染雾小学特色作业汇报材料范文 篇一
标题：小学生自主创作——我的梦想
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要向大家汇报一下我最近完成的一项特色作业——我的梦想。
作为一名小学生，我对未来充满了美好的憧憬和向往。在这次特色作业中，我用自己的想象力和创造力，描绘了一个丰富多彩的梦想世界。
首先，我梦想成为一名科学家。在我的梦想中，我穿越时空，探索神秘的宇宙。我在太空中看到了美丽的星星和行星，观察了黑洞的奥秘，发现了新的生命形式。我希望能通过科学研究，为人类的发展和进步做出贡献。
其次，我梦想成为一名艺术家。在我的梦想中，我用画笔创造了一个美丽的世界。我画了五彩斑斓的花朵、栩栩如生的动物和绚丽多彩的风景。我的作品被世界各地的人们欣赏和喜爱，给他们带来快乐和美好的回忆。
最后，我梦想成为一名志愿者。在我的梦想中，我走进了贫困山区的小学，帮助那些需要帮助的孩子们。我组织了义务劳动，教他们学习知识，带给他们快乐和希望。我希望能用自己的力量，让更多的人感受到关爱和温暖。
通过这次特色作业，我深深体会到了梦想的重要性。梦想是我们前进的动力，是我们奋斗的目标。只要我们坚持努力，追逐梦想，就一定能实现自己的人生价值。
谢谢大家！
小学特色作业汇报材料范文 篇二
标题：小学生体验乐器制作
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天要向大家汇报一下我最近完成的一项特色作业——体验乐器制作。
作为一名小学生，我对音乐充满了热爱和兴趣。在这次特色作业中，我有机会亲手制作了一些简单的乐器，让我深深地感受到了音乐的魅力。
首先，我制作了一个简易的口琴。我用牛皮纸和塑料管制作了一个小口琴，然后按照指导书上的教程，学会了吹奏它。当我吹出第一个音符时，我感到非常兴奋和自豪。口琴的声音清脆悦耳，我喜欢用它演奏一些欢快的曲子。
其次，我制作了一个简易的鼓。我用纸盘和橡皮筋制作了一个小鼓，然后用筷子敲击它。当我敲打鼓面时，发出的声音像是在鼓舞人心，让我感到节奏感和激情。我可以用这个鼓伴奏唱歌，也可以和同学们一起组成乐队，演奏一些音乐作品。
最后，我制作了一个简易的木琴。我用木板和竹棍制作了一个小木琴，然后用小木槌敲击它。木琴的声音悦耳动听，我可以演奏一些简单的乐曲，让人们感到愉悦和放松。
通过这次特色作业，我不仅学会了制作简易乐器，还深入了解了乐器的原理和演奏技巧。我对音乐有了更深的感悟和理解，也培养了自己的音乐兴趣和爱好。
谢谢大家！
小学特色作业汇报材料范文 篇三
xx年来，我校特色建设工作在区教育局、区教育局的正确领导下，在区教育局的关心指导下，认真贯彻落实党的教育方针，坚持以指导学校特色建设，全面贯彻落实《小学语文课程标准》，全面贯彻党的教育方针，以课程改革为动力，深化课堂教学改革。
1、学校根据区教育局的精神，结合我校实际，制定了我校的特色课程，并将学校的特色课程和校本课程有机地渗透在我们的教育教学中。
2、以校本课程开发为主要手段，以校本课程开发为依托，进一步深化语文、数学、英语课程的学习和研究，提高语文、数学、英语的实践能力。
3、学校在语文、数学、英语教学中以校为本的特色课程开发为载体，以学校的办学特色为导向，以课程改革为契机，进一步深化课程改革，全面推进素质教育。
4、在语文、数学、英语学科教师中进行了“诵读——听说读写”、“口语表达”、“写算术”三大板块教学模式的实践和探索，取得了较好的效果。
5.我校以课程改革为契机，进一步深化课程改革，提高教育科研水平。
6.学校以课程改革为契机，进一步深化课堂教学改革。
7.我校将“小学语文课程改革”作为我校特色课程建设的重要内容，开展各类课外活动，不断提高课堂教学效率。
8.我校将在“特色课程实验”中，加强校本课程的教研和实施，不断提升教育科研水平和教育科研水平。
9.我们将进一步加强师资队伍建设，努力造就一支师德高尚、业务精良的教师队伍。
10.我校将进一步深化学习实践，进一步深入实施素质教育，进一步加强课程改革，加强课堂教学改革，进一步加强德育、美育，努力培养学生的综合素质，为培养德才兼备的人而努力。
11.我校将通过开展形式多样、丰富多彩的校园活动来加强特色学生的培养与教育，促进学生素质的全面提升。
小学特色作业汇报材料范文 篇四
特色党建促教学成长 精品教研让课堂高效
——记绥阳中学特色教研案例
凤冈县绥阳中学位于风景秀丽的夷州古镇—绥阳镇南面的观音桥河畔，是凤冈县北面规模最大的初级中学，始建于1958年，经过近60年发展，积淀了深厚的文化底蕴。学校硬件设施齐全，师资力量雄厚，内部管理规范，办学特色突出。丰富多彩的大课间活动、图文并茂的松品文化墙、赏心悦目的班级文化建设，让人心旷神怡。素质作文、英语“五五”工程、古诗词进校园、数学情景教学、红色美术文化等课题研究的成功经验已应用于教育教学之中。漫步校园，绿树掩映，松涛漫卷，鸟语花香，风清气爽，是师生工作、学习、生活的理想处所。绥阳中学服务区域154平方公里，辖6村1社区，共有24个教学班，在校学生1096人，学校办学条件优越，校舍布局合理，教师敬业，教风好，学风浓，是青少年成长、成才的摇篮。
为了加快教师专业成长、全面提高学生素质，努力开创学校教育教学发展的新局面，近年来，学校确定了“创立特色党建、打造精品教研”的教育科研工作目标，提出了“以研促教、以研育才”的研究思路，全力推动教科研质量和现代教育在我校的发展。
一、统一思想、提高认识，牢固树立永远跟党走的坚定信念,完成新形势下教育教学工作的使命任务，必须以新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，同心同德，统一思想是摆在绥中人面前的第一个任务。为此，学校领导和党支部开展了一系列的主题民主生活活动，比如：通过“重走长征路、永远跟党走”参观学习四渡赤水土城纪念馆，让全体党员和青年教师在精神上接受一次崇高的洗礼，深刻体会到了现在和平安定的生活如何的来之不易，激发了大家投身教学、为社会主义教育事业奋斗终身的工作激情；开展了青年教师座谈会、组内民主生活会等活动，拉近了学校领导与教师之间的距离，融洽了老师与老师之间的关系，让大家都心往一处想，劲往一处使，为了绥阳中学的明天都积极的行动起来。
二、建立和完善机制，为教研工作高效运作保驾护航 走“以研兴校，以研促教”之路是学校发展的必由之路，也是提高教师素养的有效途径，但教育教研的高效运行必须建立在完善的机构组织和规范的规划管理基础上。为此，我们做了以下工作：
为了使教育科研工作更为规范、扎实、有效，学校于近年安排教研主任主抓，学校配备了专业素质较高的教师参与研究，有明确的工作职责和要求。在科研管理上我校主要采用分层负责制的管理办法：以校长为组长的特色教研领导小组，负责定向；以教研主任为主的教研处具体实施指导教研工作，负责定标；以各教研组组长为主具体落实教研工作，负责定位。这样层层负责，责任到人，使我校教研工作逐步入轨运行。
2、明确教研组职能。我们明确规定教研组负责人必须负责制订好计划、组织指导开展教研活动、听课评课活动等；教研组成员要有相应的任务落实，积极主动参加教研组各种研究活动，撰写好教学设计、经验总结、研究论文、实验报告等。
（二）抓好教研工作三项流程的管理
1、目标管理。每学期初，我们要求各教研组根据各自特点制定好组内研究目标。各教师也相应根据各学科特点，确立各自的工作研究目标，我们要求各级各类教研活动要源于教学并服务于教学。
2、过程管理。学校能充分重视教研工作的规范管理，能切实做好教研信息的收集和教研资料的积累、整理和保管工作。
3、评价管理。学校根据各组制定的教研工作计划，对各组教师的教研工作进行专项评估，同教师学期考核相挂钩，客观公正地评价各教研组教师的教研水平和效果，评估结果纳入老师德能勤绩考核，对教研教学工作取得一定成果的教师，根据学校奖惩细则进行奖励。
三、注重教师教育培训 善用校本研修寻突破
青年教师技能大赛、教师课堂教学比拼、专题研讨活动、各级课标、考纲研读、优秀教师评比……绥阳中学的老师们忙着“比武练功”，努力提升自我教学能力，而学校对教师也给予了很多支持和关爱。绥阳中学一直注重教师教育培训工作，为此形成了独具特色的“12345”体系。即一引：校外专家和本校骨干教师、名师工作坊引领；二学：创造条件鼓励教师学理论、教学实践；三推：推年轻教师参赛，推骨干教师参评，推优秀教师参宣；四研：课堂教学研究，教育教学案例研究，备课考试研究，各级课题研究；五评：优秀教师评比、师徒结对评比、优秀教研组评比、优秀教研组长评比、班级特色化评比等。业务锤炼是教师专业发展的根本，教师专业发展则是学校品质提升的内驱力。今年校本培训期间，学校在各教研组的中期汇报中，邀请学校领导和骨干教师、名师坊坊主进行点评指导。在活动中，6个教研组针对教育教学实际中的问题，提出了不少的建议和看法，落实了很多具有时效性的措施。随着此项工作的深入推进，教师在教育教学实践中发现问题、解决问题、合作发展的能力得到进一步的提升。另外，将形成一批研究成果，包括论文与案例分析、校本教材、校本作业，这些成果将直接带来课程开设、课程方法的变革。这对于老师们来说既是好消息也是一个挑战。对于青年教师，学校也不断创造多彩的沙龙活动，以丰富他们的学校生活。比如：召开青年教师座谈会;开展“三八节”的女老师户外拓展活动，推进书香校园文化的建设，让书香溢满整个校园。
四、寓教于乐新课堂，研学旅行在路上
春有百花秋有月，夏有凉风冬有雪，用直观的感受去体验四季的变换，在旅行中感受优美的自然风光……带着书本去旅行，绥阳中学每期春季的研学旅行让学生们乐在其中、学在路上。研学旅行将课堂搬离教室，把学生带离校园，把生动鲜活的社会生活、生产实践、文化场所、自然环境当成另一种课堂，寓教于乐，且游且学。如今的学生们因各种名目被管束着，每天生活在固定的环境中，接受这缺少温度、缺少生命体验的“死知识”，慢慢地失去了他们与生俱来的，原来应有的新鲜、旺盛的生命力。而研学旅行恰是把自然还给孩子，让他们自由地游玩，自由地活动，并在游玩和活动中找到真正的学习。研学旅行是学校综合实践课程的重要组成部分，学生在旅行中感受优美的自然风光，了解祖国悠久的历史文化，培养学生良好的科学素养、人文素养和国际化视野，养成良好的公民素质和社会责任意识，增强班级凝聚力，加强学生间的沟通和交流，培养学生团结互助、合作共赢的意识。以党为领，特色教研为绥阳中学全面推进素质教育奠定了坚实的基础。在这里学生们不仅寻找到了自己的发展点，不断成长、收获，得到了锻炼，创新精神得到了培养。同时也提高了学校师生的综合素质，也提升了学校品质，促进了学校的发展。在今后的岁月里，绥中人将一如既往的高举xxx的伟大旗帜，继续为社会主义的教育事业而奋斗前进。
绥阳中学党支部
小学特色作业汇报材料范文 篇五
阳光体育
文化健身
----善应镇南平小学特色校园建设汇报材料
善应镇南平小学位于钟灵毓秀的宝山灵泉寺脚下，始建于1951年，学校历史悠久，文化底蕴深厚。但是由于地处山区交通不便，学校工作曾一度陷入低谷。近几年来，在镇中心校的正确领导下，在社会各界的大力支持下，学校领导班子励精图治，积极进取，开拓创新，真抓实干，适时提出了创建特色学校的奋斗目标。用新的目标激发斗志，凝聚人心，统一思想，协调行动。经过全校师生的团结拼搏，学校教育教学的各个方面均有突飞猛进的发展，取得了骄人的成绩，迈出坚实的步伐。在社会、家长中已经取得良好的反响和口碑。今天，我们重点向大家介绍一下我校的“阳光体育”活动。
一、抢抓机遇创特色
齐心合力金点子
2011年，教体局提出了在全县范围内推进特色学校建设、创建各类特色学校的要求。这是新形势下全面贯彻教育方针，深入实施素质教育，深化教育教学改革的一项重要工作，也是优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位的重要举措。我校以此为契机，结合我们这里的实际情况，认识到要想形成自己的特色必须在思想上有大的突破，经过学校领导和教师的多方商议，我们把“创建阳光体育、诵读经典、文化健身”作为奋斗目标打造特色校园，并形成一条与众不同的特色发展之路：发展创新成特色——发展特色创
新学校——凸显特色树品牌。
二、创建路途坎坷多
一路走来一路歌
长期以来学校师资力量薄弱，学生综合素质偏低，对于开展各项素质教育活动，是心有余而力不足。近两年来，中心校领导给我校分配来几名年轻、专业素质较高的大学毕业生，逐渐形成了一支生力军，我校的各项工作成绩也逐年提高，特别是两位体育专业教师，更是不可多得的专业人才，我校抓住这次机会，充分发挥他们的专业优势，组织全校学生学习三操一写，师生自编自导，并在大课间充分让学生展示学习成果，构建阳光体育、文化健身的校园氛围。
经典古诗文是中国传统文化中的瑰宝，对铸就学生品格、激励志向、丰富知识有着不可替代的作用。为了营造浓郁的“文化健身”氛围，我们南平小学以“书香校园之古诗诵读与文化健身”为特色，积极倡导“我与古诗文同行”的思想，努力践行“我读诗、我锻炼、我成长”的理念，除了在校园内诵读、推广普及古诗文外，还在校本课本编入了古诗、《三字经》《弟子规》等内容，夯实学生文化底蕴，陶冶学生情操，提升学生的文化素养，在校园内唱响古诗文。
三、“三操一写一画”大课间
美不胜收展画卷
现在请你迈着轻盈的步伐走进南平小学，你的心情会无比愉
悦，且不说那让人耳目一新的校园文化墙，也不说整齐划一的花坛令人眼前一亮、各种树木错落有致，给人一种赏心悦目的感觉。今天就让我们漫步在喧腾的课间，观一道亮丽的风景。
第二节下课铃声响起后，孩子们都会在老师的组织下，伴着校园广播愉悦的眼保健操口令，静静地坐在教室里，认真地做着眼保健操；保健操音乐一结束，同学们在《踏浪》欢快的音乐声中迅速而有序地离开教室，站到自己所在的位置，伴随《三字经》操欢快的节奏，同学们在音乐声中 “翩翩起舞”：他们模仿着古人读书的样子，边背《三字经》边做动作，时而欢快，时而舒缓，每个人脸上洋溢着灿烂的笑容，体味着古典启蒙教育文化中的精华，孩子们动作规范到位、整齐划一，近看远看都是那么的自然、那么的阳光。
《三字经》操结束后，孩子们踏着古诗的韵律节奏表演古诗韵律操。同学们在音乐中一边诵读古诗，一边做出健身动作，形式别具一格。8分钟的韵律操时间，学生不但锻炼了身体，还同时诵读了40首古诗，夯实了学生文化底蕴，陶冶了学生情操，提升了学生的文化素养。韵律操音乐停止，孩子们整齐的向右上角迈出一步，蹲在方格的中间，按照语文老师布置的内容，一笔一划、认认真真的，在柔和的《茉莉花》音乐声中，静静的书写古诗词或课后生字词，专注和认真都写满了孩子们纯真的脸颊。书写完毕，进入到自由活动时间，孩子们拿出各种体育器材，开始进行形式多样的体育运动，跳绳、打乒乓球、打羽毛球、做游戏，欢快的笑声，充满校园的每一个
角落。新课改下生机勃勃的新课堂，灿烂阳光下的生动大课间，孩子们每天的校园生活宛似一幅多姿多彩的四季画卷，怡情冶性，叫人流连忘返。
三操一写大课间，不仅营造了和谐美好的文明校园环境，更丰富了校园文化内涵，让孩子们感受到无限的快乐，同时陶冶了学生情操，提升了学生的文化素养，传承了中华古典文化的瑰宝，让学生全面的去感悟、领略祖国古典诗词文化的魅力与内涵，为孩子的一生打下了良好的基础。
我校虽然在特色办学方面做了有益的探索，也做出了一些成绩，但前途漫漫任重而道远，只是万里长征开了个头。要形成鲜明的特色，形成特色学校，还有很多工作要做，我们决心在上级的引领下，发扬求真务实的精神，集中大家聪明才智，不断创新，继续前进，把特色学校创建工作推向一个新的高度，为善应教育添彩，为善应教育贡献我们一份力量。
阳光体育
文化健身
----善应镇南平小学工作展示汇报材料
小学特色作业汇报材料范文 篇六
xx年来，在各级各部门的大力支持与帮助下，在全体教职工的共同努力下，我校特色创建工作取得了明显效果。现将我校特色创建工作总结如下：
一、主要成绩
我校的特色创建工作从创建“学生特色”为出发点，从“学生自愿、学生参与”为出发点，从“学生自愿、学生参与”为出发点，突出特色，注重实效，形式多样。
1、我们以创建“学生自愿、学生参与”为出发点，创设了“学生自愿、学生参与”的新型学生自愿、学生参与的新型学生自愿和学生参与的新型学生自愿。
在创建“学生自愿、学生参与”的基础上，我们又把“学生自愿、学生参与”与“学生自愿、学生参与”作为一个新的学生自愿、学生参与的新型学生自愿。通过多种形式的活动形式，把学生的自愿、学生参与、学生参与有机统一起来。
学生参与的过程中，通过参与学生自愿、学生参与，不断激发学生的自主性、自发性，让学生参与到学习的过程中，从而发挥学生的主体性、自主性、创造性。学生主动参与学习活动，是学生成长的重要因素。在创建“学生自愿、学生参与”的过程中，学生不再是被动接受者，而是主动发展者，使学生的个性得到发展，学生的个性得到发展的同时，人格得到发展，学生个性得到张扬，学生在这种积极、自主、开放的师生互动氛围中，不断地提高、发展，从而达到自我教育的目的。
在创建“学生自愿、学生参与”新型学生自愿、学生参与的新型学生自愿、学生参与的新型学生自愿、学生参与的新型学生自愿。在创新教育过程中，我们注重了学生自愿、学生参与的新型学习方式，使学生积极主动、富有创新精神。
2、创建“学生自愿、学生参与”新型学生自愿。
在创建“学生自愿”新型学生自愿、学生参与的过程中，我们注重了教育的多样性，让师生之间的相互尊重，让学生的主体性、主动性得到发挥，让学生的自主性和创造性得到充分的培养。
我们以新课程理念为核心，以学生发展为本，以培养学生主动探求的能力为核心，创设丰富的教育环境、开拓学生的知识视野，培养学生的实践能力和创新精神。让学生在观察、作、交流、猜测、验证、推理与交往等活动中，在实践中获得知识，学会情感态度和价值观，促进全面发展。我们坚持面向全体，尊重差异，让每个学生都成为“人”，使每个学生都能在原有基础上获得提高。
3、创建“学生自愿、学生参与”新型学习新型学生自愿、学生参与”新型学生自愿、学生参与”新型学习新型学习新型学生自愿、学生参与“新型学习”新型学生自愿。
我们在实践的过程中，通过学生自愿、学生参与、学生参与的新型学习方式来组织学生开展各种各样的各类活动，让学生在活动中学会合作、学会分享、学会选择、学会创新。
4、创设丰富的教育环境，促进学生的发展。
我校创新学生自愿、学生参与的新型学生自愿、学生参与的新型学生自愿、学生参与的新型学生自愿。我们以“让学生自愿参与”为出发点，创设了丰富多彩的教育环境，让学生参与到各种各样的活动中，学会知识，学会做人。通过活动培养学生的合作精神，增强集体意识，培养学生的创造力、创新能力。我们坚持面向全体，尊重差异，让每个学生都成为“人”，使每个学生都得到发展。我们以学生自愿、学生参与为出发点，创设丰富的教育环境、开拓学生的知识视野，促进学生发展。
二、工作措施
一)强化管理，提高素质
5、我们以课堂教学为突破口，积极探索“生活化”教学模式。
6、继续实行“课堂教学模式改革”，努力提高师生的学习兴趣。
二)加强教师培训，促进教师专业化发展，提高整体教师队伍科学、合理的管理水平。
7、进一步完善教师培训、继续教育、师带徒、校本培训等制度，加强校本培训。
8、学校领导深入学校调研，制定出切实可行的实施方案。
9、开展教师培训活动与校本培训结合起来，开展各种形式的
