的心灵；创新是燃烧的火把，照亮未来的路！因为创新，我们才这么的幸福；因为创新，我们才这么的丰富多彩；因为创新，我们才这么的快乐；因为创新，我们才这么的精彩。
小学生创新作文四：
天空下起了雨，我趴在窗台上静静地看雨。突然，一个小精灵出现在我的面前。我揉揉眼睛：不会是幻觉吧？这个小精灵长着一双小巧的翅膀，红色的眼睛。它的肤色还是咖啡色的，好奇怪呀。
虽然平时看多了童话，对这种小精灵的出现还是不免有些惊讶。“你好！我叫洪荒，让我猜猜，你就是雪儿吧！”“嗯？你怎么知道？”“我拥有洪荒之力呀，我可以用它做所有事情！”“哇哦，这么神奇呀！”……
我走到外面，带洪荒来到我最爱的那株吊兰前，那株吊兰已经枯萎，毫无生命的迹象。凋零的花朵一片片落下来，正宣告着它的生命已经结束。洪荒答应我把吊兰重现生命的光辉，但是洪荒对我说，一旦帮助别人愿望三次以上，它的力量就会消失。这是洪荒为别人实现的第一个愿望。
现在家里只有我一个人，爸爸妈妈要出差一个月。我打转着笔，对洪荒说：“现在的人们一直破坏大自然，天天想着赚钱赚钱。我觉得我们应该给他们点启示。”“好啊好啊，我正想这样呢！”于是，我们来到了一片小森林。“看！就是他们，砍伐树木！”洪荒不急不慢地说：“让他们做一个梦，可以预知未来的梦。这样他们就会知道砍伐树木的下场了！”梦里是一片荒芜，大自然的灾难接连不断，绿色少之又少……
只剩下最后一个愿望了，洪荒想。“我得为人类贡献点什么！嗯……希望世界永远和平吧！虽然我也不能保证这个愿望能否实现，但是……至少有百分之八十的几率。”许完这个愿望后，洪荒消失了，这是一个帮助人类的愿望，一个伟大的愿望。
我回到书房，早已不见洪荒的身影。《战争与和平》上铺着一些光粉，那是洪荒的最后一点力量。光粉逐渐变小，变小，直到消失。这个世界上有一个伟大而善用洪荒之力的小精灵——洪荒。
