染雾小学生学期个人期末总结 篇一
这个学期对我来说是非常充实而有意义的。我经历了许多挑战和机会，学到了很多东西。在这篇个人总结中，我想分享一些我在学校和生活中的经历和成长。
首先，我要感谢我的老师们。他们教导我学习知识的重要性，并给予我鼓励和支持。他们总是鼓励我勇敢地面对困难，并相信我能取得成功。在我的老师的帮助下，我在各个学科上都有了很大的进步。尤其是在数学和科学方面，我学会了更多的解决问题的方法和技巧。
其次，我要感谢我的同学们。他们是我在学校的好朋友，我们一起学习、玩耍和成长。在我遇到困难时，他们总是愿意帮助我。我们一起度过了很多快乐的时光，也一起面对了一些挑战。通过与他们的交流和合作，我学会了如何与人相处和团队合作。
除了学习，我还参加了一些课外活动。我加入了学校的足球队，并参加了一些比赛。通过足球训练，我不仅锻炼了身体，还学会了团队合作和领导力。我也参加了学校的朗诵比赛，这让我更加自信并提高了我的演讲技巧。
在这个学期，我也遇到了一些困难和挫折。有时候，我觉得学习太难了，有些内容我理解不了。但是我学会了坚持和寻求帮助。每当我遇到困难时，我会向老师和同学请教，他们总是愿意帮助我。我发现，只要我努力学习并相信自己，我就能克服困难并取得进步。
总的来说，这个学期对我来说是充实而有意义的。我学到了很多知识和技能，也成长了很多。我会继续努力学习，追求更好的成绩和进步。我相信，只要我坚持不懈，我一定能实现我的目标。
小学生学期个人期末总结 篇二
这个学期是我小学生活中的最后一个学期，我在这段时间里经历了很多值得回忆的事情。在这篇个人总结中，我想分享一些我在学习和成长方面的收获和感悟。
首先，我要感谢我的老师们。他们是我学习的引路人和榜样。他们不仅教导我知识，还教给我做人的道理和价值观。他们总是鼓励我勇敢地表达自己的观点，并相信我能取得成功。在他们的指导下，我不仅在学习上有了很大的进步，还培养了良好的学习习惯和自主学习的能力。
其次，我要感谢我的同学们。他们是我在学校的好朋友，我们一起度过了很多快乐的时光。在学习上，我们相互学习和帮助。在生活中，我们相互支持和鼓励。通过与他们的交流和合作，我学会了如何与人相处和团队合作，这对我今后的发展非常重要。
除了学习和成长，我还参加了一些课外活动。我加入了学校的艺术团，参加了一些音乐和舞蹈表演。通过参加表演，我不仅锻炼了自己的表演能力，还培养了自信和团队合作精神。我也参加了学校的社区服务活动，为社区做出了一些贡献。通过参与社区服务，我学到了如何关心他人和回馈社会的重要性。
在这个学期，我也遇到了一些困难和挑战。有时候，我觉得学习压力很大，有些知识我理解不了。但是我学会了坚持和寻求帮助。每当我遇到困难时，我会向老师和同学请教，他们总是愿意帮助我。我发现，只要我努力学习并相信自己，我就能克服困难并取得进步。
总的来说，这个学期对我来说是非常充实和有意义的。我学到了很多知识和技能，也成长了很多。我会继续努力学习，为我未来的学习和生活打下坚实的基础。我相信，只要我坚持不懈，我一定能实现我的梦想。
小学生学期个人期末总结 篇三
一学期的时间眨眼即逝，回望着一学期的点点滴滴，有许多的好的地方，也有许多不好的地方。
在思想方面：我以《实验小学学生一日行为规范儿歌》严格要求自己要上课专心听讲，团结同学，尊敬长辈，见到老师问声好，见到同学说声早。热爱班集体，为班争光。早上，来到了学校，就拿出书本，认真读书;中午，来到了教室，不嬉闹，不打闹，静静的靠在桌面上午休。我以一个由很多坏毛病的学生变成了一个优秀的学生。
在学习方面：我积极要求上进，学习的热情很高，学习上改掉懒惰的坏习惯，变成了一个刻苦学习的学生。上课，我的作业本上，错别字烧了很多，字也不向以前那样潦草了，比以前漂亮多了。课堂上，我积极发言，我也一个不爱发言的学生变成了一个踊跃发言的学生。最让我兴奋的是，我的作文水平大大的提高了。在这个学期了，我积累了许多好词，好句，号段。
在体育方面，我积极参加体育活动，上好每一节体育课。课余时间，我能练好各方面的体育运动，比如：跳绳，踢毽子，跑步。“功夫不负有心人”我在体育方面取得了最好的成绩：“优!”
我也有很多的缺点，但我会用实际行动想老师证明，我还改掉他们，做一个更好更优秀的学生。
小学生学期个人期末总结 篇四
我叫高函，是包铁三小四年二班的学生。作为一名小学生。我不仅喜欢学习文化知识，还喜欢参加各种体育运动以及帮妈妈做家务劳动。从小学一年级我的学习成绩就门门优秀，体育成绩更是优异。在学校运动会中，多次拿奖。我曾多次获得“三好学生”称号。
我通过各种途径阅读课外书，在我家附近的书店办了一张“读书卡”，周六、日经常去哪里读书，遇到非常心爱的书，妈妈会帮我买下来，同学之间经常会交换读书，班级的读书角里，有许多书都是我喜欢的，我特别喜欢读书，在我阅读过的众多图书中，《鲁宾孙漂流记》对我产生了很大的影响，鲁宾孙孤身一人漂流到一座无人的小岛，历尽了艰辛与磨难。在困难面前，他没有屈服，在和命运的抗争中，变成了一个有着坚强意志和体魄的人。鲁宾孙的思想和行为使我深受启发。父母为我提供了舒适的生活环境，和优越的学习环境，但我不要做温室里的花朵，我要做一颗能迎风抗雨的参天大树。为此，我更加的努力学习文化知识，以充实自己的头脑，更加勤奋的参加体育锻炼，以增强自己的体质。为了增加体质，我对体育锻炼也做了多种计划，每天早晨的跑步必不可少，当刮风下雨时，家里的跑步机就有了用武之地，每周六，日我都会陪妈妈打羽毛球，三羽球，小区里有许多的健身器材，放学后，那就是我的游戏天地，体育课是我最喜欢的，踢足球，打篮球，跳绳……运动项目可多了。我还向妈妈学习各种家务劳动，洗碗啊，拖地啊我早都会做了，妈妈生病时，我就要求她躺下来休息，家务活我来做。我还为日夜操劳的爸爸按摩。虽然力气小，可爸爸却高兴的不得了。我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生。
我的学习情况是，在小学一年级上学期期末考试中荣获数学成第一名，下学期获语文数学双百。二年级数学竞赛荣获第一名，并获“三好学生”称号。三年级上学期期末获第一名。三年级下学期获“校三好学生”称号。四年级获“区三好学生”称号，并一直担任班长一职。在今后的学习和生活中，我要继续努力，在学校做一名全面发展的学生，在家里做一个妈妈爸爸的好孩子。
小学生学期个人期末总结 篇五
一学期就如一本书，一程下来，有太多的回忆，有太多的收获！
这个学期我仍旧担任了班级的宣传委员，主要负责布置墙报工作，在老师和同学的共同出谋划策帮助下，我们的班级墙报成为学校一道亮丽的风景线，经常受到表扬。
这个学期，我比以前更加积极举手发言，克服了胆小的毛病。
在老师的细心培养下，这个学期我的学习成绩有所提高，我在奥林匹克数学社团中认真学习，参加了这个学期的挑战杯比赛，虽然没有获得奖项，但是我也得到了历练。
在课外，我参加了剑桥少儿英语的学习，并获得了二级满盾的好成绩。
在课外我还坚持书法的学习，陶冶自己的情操，已获得书法八级证书，并获得清风杯青少年书法大赛一等奖，第xx届中日友好青少年书法大赛优胜奖。
这个学期有进步也有不足，希望能改掉马虎的毛病，让自己再细心些。
时光飞逝，这个学期已经结束，回忆一个学期中我的所作所为、进步与退步，我要作出几点总结。
在一个学期的学习中，我的成绩起伏比较大。期初时数学和英语成绩不太理想，经过努力，期中时各科的成绩都有所改观，期末几次模拟考中语数成绩都比较乐观，位居优秀，但期末考试时我的语文发挥失常了，这可见我的基础还是不怎么扎实的，"语文要的是日积月累，光靠临时抱佛脚是不够的。"妈妈曾这样告诫过我。因此我要在生活中多积累，把语文成绩提上去。另外，我的数学期末成绩比上学期进步了4分，拿到了优秀，我也要继续努力，巩固基础，争取考到90分。英语也是我的薄弱项目，连平均分也没考到，还需要加油。这一次科学考得不错，还要继续保持。
在这学期班级组织的活动中，我因为要上课外班等事参加的不是很积极，但现在妈妈给我停掉了一些课外班，因此我下学期会积极参加组织的活动的。
对于这学期的学习与活动，我的总结如上。一个学期的结束意味着另一个崭新的学期的开始，我要继续努力，使我下学期的校园生活更加丰富多彩。
小学生学期个人期末总结 篇六
一、我认为自己有成绩不突出，上课思想不集中，要改正。每次考试成绩都很不好，虽然复习很好，但总考不好，上课老走神。以后，可以上课认真听讲，每次考试不下80分，我计划的是在五年级认真做好每一门功课，对主课要做好复习，认真完成当天的作业，对有些问题不了解时，多提问。我在家里爱做一些家务活：扫地、拖地、洗杯子等。一到星期五，我一写完作业便帮妈妈做一些事。我最喜欢体育课，但每年成绩对我是不满意的，我也要加强锻炼。另外，我还要做到对同学友好，但一些学习困难的同学要鼓励，让他们喜欢上学习，增添知识，认真地上课每一门课。
二、在学校，我做得不好。不应该跟同学买东西。不应该打架和玩。上课的时候不专心，爱玩，40分钟当中，我只能听上连20分钟不到，今后不跟同学买东西，上课要专心致志，上课的时候，不去玩，要在课间看书或者找英语老师背单词，今后我一定要改掉玩的毛病，让老师重新认识我，不要在给老师留下坏的印象。我，顾才虎，一定要改掉所有毛病，争取每一次考试不要考倒数第一。
在家里，一放学一进门就看电视，看完后，再写作业，今后，我一时门先写作业，再看电视，吃饭的时候，总爱挑三拣四。今后，无论做饭不要挑三拣四，妈妈打我的时候，我要忍，过后方知忍字高，能忍住心中气为人，不忍祸必招，心字头上一把刀。
三、自我评价，对我小时候来说，那简直是张飞吃豆芽——小菜一碟，想怎么写就怎么写，天马行空。可现在就不同了，我必须切全事迹写评价，也不像以前了，画画没以前好了，张老师说那是有了人类必须要有的“思维定势”。但我不那么认为，难道我的成绩是高低起伏，也是因为有了“思维定势”?
从一年级起，我的成绩非常稳定的，从来没有下过90分。可从二年级起，我变得有些骄傲了，做事马马虎虎，干什么事粗心大意，连待人的语气都稍有变动了。一到三年级，我变得紧张起来，因为听妈妈说这是一个转折点，考好了就会好下去，考砸了，那成绩就会一落千丈可是，高度的紧张使我上课时会走神，而且在考卷子比以前疏忽多了，连简单的计算题也算错了，还有时个连标点都忘记加了
四年级的成绩还算可以，但是，只要我一疏忽大意，成绩就会掉下来，有时候，甚至会为一次的“马失前蹄”而独自在家里发起脾气。也就是四年级，我的脾气坏到了极致，整天为一些鸡毛蒜皮的小事发火。也不知为什么。
