染雾小学听课本模板及范文 篇一
标题：我的家庭
第一段：介绍家庭的基本情况
我叫小明，来自一个幸福温馨的家庭。我的家庭成员有爸爸、妈妈和一个弟弟。我们住在一个小镇上的一栋小房子里。爸爸是一名医生，妈妈是一名教师，他们工作很忙，但也会抽出时间陪我和弟弟玩耍。
第二段：描述家庭成员的特点和爱好
爸爸是一个很聪明和有责任心的人。他工作认真负责，每天都会提醒我和弟弟要好好学习。妈妈是一个很温柔和有耐心的人。她会教我们做很多好吃的食物，还会讲很多有趣的故事给我们听。弟弟是一个活泼可爱的小男孩，他喜欢画画和玩乐高积木。
第三段：描述家庭成员之间的关系和活动
我们一家人非常和睦，经常一起做各种有趣的事情。每个周末，我们都会一起去公园散步、骑自行车或者去看电影。有时候，我们也会一起做手工或者玩棋盘游戏。在晚饭时，我们会一起聊天，分享一天中的快乐和困难。
第四段：介绍家庭给我带来的影响
我的家庭教会了我很多重要的价值观和道德观念。他们教会我要诚实守信、关心他人、尊重长辈和友善待人。在我遇到困难和挫折时，他们总是给予我鼓励和支持，让我勇敢面对困难并努力克服它们。
第五段：总结家庭的重要性
家庭是每个人成长过程中最重要的支持和依靠。我的家庭给予我温暖、爱和快乐。在这个温馨的小家庭里，我感到无比幸福和满足。我会继续努力学习，为了家人和自己的未来而努力奋斗。
小学听课本模板及范文 篇二
标题：我的梦想
第一段：描述自己的梦想
我是一个小学生，我有一个美丽的梦想。我希望将来成为一名医生，帮助更多的人。我喜欢看医生给病人治疗的过程，觉得他们是非常伟大的人。我也希望通过自己的努力，为社会做出一些贡献。
第二段：说明为什么选择这个梦想
我选择成为一名医生，是因为我想通过自己的努力和知识，帮助那些需要帮助的人。我觉得医生是一个非常有责任和使命感的职业，他们可以拯救生命，缓解病人的痛苦。我希望成为一个像他们一样伟大的人。
第三段：描述为实现梦想所做的努力
为了实现我的梦想，我每天都会努力学习，特别是对于科学和医学方面的知识。我会去图书馆借一些医学方面的书籍来阅读，也会上网搜索一些相关的知识。我还参加了一些医学知识的培训班，学习一些基本的医疗技能。
第四段：展望未来的发展和目标
虽然我还只是一个小学生，但我相信只要努力，我的梦想一定能够实现。我希望在将来能够进入一所好的医学院学习，并且成为一名优秀的医生。我想去偏远的地区开展义诊活动，为那些没有机会得到良好医疗服务的人们提供帮助。
第五段：总结对梦想的坚持和信心
每个人都有自己的梦想，只有通过自己的努力和坚持，才能将梦想变为现实。我相信只要我一直努力学习和努力奋斗，我的梦想一定会实现。成为一名医生是我人生中最重要的目标之一，我会努力实现它。
小学听课本模板及范文 篇三
4月28日，我有幸聆听了几堂精彩的课堂教学，受益匪浅，收获颇多。
上午，我们听了区六小路晓静老师的分段统计，授田英才学园的由宝英老师的小数的初步认识，一小的孙淑美老师的小数的初步认识，宗丽荣的数学广角，下午我们又听了董秋华老师的求平均数，孙明霞的厘米的认识。这几节课让我充分领略了课堂教学无穷的艺术魅力。老师们的课以丰富的人生积淀，深厚的文化底蕴，丰富的教学经验和精湛的教学艺术向我们展示了课堂教学的崇高境界，使我在听课活动中可以说是如沐春风。
这几节课表现了以下优点：
一、文化底蕴。
我非常惊叹于这些年轻的老师课堂上能有如此严谨的思维，精练的谈吐，如果没有知识的积淀与认真的钻研则难以做到很好的把握课本，又很好的把握学生的。
二、亲和力。
坐在她们的课堂上，却发现她们的亲和力不仅是在脸上，更是在师生的心里，听这样的课想走神都很难。
三、三个转向。
教师们做到了“三个转向”。即从以教师讲授为主，转向以学生资助学习为主；从以个体学习为主，转向以互助学习为主；从关注教师教，转向学生学和师生互动。
四、知识生成。
课堂教学中做到体现自主、引导合作、推动探究、关注过程，尊重学生个性特征，重视学生的探究体验和感悟发现，培养学生结合自己的经验提出、研究和解决问题的能力。
五、理论联系实际。
教师们注重了数学来源于生活，用之于生活，让学生体验了学习数学的乐趣及其中的重要性
总之，这几节课无一例外地体现着新课改的要求趋势，课堂生动、预设生成与动态生成相结合，目标达成度高。无一不渗透着新的教学思想和教学方法。
而对比自己课堂，还需要不断的更新。所以听了参赛教师的课后我有一种紧迫感，一种危机感，那么我就必须要树立一种观念：就是去学习，去长期的不断学习。要想当一名好老师，就必须不断的学习新的教育理念和文化知识，努力提高自身的整体素质。
小学听课本模板及范文 篇四
阳光明媚、春暖花开，早春的空气沁人心脾。三月十二日这一天，迎来了周林学校第二学年度的第一次观课议课。此次为我们授课是教学经验丰富的杨远霞教师，课题《荷花》;虽已去几日，可杨教师身临其境的课堂至今让人念念不忘，要说感受，可能无法用言语表达，就让它结合本人的肤浅认识化作浅显的文字跃然纸上吧!
总之，杨远霞教师的《荷花》这一堂精彩的课堂让我受益匪浅，为之鼓舞，也期望我能够经过她的教学经验能带动我在教学道路上不断提高。最然我无法用语言来表达对杨教师这一堂课的感受，但期望以上肤浅的字里行间至少能表达我此时此刻的悸动和鼓舞。更期望我能在以后的教学中不断的充实和提高自我，为三尺讲台奉献出自我的余热，真正为教育树立典范。
小学听课本模板及范文 篇五
科目：数学
年级：五年级
授课者：张尊敬
课题：方程
教学过程：
一、导入
教师：我们去菜市场买东西用什么称呢
学生：秤、电子秤
教师：那你见过这样的秤吗出示天平
二、介绍天平
它有两个托盘，中间有刻度，两天刻度相等，中间刻度为0.这就是天平。
三、探究新知，观看课件
(一)等式
1、在天平的两边放入砝码，左盘：20克和30克，右盘：50克，中间刻度指向0，那么说明天平平衡了。
提问：你能根据此列出一个式子吗
学生：20+30=50
2、观看课件，列式子。
30+x=80x+20=702x=100
3、何为等式学生一齐说：表示相等的式子叫做等式。
举例：60+x=8070+20=9050-20=30
4、总结：我们刚刚说的都是等式，先找等量关系，等式是表示相等关系的式子。
5、举反例：5x》2930《70是等式吗
学生：不是。
6、齐说两遍等式的概念。
(二)方程
1、像30+x=80、x+20=70、2x=100这样的式子又叫什么呢
学生：方程
教师：看来这位学生已经预习了本节资料，值得表扬。
2、对，就是方程，像这样包含未知数的等式叫做方程。反复读。举方程的例子。
3、等式和方程的关系。
所有的方程都是等式，所有的等式不必须都是方程。
(三)板书
20+30=50
表示相等关系的式子叫做等式
30+x=50
x+20=70
2x=100
包含未知数的等式
四、练习
1、确定哪些是方程，哪些是等式为什么
2、看图列方程，并说一说表达的意思。
五、总结：何为等式？方程？
表示相等关系的式子叫做等式。
包含未知数的等式叫做方程。
听课意见：
1、从生活中事物导入，来吸引学生们的眼球。
2、在课堂安排上具有逻辑性：等量关系——→等式——→方程
3、在板书上，注重用彩笔区分，清晰的描绘出了概念。
4、在课堂中照顾到了大部分学生，能做到一视同仁。
5、在强调重点时，采用多读、多念的方法，加深学生们的印象。
小学听课本模板及范文 篇六
主讲资料;商鞭变法与秦统一六国
一、教学目标
1、商鞭变法的主要资料及其历史作用的基础上，分析商鞭变法成败，以掌握初步分析历史问题的方法。
2、经过学习商鞭变法、创设问题情境，培养解决历史问题、再实前人的创新过程的探究学习方式。
3、经过学习商鞭变法、陪养改革意和创新精神。
二、教学难点
1、商鞭变法的主要资料和历史作用。
三、教学过程
1、谈话、导入课。
改革是推动社会进别的重要方式春秋战国时代页是一个大变革时代，让我们了解当时的改革是怎样推动社会提高的。
(二)、展示大变革的时代情景
1、铁农具和牛的耕的使用、生产力小平提高。奴隶生产进取性不高。
2、奴隶巴很多和田、改变到方式成为新兴地主。
3、统治者的统治而临危机。
(三)、讨论问题：假如你是当时的统治者，怎样解决，社会问题、经过学生讨论、得出结论、要变法改革。
(四)、指出指出当时各国都进行了变化、提问最彻底的变化在哪国引出泰国商鞭变化。
1、变化的北学(略)。
2、变化的时间公元356年、
3、变化的资料：A用永承记土地和有若许自由买卖。
B奖励耕织C遭主县可
4、变化的意义：经过高鞭变化泰国的封建经济得到发展、军队战斗力加强、学成为战国后期最富强的封建国家。
