染雾我的同学小学作文 篇一
我的同学小学作文
我有一个非常好的小学同学，他叫小明。小明是一个聪明、勤奋的孩子，他在学习上总是能取得很好的成绩。
小明是一个乐于助人的孩子。每当有同学遇到困难时，小明总是第一个伸出援手。有一次，我在数学题上遇到了难题，他主动过来帮助我解答。他耐心地向我解释，直到我完全明白为止。小明的帮助不仅让我解决了问题，还让我感受到了友谊的温暖。我非常感激他，也学习到了帮助他人的重要性。
除了学习上的帮助，小明还经常组织一些有趣的活动。他善于发现同学们的兴趣爱好，然后组织大家一起参与。比如，他发现我们班有很多同学喜欢画画，于是他组织了一个画画比赛。这个比赛不仅让我们可以展示自己的才艺，还增进了同学之间的交流和友谊。小明的组织能力和创造力让我对他刮目相看。
小明不仅在学习和活动上表现出色，他还是一个乐观向上的孩子。无论遇到什么困难，他总是积极面对，并且相信自己一定能够克服。这种乐观的态度感染了我们班的每一个同学，让我们更加坚定地面对挑战。
我非常庆幸能够有小明这样的同学。他的优秀品质和积极态度让我受益匪浅。我希望将来能够向他学习，成为一个更好的人。
我的同学小学作文 篇二
我的同学小学作文
我有一个特别有趣的小学同学，他叫小杰。小杰是一个活泼好动的孩子，他总是能给我们带来欢笑和快乐。
小杰是一个喜欢探索的孩子。他对周围的一切都充满了好奇心，经常主动去了解和发现新事物。有一次，我们去郊游，小杰突然发现了一个花园里的小昆虫。他马上打开手机，搜索了一下，然后告诉我们这是一种罕见的蝴蝶。小杰的发现让我们对自然更加感兴趣，也激发了我们对探索的欲望。
除了对自然的探索，小杰还是一个喜欢创造的孩子。他经常用废旧材料做手工艺品，然后送给我们。这些手工艺品虽然简单，但是每一个都充满了小杰的创造力和想象力。他的作品不仅让我们开心，还让我们明白了创造的乐趣。
小杰还是一个喜欢运动的孩子。他每天都会参加各种各样的体育活动，比如足球、篮球和跑步。他的身体素质非常好，经常在比赛中获得好成绩。小杰的运动精神和毅力鼓舞着我们，让我们也加入到了运动的行列中。
我非常喜欢和小杰一起玩耍和学习。他的好奇心和创造力让我对世界充满了期待和希望。我希望将来能够和他一起继续探索和创造，共同成长。
我的同学小学作文 篇三
同学，多么美好的字眼，他是我儿时的伙伴，陪我学习，陪我成长。
有一次，我们班有位同学的脚被烫伤了，在家休养了都快一个月了，大家都为他感到着急。每次放学后，同学们都会到他家去看望他，陪他聊天，把他抄作业题目，如果不会做时，同学们会给他耐心讲解，把当天上的可给他讲一遍，直到他弄懂了才离开，每一天都是如此，有时还会关心地问一句：“你的脚好点儿了吗?”看到同学为他不辞劳苦，他心存感激，一时都说不上话，眼泪在眼眶里打转。
同学之间应该要互相帮助，当你有困难的时候，同学们也会毫不犹豫地来帮助你。可是生活中一些矛盾也是不可避免的，关键是要互相谅解，互相宽容，化干戈为玉帛。
最近，我的同桌买了一支新的自动笔，周围的人看了都十分羡慕一位同学还用手摸了一下。过了一会儿，同桌的笔就不见了，他想了一下：一定是小兰拿的，他很生气地问小兰：“我今天新买的笔是不是你偷的。”小兰望了望他：“我没拿!”“骗人，今天只有你碰过我的笔，就是你拿的!”小兰感到很委屈，于是就哭了起来。老师来了，问清楚事情的前因后果，最后在老师的帮助下那支笔终于在墙角上找到了。同桌不好意思的低下了头，羞愧得说了声：“对不起。”小兰走过来，笑了笑：“没关系。”他们俩又和好如初了。
时光荏苒，岁月如梭，我们同在一个屋檐下，共浴一片朝阳。学习上，我们相互激励，生活中，我们相互帮助。同学之间的友谊是十分珍贵的，六年的时光就这样匆匆地流逝。我们应该珍惜友谊，珍惜同学之间的点点滴滴。
我的同学小学作文 篇四
班级中有许多“大牌”的好学生，受人表扬，令人赞叹。这次，我却要记录一个班级中略占卑微的小角色。
由于班级中有一位同学新来了，我的位子也变了好几次，最后，换在了潘佳辉前面。以前在我的印象中，他是一个比较邋遢，成绩差的学生，所以我对他有种莫名的违和感，可自从我知道了原因之后，我才改变了对他的看法。
开始时，我总觉得他身上有一股汗酸味儿，很恶心，所以极力排斥他，可后来得知他的亲妈早已逝世了，父亲和后妈却忙着赚钱，在这样的环境中生活、学习、自理，也真的是非常不容易啊，之后，我对他的处境也是深表同情。
他的性格很内向。以前，陈家瑜也老是欺负他，踢他。他俩却像“周瑜打黄盖，一个愿打，一个愿挨”似的，他毫无怨言，只知眯着小眼睛，淡淡说一句：“喂——”又转过头去，默不作声地干自己该干的活儿。
即使我坐到他前面了，也更深有体会。陈家瑜有错题时就一把夺过他的修正带，开始大篇幅的涂涂改改，改完之后，他就把修正带扔回潘佳辉的桌子上。他也当是习以为常了，小心的接过修正带，放在自己的桌子上。用手罩着修正带，一声不吭。
中午时，他就只管看书，写字，不常做小动作。
他还是一个十分爱劳动的人。不管是星期四劳动时，他像一个打前锋的士兵一样，总是积极地，冲锋陷阵地去完成这个任务，还是张老师叫他去捡一下，扫一下垃圾，他总是毫无推辞地上去干，直到老师满意了，他才挥一把汗，像撒了一阵及时雨似地快速地跑回了自己的位置，又专心致志地漫游在那多姿多彩的.书的海洋中。
可是，他也有不少缺点，他写起字来“龙飞凤舞”，好与王羲之的草书相媲美;他的成绩也并不怎么理想;背课文也不怎么流利。因此，张老师也多次指责过他。
希望他能够早日弥补自己的缺点，成为一个受人表扬。令人称赞的“小角色”。
我的同学小学作文 篇五
我有一个很要好的同学，他叫唐加成，因为他人比较老实，一些事情他总是让着我，所以我和他很合得来。
他有一个特长，那就是书法。他从二年级就开始学习书法了，所以写了一手好书法，每当班级出黑板报的时候，
我们班主任茅老师就一定会让他来写字。在早操后评选最佳黑板报总有我们班，这大半的功劳可都要算唐加成的。蒋老师说：“你们每次都让唐加成写字，每次你们都获奖，别的班都没的评了，现在我规定你们不能每次都让唐加成出!”教我们书法的石老师只学了两年书法而已，而他已经学了四年了。字写得比石老师还好，所以石老师就说要拜他为师。怎么样，知道他写书法有多强了吧!
如果你站在挤满人的地方的话，别人一定找不到你。但是，如果唐加成站在挤满人的地方的话，你一定一眼就认出他。为什么呢?因为呀，他有两只又大又长的“招风耳”。我听爸爸说：“哪一个人有招风耳的话，他的成绩一定很好。”这可能就是他学习成绩好的原因吧。在太阳光下，他的影子就像“外星人”一样。哦，不是像，应该是一模一样。在平常，他那正正方方的头加上大耳朵，活像一只可爱的“小猴子”。
我还通过唐加成认识了一个新朋友，他叫盛律律。他和盛律律从一年级就认识了，一直到现在。两个人关系好得有点“不同寻常”。所以盛律律常常来唐加成的座位玩，我就认识了他。
唐加成还是一个热心肠的人，每当我遇到不认识的题目而去问他的时候，他从不推辞，他总会细心的教我怎么做这道题目。他会把自己发现的好方法毫不保留地教给我。我为有这么一个好朋友而感到高兴!
我的同学小学作文 篇六
我的同学小丽，她有一双可爱的细眯眼，尖尖的鼻子，一张樱桃似的小嘴巴，两只小扇子似的耳朵，最吸人眼球的是她那头卷卷的长发，所以大家叫她“爆炸头”。
虽然别人叫她“爆炸头”，可是她一点也不自卑，更不生气，因为她有一颗善良的心。
记得有一次，我和她走在放学的路上，前面有一位小男孩，他正背着小书包，在路旁唱啊，跳啊，时不时还摘摘路边的野花。忽然，“扑通”一声，男孩摔了一跤，坐在地上，眼泪在眼眶里“咕噜”地打转，原来他腿上的皮被刮破了，血流了出来。
小男孩实在是痛得厉害，嚎啕大哭了起来，正巧，小丽和我看见了，小丽把她那沉重的书包往地上一放，飞奔过去，看了看小男孩的伤势，说：“你住在哪？要不我送你回去吧！”接着，拿出纸来，小心翼翼地给小男孩包扎伤口，小男孩诚恳地说：“谢谢小姐姐。”她又关心地问：“你还疼吗？”小男孩回答：“还有一点儿疼。”
我看到了这温暖的一幕，不禁感叹道：“她真是个热心肠！”
她不仅乐于助人，而且还十分勤劳。
有一次，我去她家找她，她正在帮她奶奶做家务，这时，我想到自己整天悠闲自乐，从来不会帮妈妈做家务，真是自愧不如啊！
这就是我的同学，她乐于助人，她淳朴勤劳，她真是我的榜样。
