染雾小学作文一次有趣的背诵考试 篇一
我校举行了一次非常有趣的背诵考试。这次考试不仅考察了我们的记忆力，还让我们享受了背诵的乐趣。
考试的内容是一篇中篇故事《小狐狸找妈妈》。这个故事讲述了一只小狐狸迷失了妈妈，然后经历了一系列的冒险和困难，最终找到了妈妈的故事。我们学生在事先准备的时间里，对这个故事进行了反复背诵，并且还进行了小组合作，互相帮助和纠正发音。
考试当天，我们摩拳擦掌，准备好了。老师让我们一个一个上台，背诵这篇故事。台上的同学们不仅要把故事的内容背得透彻，还要把情感表达得丰富生动。我们可以运用手势、语调和表情来增强故事的感染力。
当轮到我的时候，我紧张又兴奋地上了台。我全神贯注地背诵着故事，用声音和动作把小狐狸的经历展现出来。全场的同学们都被我的表演吸引住了，他们不时地鼓掌和喝彩。我感到自己像是一个真正的演员，享受着被观众欣赏的快感。
考试结束后，老师对我们的表现进行了评价。她说我们都表现得非常出色，每个人都发挥出了自己的特长。她还鼓励我们要继续努力，不断提高自己的背诵和表演能力。
这次背诵考试不仅让我们锻炼了记忆力，还培养了我们的表演能力和自信心。通过背诵故事，我们不仅能够了解故事的情节和人物，还能够感受到其中的情感和价值观。我相信这次有趣的背诵考试会给我留下深刻的记忆，并且对我的学习和成长起到积极的影响。
小学作文一次有趣的背诵考试 篇二
我校举行了一次独特而有趣的背诵考试，给我们带来了很多欢笑和成长的机会。
这次考试的内容是一首童谣《小兔子乖乖》。这首童谣讲述了一只可爱的小兔子乖巧懂事的故事，旋律轻快动听，非常受小朋友们的喜爱。我们学生在课堂上认真学习了这首童谣的歌词和曲调，然后在家里进行了反复的练习。
考试的时候，我非常紧张。我的心跳加快，手心冒出了一层汗水。但是当我走上舞台，看到全场的同学们都在鼓励地望着我时，我感到一股自信涌上心头。我开始用悦耳的声音唱起了《小兔子乖乖》。我用手势和表情配合着歌词，让故事更加生动。全场的同学们都被我的表演吸引住了，他们一起跟着我唱起来，气氛非常热烈。
考试结束后，老师对我们的表现进行了评价。她说我们都唱得非常好，每个人都展现出了自己的特长。老师还鼓励我们要继续努力，不断提高自己的歌唱和表演能力。
这次背诵考试给我们带来了很多欢笑和成长的机会。通过唱歌，我们不仅培养了表演能力，还锻炼了口语表达和自信心。我们还通过合作和互动，感受到了集体的力量和团结的重要性。我相信这次有趣的背诵考试会给我留下美好的回忆，并且对我的学习和成长起到积极的影响。
小学作文一次有趣的背诵考试 篇三
小学作文一次有趣的背诵考试
这天，小雨斜斜地下着，天阴阴的，上课的铃声响了。
孙老师走到讲台上，翻开语文书，冷冰冰地说，“今天，我要抽背学过的课文。”
我们连忙拿起书，正准备翻开，孙老师说“不要翻书”。我们只能照办。我想：孙老师好像不太高兴啊。
接着，孙老师面无表情地说：“现在抽背第二课，错一个字罚抄课文三遍。”我拍拍自己的耳朵，没听错吧？我吞了一口唾沫，好可怕啊！ 班上静得很，孙老师说话了：“李佳超，背。”李佳超神色慌张地站了起来：“泸定桥离水面有十几米高，是由……”她背得挺好的，忽然，她背错了一个地方，孙老师毫不留情，“好，你抄三遍。”李佳超惊呆了，难过地坐下。
孙老师扫视大家一番，我们个个把头低下了，生怕被她请到。我更是大气不敢出，啊，孙老师今天怎么了？
我可害怕了，就在这时，孙老师冷酷地说：“看谁不自信，我就请谁。”
我们马上像被针扎了一下似的，坐得笔直，简直就像一根根电线杆，因为谁都不愿被请到。“何力鹏，背”，何力鹏一下惊醒过来，还没背上几句便错了，孙老师又无情地说：“你也抄三遍。”
全班鸦雀无声，就连一根针掉在地上都能听清楚。我的心不住地跳，孙老师走来走去，她寻视着每一双眼睛，全班静得出奇，好恐怖。孙老师又开话了：“张杰，背”。张杰倒是挺自信，三下五除二顺利过关了。下一个倒霉蛋会是谁呢？不要是我呀，上天保佑，上天保佑……“沈佳琦。”孙老师开话了。沈佳琦战战兢兢地站了起来，一句话还没光，就错了，她满脸通红，头低了下去，也是抄三遍。我手心出汗了。
这时，孙老师诧异一笑：“哈哈，不要太紧张，刚才只是游戏而己。拿笔来写写刚才的'背诵考试的情景吧！
什么，游戏？“唉——我长叹一声，心中的石头终于掉了下来，全班同学笔直的身体一下子都瘫靠在椅背上，“唉——”这一声全班几乎是同时叹出来的。我心想：原来虚惊一场，孙老师可真是的，把我们骗得这么惨。瞧瞧人家沈佳琦刚要流下的泪水又吸了回去。教室里很快响起了“沙 沙 沙”的动笔声。
这一节背诵考试可真是有惊无险，真是有趣极了。
