小学生成长记录袋里的魅力 篇一
小学是每个孩子人生中最重要的阶段之一,这个阶段不仅决定了孩子的学习基础,也对其人格、价值观的形成起着至关重要的作用。而小学生成长记录袋,则是见证这个阶段孩子成长的重要工具。在这个记录袋里,有着许多魅力,让人为之倾倒。
首先,小学生成长记录袋里的魅力在于它能够展示孩子的成绩。成绩是衡量一个孩子学习成果的重要指标,而小学生成长记录袋则记录了孩子在各个学科的成绩情况。这不仅能够让孩子了解自己的学习进步,更能够让家长和老师及时发现孩子的优势和不足,从而帮助孩子更好地发展自己的潜能。
其次,小学生成长记录袋里的魅力在于它能够记录孩子的成长历程。在小学的每一个阶段,孩子都会有许多成长的瞬间,这些瞬间包括了学习的进步、课堂上的表现、社交能力的提升等等。而这一切都能够通过小学生成长记录袋来记录下来,让孩子在以后的岁月中回忆起这些美好的瞬间,激励自己继续努力。
再次,小学生成长记录袋里的魅力在于它能够展示孩子的兴趣爱好和特长。每个孩子都有自己独特的兴趣和特长,而小学生成长记录袋则可以记录下孩子在课外活动中的表现。这不仅能够让孩子展示自己的特长,更能够让其他人了解孩子的兴趣爱好,从而为孩子提供更多的机会和资源去发展自己的特长。
最后,小学生成长记录袋里的魅力在于它能够传递孩子的个性魅力。每个孩子都有自己独特的个性和魅力,而小学生成长记录袋则可以通过记录孩子的表现和作品来展示出这些个性魅力。这不仅能够让孩子更好地认识自己,也能够让其他人更好地了解孩子,从而建立更加和谐的人际关系。
综上所述,小学生成长记录袋里的魅力是多方面的。它不仅能够展示孩子的成绩、记录孩子的成长历程,还能够展示孩子的兴趣爱好和个性魅力。这样的记录袋不仅是孩子成长过程中的见证,更是孩子人生中宝贵的财富。
小学生成长记录袋里的魅力 篇三
铃声响了,我结束了数学课,正准备整理好东西走出教室时,班长范依烨跑过来对我说:“周老师,金轩他要和我比赛。”哦!我很感兴趣,连忙问:“你们比赛什么?”班长看了看金轩说:“他要和我比赛谁的成长记录袋里的内容多,得到的“雏鹰章”多。”我恍然大悟,这不,前几天刚给他们每人发了一个成长记录袋,对他们说要互相评比,每人努力让自己的记录袋丰满起来。金轩,胖乎乎的一个大男孩,虎头虎脑的,平时最贪玩,特别怕写字,一听到写字,他就皱起了眉头,小声嘀咕着什么。每次的作业都是改了又改,擦了又擦,纸上全都是一个个小洞洞,那字就像是上面爬着的小蝌蚪,歪歪扭扭的,我为此想了很多办法,给他找“小老师”帮忙,甚至手把手地教,一开始,他还能坚持认真书写,几天下来又恢复了老样子,总不见他有多大的进步。我这老师对他是一筹莫展。
他和班长来比,行吗?我走到金轩身边,发现他正在把东西小心地塞进记录袋里,见我站在旁边,高兴地马上站起来说:“周老师,你要看我的记录袋吗?”“好哇!”我正想瞧瞧里面装了些什么,就接了过来,边看边问他:“听说你要和范依烨比赛,是吗?”他点了点头。看他想说些什么,可是铃声响了,我也就拿着记录袋回到办公室。
打开记录袋,“主页”上他最喜欢的名言一下子跳入我的眼帘:好的开始是成功的一半。看来这小家伙是真得下定决心了。“我和小树一起长”(这是让学生把平时在学习上的成功或不足记录下来,每记录一次,小树就长高,长大一些,让学生和小树一起成长)栏目中写到:“今天,我认认真真地把作业做完,去给老师批的时候,我的心快跳到嗓子眼了,担心又要重写一次。老师仔细地看着,看完抬头对我说:不错,你写得很端正,老师为你的进步而高兴,奖你一颗雏鹰章。哇!我激动极了,写字作业第一次拿到了雏鹰章,我赶紧把它贴在“雏鹰起飞”一栏里。看着这鲜艳的雏鹰章,我要让这张纸到处都是雏鹰章……”想不到,这一颗小小的雏鹰章竟唤起了他的斗志。“收获园”(我让学生把自己最得意的作品记录在那里。)里,他把自己那张得章的作业贴在那儿。旁边是他爸爸的笔迹:“儿子,爸爸支持你,相信你会写出更好的字,这个收获园将会果实累累。”
我明白他为什么要和班长比赛了,他在这成长记录袋中找到了学习的成就感,重新认识了自我。这是记录袋的魅力,通过它,学生看到了自己的成长足迹,体验到了成功的喜悦。
我坐不住了,拿着他的记录袋朝教室走去。我要对他说:“金轩,你行的,你们的比赛老师当裁判。”相信,像金轩一样的学生一定会越来越多,想到这儿,我欣慰地笑了。