染雾高中入团学生谈话记录范文 篇一
第一篇内容
学生姓名：李明
性别：男
年级：高一
谈话时间：2021年9月1日
谈话地点：学生处
谈话记录：
辅导员：李明同学，你好。我是你们的辅导员，想和你谈一下入团的事情。你对加入团组织有什么想法？
李明：辅导员老师，您好。我对加入团组织还是挺有兴趣的，觉得这是一个能够锻炼自己、提高自己的机会。
辅导员：很好，你有什么方面的优势或者特长呢？
李明：我比较擅长组织协调能力，喜欢帮助别人解决问题。同时，我也对公益事业比较感兴趣，愿意为社会做出一些贡献。
辅导员：这些都是很好的品质和优势。那你对团组织有了解吗？
李明：我对团组织的宗旨和任务有一定了解。我知道团组织是中国共产主义青年团的基层组织，旨在培养青年学生的团队合作能力、领导能力和社会责任感。
辅导员：你对团组织的宗旨和任务有正确的理解。在你看来，加入团组织有什么好处？
李明：我认为加入团组织可以帮助我更好地发展自己的个人能力和人际交往能力。同时，通过参与团组织的活动，我可以锻炼自己的领导能力和组织能力，为社会做出一些实际的贡献。
辅导员：非常好。接下来，你需要准备一份入团申请书，写一下你为什么想加入团组织以及你对团组织的认识和期望。还有，你需要找两名团员作为介绍人，帮你写一份推荐信。
李明：好的，辅导员老师。我会认真准备入团申请书和推荐信。
辅导员：很好，李明。我相信你一定能够成为一名合格的团员，为团组织做出积极的贡献。如果你有任何困难或者问题，可以随时来找我。
李明：谢谢辅导员老师的支持和鼓励，我一定会努力的。
辅导员：加入团组织是一项重要的决定，希望你能够认真对待，为自己的成长和发展打下坚实的基础。祝你成功！
李明：谢谢辅导员老师！我会努力的！
（以上为谈话记录，仅供参考）
高中入团学生谈话记录范文 篇二
第二篇内容
学生姓名：王丽
性别：女
年级：高二
谈话时间：2021年9月5日
谈话地点：学生处
谈话记录：
辅导员：王丽同学，你好。我是你们的辅导员，想和你谈一下入团的事情。你对加入团组织有什么想法？
王丽：辅导员老师，您好。我一直对加入团组织很感兴趣，希望通过参与团组织的活动，提高自己的综合素质和能力。
辅导员：很好，你有什么方面的优势或者特长呢？
王丽：我比较擅长沟通和表达能力，喜欢和他人交流合作。同时，我也对社会问题比较关注，希望通过团组织的活动能够为社会做出一些贡献。
辅导员：这些都是很好的品质和优势。那你对团组织有了解吗？
王丽：我对团组织的宗旨和任务有一定了解。我知道团组织是中国共产主义青年团的基层组织，旨在培养青年学生的团队合作能力、领导能力和社会责任感。
辅导员：你对团组织的宗旨和任务有正确的理解。在你看来，加入团组织有什么好处？
王丽：我认为加入团组织可以帮助我更好地发展自己的个人能力和领导能力。同时，通过参与团组织的活动，我可以结交更多的朋友，拓宽自己的人脉圈子。
辅导员：非常好。接下来，你需要准备一份入团申请书，写一下你为什么想加入团组织以及你对团组织的认识和期望。还有，你需要找两名团员作为介绍人，帮你写一份推荐信。
王丽：好的，辅导员老师。我会认真准备入团申请书和推荐信。
辅导员：很好，王丽。我相信你一定能够成为一名优秀的团员，为团组织做出积极的贡献。如果你有任何困难或者问题，可以随时来找我。
王丽：谢谢辅导员老师的支持和鼓励，我一定会努力的。
辅导员：加入团组织是一项重要的决定，希望你能够认真对待，为自己的成长和发展打下坚实的基础。祝你成功！
王丽：谢谢辅导员老师！我会努力的！
（以上为谈话记录，仅供参考）
高中入团学生谈话记录范文 篇三
问：2008年我国神舟七号发射升空，实现中国航天员首次太空行走。对这个时代性的进步，你有什么体会?
答：神州七号载人火箭承载了中国人登天的梦想，同时也将中国的航天事业推进了一大步。作为当代的大学生，能有幸通过电视转播观看到这次“神七”的发射，我们感到很荣幸，这是我们中国人的骄傲。在北京奥运会带给世界惊奇之后的不久，“神七”的成功发射，无疑是给全世界的又一次震撼。我们中国的科学家、宇航员们也能走在世界航天领域的前端。而在荣耀背后，我们也为他们的努力而肃然起敬。
骄傲过后，我们又展开了热烈的讨论，“神七”的顺利升天，背后又有什么值得我们深思的呢?有的同学说：“科学家和宇航员们克服了很多我们难以想象的困难，才能取得今天的成绩。”也有的同学表示：“毕业以后也要成为像翟志刚叔叔那样伟大的宇航员，所以，我们一定要认真学习，刻苦锻炼。用知识去教下一代，续写更多的梦想。”
时间：
问：请谈谈你进入大学以来，对党的思想认识主要有哪方面提高?
答：“正视自我，确立目标”这八个字最能概括我参加党校学习的感悟。目标是指路明灯，信念是精神支柱。当我想到自己的目标时心灵就受到震撼、充满力量。在千千万万个党员心中充满了对党的信仰。我想正是这种执着的信仰时刻鼓舞着我们党员同志。让他们在自己的岗位上脚踏实地、克己奉公。作为今天的在校大学生我有幸成为一名入党积极分子，这并不是我的终点站，我确立的目标是：有一天光荣加入党组织。目标是可行的、美丽的，而道路是长期曲折的，过程也是复杂的。我知道这一天的顺利到来需要我坚持不懈的长期努力。因此我告诫自己要端正学习、工作的态度，脚踏实地去做好自己的本职工作。从德智体等方面要求自己。坚持“三个塑造、四个有为、六个意识”努力学习科学文化知识、提高自身思想素质。
时间：
问：值此中国xxx第十七届四中全会即将召开之际，作为一名入党积极分子你有什么感想与体会?
答：在举国上下，全党内外学习科学发展观，以“三个代表”重要思想为指导，全面建设和谐文明社会的新的伟大征程中，我作为一名新时代的大学生，一名即将跨入党组织大门的一分子，倍感欢欣与鼓舞。我感到肩上的担子更重，责任更大了。为此，我将更加努力学习党的xxx精神并以此为指导，加强思想建设，牢记党的性质、宗旨和使命，以自己的模范行动时刻保持党的先进性，以党校三尺讲坛为阵地，不断加强政治修养，努力学习，勤奋工作，把自己所学的知识将来投身到教育事业，为祖国的下一代再育新人。同时在平时的生活和工作中，把科学发展贯彻到实处，运用创新的精神，本着负责的态度，革新教学方法，提升工作质量，把老师的引导作用、教育作用发挥出来，让我的学生学有所获!不仅如此，作为将来的党员老师，在老师当中也要做好表率，把工作放在第一位，认认真真、踏踏实实，完成分内之事。另外，要善于向经验丰富老师学习，而对暂时不能适应工作的老师，要在工作中主动加以帮助。
高中入团学生谈话记录范文 篇四
时间过得真快，现在距离我申请入团已经一个学期了。自从我递交了入团申请书后，我个人开始系统地了解了共青团的历史、性质、奋斗目标等基本知识，了解了党的历史、性质、奋斗目标、建党宗旨、组织制度和组织原则等基本知识。并且在学习中使我对团员的认识水平有了更深一层的提高，更进一步理解党的基本路线、方针、政策等的真正含义。使我在学习、生活等各方面有了更加明确的方向和目标，更加坚信xxx的最终目标——共产主义的社会制度终将实现。下面我将忠诚、老实地向团组织汇报近期的学习、生活、思想等方面情况，请团组织教育指正。
首先，在学习上，我一直在思考，怎样能把学习的理论知识，通过老师的讲解加之自身的理解、领悟，慢慢运用在工作、生活当中。我们常常提到凡事要理论联系实际，实践出真知等等的道理，可是到底有几个人能真正做的到呢?其实一直以来，对于老师讲解的知识，我都习惯性的报着一种怀疑的态度去思考，他讲的是否有道理?哪些可行?哪些不行?独立思考，冷静判断，少些轻信盲从，少些左右摇摆。学习的目的在于实践。勤学、思考是为了更好的指导我的行动。我很期待暑假能有一个机会来锻炼自己能力，就是去一个政府部门实习一段时间，说心里话，自己并没有多大的把握，但是我却有足够的信心，我从始至终都坚信：只要自己努力，踏踏实实的、虚心的去接受别人的指导和意见，我一样可以做出成绩!相信心中有种意念，所有的理想都会实现!
其次，在工作中，作为一名法律学专业的学生来说，应该具有法律意识，加强对实际应用知识的学习，更多关注社会的变化，培养对社会问题的思考。我深入考虑过我为何要入团的问题，如果在校期间，有幸加入中国共产主义青年团，成为中国xxx的后备力量，我在今后的就业过程中，想凭借自己的理想，自己的法律精神去应聘，而不是靠关系。我之所以想加入团，完全是想要一个更大的空间发展自己，施展自己的抱负，增加将来为家乡、为社会、为祖国的团结与富强的能力。每个人身上都有闪光点，如果可以得到适时适当的挖掘与培养，就有大放异彩的时候，而这些，是需要组织一步步的带领和指导!
此外，这一学期毛邓三课程的学习使我受益匪浅，爸爸从小就告诉我，学无止境的道理，对于那颗我向往的红五星更是如此，在以后的道路上我将沿着组织指引的正确方向实现自己
的世界观，价值观.我为自己能靠近党而跨越出第一步十分骄傲，也为自己的表现能被团组织认同而高兴，同时更是对我以后学习和工作的促进和鼓励.希望有一天，我能为她的光彩负出自己的一份责任。
同时，作为入团积极分子的我们，需要牢记三个代表的重要思想，八荣八耻荣辱观，并且认真学习，领会其精神，紧跟时代的步伐，与时俱进，开拓进取，在专业学习上有所建树!我们应该按照团的思想路线的新要求，站在时代发展的最前列，充分发挥先锋模范作用，必须按照党的要求，认真学习马列主义，xxx思想，xxx理论和三个代表重要思想，及八荣八耻荣辱观，树立正确的世界观，人生观和价值观;努力学习科技文化知识，增强做好实际工作的本领，而且要具有严密的组织纪律性和铁的纪律.
入团目的和动机，绝不是一个用某段时间可以一次性作终身解决的问题，它应该是动态的不断深入的，没有止境。因为团员的入团目的和动机是与团员对团的认识紧密联系的。同时，为什么要入团的认识问题直接决定和支配着团员的思想和行动。目的和动机决定人的行为准则和价值取向，决定人的行为过程和行为结果。目的和动机都是主观性的范畴，所以在以后的工作中我定要加倍认真学习，努力向团员同学看齐，缩小同团员同学的差距，争取早日加入团组织。
”我是一个普通的学生，没做什么大事，只是在默默坚持，不愿放弃，只是尽了自己的一份责任;苦难并不是我们博得别人同情的资本,奋斗才是最重要的;每个人都一样，只要我们自己不小看自己，不放弃自己，就没有人敢小看和放弃你“，再次温故这个声音，心里更多的是感动的眼泪!2005年感动中国年度人物---全国自立自强的大学生洪战辉，目前已经荣获第十七界中国十大杰出青年的荣誉称号。身为大学生的我真为他骄傲;更为自己是个中国人，感到无比自豪!通过学习洪战辉，最让我切身感受到的是珍惜一切学习的机会!在很多人看来，在那种家境条件下，大部分人会选择退学，因为生活尚且没有着落，更不敢奢望完成学业。但是，洪战辉却不是!越是艰苦，越要奋发图强!即便是在做自己的小本生意的时候，也善于观察，总结别人成功的经验，吸收一切可以帮助自己养家糊口的手段和方法，一路走来，他确实做到了惜时如惜金啊!
这些天通过学习让我懂得了很多很多：我要做一个有用的人，一个为别人无私奉献的人，要像雷锋那样，无论什么时候都严格要求自己，在学习中，有钉子般的钻劲，在生活中，任劳任怨，为别人着想，总默默无闻的奉献。还让我懂得了团结的重要性，把自己容入集体是一件多么重要的事情。中国共青团，党与全国广大青年联系的纽带，将来做为一名共青团员，我感觉无上光荣。
以上是我最近在思想、工作、学习等方面的汇报，在临近期末之际，我将一如继往地、再接再励完成在校期间的使命，把学习和工作抓好，以饱满的精神面貌面对学习、生活的困难。请团组织进一步考验我。
高中入团学生谈话记录范文 篇五
时间：2021年5月15日
地点：办公室
谈心人：A
谈心对象：B
B：透过开展“两学一做”学习教育，把我的认识提高到了一个新的境界，理解了一次深刻的党性教育，我要检讨一下自我的缺点和不足：以前在学习上我存在着应付思想，态度不够认真，缺乏自觉性;自我约束也不够，偶尔有迟到、早退现象和工作时间办私事的状况。今后我要坚决加以改正。
A：不错，你能有这种态度是正确的。但在工作上，我又要批评你几句：就是在业务上满足于现状，缺乏刻苦钻研的精神，对你自我负责的工作都是浮于表面，没有认真从理论上分析研究，深入了解关键所在，难以从本质上提高工作质量。
B：我也存在着一些问题。我在梦想信念上对自我没有高标准、严要求，学习不够专心，有时半途而废。我认为，我们都就应不断加强学习，全面提高自身政治素质，牢记党的宗旨，增强党性的锻炼。
A：我存在的突出问题就是：职责意识差，有时满足于管好自我，对见到的问题不愿意多说，不想多说，不愿意得罪人，不想得罪人，没有从大局上思考问题。
B：我也存在工作主动性差等问题，没有起到一个党员的模范带头作用。今后我要向先进典型学习，同时勤于学习业务知识，不断改善工作作风，完善自我。
A：这天谈心使我收获颇丰，也使我深受教育，大家有这样的认识，说明我三句话教育取得了预期的效果，党员队伍建设初见成效，刚才大家讨论的大多是自我的缺点和不足，其实同志们平时的思想和工作表现都是不错的，都能够遵守纪律，作风正派，工作勤恳，为消防事业作出了应有的奉献。在看到缺点不足的同时，也不能忘记同志们的优点和取得的成绩。
高中入团学生谈话记录范文 篇六
时间：
地点：校长办公室
参加人员：姚校长、赵副校长、徐副校长
资料：讨论学校班子建设
加强学校领导班子建设，使之成为一支勤奋学习的团队，一支凝心聚力的团队，一支求真务实的团队，一支勤政廉洁的团队，一支勇于创新的团队，一支团结协作的团队，是我校班子建设的目标。围绕这样的目标，加强学校领导班子建设要提升六个“力”，并做到一、二、三、四。
一、加强学校领导班子建设，提升凝聚力
央视有则精辟的公益广告语：“凝聚产生力量，团结诞生兴旺。”的确，从数学的角度，1+1=2，但若从向心与离心的角度看，1+1能够》2，也能够《2，学校领导班子是否具有凝聚力决定了一个团队合力的强弱。因为全校师生凝聚力的源泉来自于领导班子的凝聚力。
以共同的事业、共同的目标和共同的利益把学校领导班子凝聚在一齐，校兴我荣，一荣俱荣，在提升学校的同时也成就了领导班子的每一个成员。
二、加强学校领导班子建设，提升战斗力
一头狮子带领一群绵羊的战斗力可能胜过一只绵羊带领一群狮子的战斗力。兵强强一个，将强强一军。学校领导班子的战斗力决定了整个教师队伍战斗力的水平。学校领导班子成员透过种种历练，个个成为虎狮将帅，既有作为教师的专业素质，又有作为条线领导的管理才能;既能独挡一面，又能团结共力;既有处理常规的协调行动潜力，又有应付突发事件的果断处理潜力。
三、加强学校领导班子建设，提升感召力
学校领导班子的感召力来自班子成员的人格魅力。无论是校长还是副校长，与普通教师仅有职责与义务的分工不一样，没有人格的不平等。班子成员的人格魅力源自“人”重于“物”的价值观，源自“情感与制度”并重的管理观。看事业重如山，视名利淡如水。把精力放在为师生干实事上，而不放在树立自我形象上;把精力放在让师生充分得到实惠上，而不放在追求表面文章上;把精力放在谋求工作实效上，而不放在攀比口号上;把精力放在解决紧迫难题上，而不放在图急功近利上。责在人先，利在人后，以身作则，廉洁自律，率先垂范，感召师生。
四、加强学校领导班子建设，提升学习力
学习是提升自我的手段，更是提高生活质量的必需。透过学习，日有所进，才能与时俱进。
如果把一个人已有的知识比作一个圆，那么已知的东西越多，未知的领域就越广。所以生命的过程就是探究未知的过程，不断学习的过程。一套好的领导班子要有两根支柱：一是学习，要勤学善学;重要理论反复学，紧要业务深入学，拓开视野广泛学;要学有所长，业有所精。二是实践，学习的目的就是实践，学以致用，要勇于实践，勇于探索，用所学指导实践。学习和实践的交点是反思，做勇于实践的思索者，做勤于反思的实践者。
五、加强学校领导班子建设，提升创新力
凡成事者是“创”出来的，而非“守”出来。学校的发展就是在原有基础不断改革创新，与时俱进。创新不在于轰轰烈烈，而在于教育教学管理中点点滴滴的悄然变化。创新意味着打破常规，但创新并不意味着不要常规。好的领导班子一方面要在原有的基础上去粗取精，另一方面又要针对实际状况寻找新的增长点。一套领导班子“称职”与“优秀”的差距就在于是否有创新意识。
六、加强学校领导班子建设，提升决策力
每个学校都有自我的办学方向与目标，无论目标大与小，高与低，都务必经历从起点迈向目标这一过程，就像数学上的轨迹。同样的起点和终点，有的轨迹是直线，有的轨迹是曲线，其关键在于领导班子的决策潜力，能否决策正确。大到学校蓝图规划，小到年级、班级的计划，长如学校发展方向，短至每一日各种事务的轻重缓急，都需要正确的决策与选取，才能获得成功的捷径和最佳的效益。所以以科学的教育发展观，提升决策潜力，事关学校发展大局，不可等闲视之。
此外，还要做到一、二、三、四。
一是实现“两个转变”，即要求学校领导要由管理型向专家型与管理型相结合转变;由贯彻型向创新型转变。
二是做到“五个一点”，即立足点要高一点;思想要敏锐一点;方法要讲究一点;工作力度要大一点;思想境界和素质要高一点。
三是抓好“四要四不要”，即要用理论指导实践，不要言之无物，思想僵化;要出好点子，拿出办法，不要得过且过，束手无策;要处理好私心，把握大局，不要谨小慎微，患得患失;要抓好落实，一抓到底，不要浮在表面，抓而不实。
四是落实“五多五少”，即多一些沟通，少一些扯皮;多一些深入，少一些浮夸;多一些特色，少一些淡化;多一些规范，少一些随意;多一些思考，少一些茫然。班子领导要以行动说服教师，以实绩赢得学生、家长和社会的信赖。
