染雾象棋兴趣小组活动总结 篇一
在过去的一段时间里，我们的象棋兴趣小组进行了一系列有趣的活动。这篇文章将对我们的活动进行总结，回顾我们取得的成就和面临的挑战。
首先，我们的小组成员数量逐渐增加。在最初的几次活动中，只有几个人参加，但随着时间的推移，我们的影响力扩大了。我们通过邀请更多的象棋爱好者加入我们的小组，也通过在学校和社区宣传我们的活动，吸引到了更多的人。现在，我们的小组已经有了一个稳定的成员基础，每次活动都有很多人参与。
其次，我们的活动形式多样化。我们不仅仅是围坐在一起下棋，而是尝试了很多不同的活动形式。例如，我们组织了象棋比赛，让小组成员之间进行对局，增加了竞争的乐趣。我们还邀请了一些象棋高手来给我们讲解棋局，分享他们的经验和技巧。这些活动不仅提高了我们的象棋水平，也增进了小组成员之间的交流和友谊。
然而，我们也面临了一些挑战。首先，由于我们的成员来自不同的年级和学校，我们很难找到一个合适的时间来举办活动。有时候，活动的时间安排不够灵活，导致一些成员无法参加。此外，由于我们的场地限制，我们只能在学校的教室里进行活动，这样的环境对于象棋活动来说并不是最理想的。
为了解决这些问题，我们决定增加活动的频率，并尝试在不同的地点举办活动。我们还计划与其他学校的象棋兴趣小组进行联谊活动，以扩大我们的影响力和交流机会。我们也会加强与学校的合作，争取获得更好的场地支持。
总的来说，我们的象棋兴趣小组活动取得了一定的成就。我们吸引了更多的成员加入，举办了多种多样的活动，提高了我们的象棋水平。虽然我们面临一些挑战，但我们已经制定了解决方案，并将继续努力改进我们的活动。我们相信，在大家的共同努力下，我们的象棋兴趣小组将取得更大的发展和成功。
象棋兴趣小组活动总结 篇二
在过去的一段时间里，我们的象棋兴趣小组经历了许多有意义的活动。在这篇文章中，我将回顾一下我们的活动，并分享我们的收获和感受。
首先，我们的小组举办了一场象棋比赛。这是我们的第一次比赛，我们邀请了其他兴趣小组的成员参加。比赛分为几个阶段进行，每个阶段都有很多精彩的对局。参赛选手们展现出了高水平的象棋技巧和战术，给我们带来了很多触动和启发。比赛结束后，我们还举行了颁奖典礼，表彰了优秀选手的表现。
除了比赛，我们还邀请了一位象棋高手来给我们讲解棋局。他通过分析经典的象棋局面，向我们介绍了不同的开局策略和中盘战术。我们在他的指导下进行了一些实战对局，并从中学习到了很多。他还鼓励我们多多练习，提高自己的棋艺。
在这些活动中，我们不仅提高了自己的象棋水平，也加深了小组成员之间的交流和友谊。我们互相学习和帮助，分享了自己的棋局分析和心得体会。通过这些活动，我们不仅发展了自己的棋艺，也培养了团队合作精神和竞争意识。
然而，我们也面临了一些挑战。由于成员来自不同的学校和年级，我们的活动时间和地点安排不够灵活。我们很难找到一个适合所有人的时间来举办活动，也受到场地限制，只能在学校的教室里进行。这些问题限制了我们活动的规模和影响力。
为了解决这些问题，我们决定增加活动的频率，并积极寻找其他场地。我们还计划与其他学校的象棋兴趣小组进行交流和合作，扩大我们的影响力。我们相信，通过不断努力和改进，我们的小组将取得更大的发展和成功。
总的来说，我们的象棋兴趣小组活动是有意义和成功的。我们通过比赛和讲解活动提高了自己的象棋水平，也加深了小组成员之间的交流和友谊。虽然我们面临一些挑战，但我们已经制定了解决方案，并将继续努力改进我们的活动。我们相信，在大家的共同努力下，我们的象棋兴趣小组将取得更大的发展和成就。
象棋兴趣小组活动总结 篇三
由于象棋在学生当中有一定的基础性，很多学生对此深感兴趣，同学们踊跃参加，学校对此搭建了施展才华的平台，在校园里涌动着一股对艺术的强烈情趣。象棋兴趣小组的形成在最大程度上满足了学生的强烈愿望。本学期已进尾声，棋社社团活动已结束，特将活动情况总结如下：
一、社团开展要求
本学期，棋社成员通过宣传、选拔，最后确定社团成员。然后给他们讲解了小组活动的意义，明确了目标，安排了活动内容，依次是象棋知识基础知识的讲座，入门知识讲解，走棋技法，以及优秀比赛欣赏。
二、工作开展情况
1.为了跟好的开展好我校象棋兴趣小组活动，激发学生的浓厚兴趣，提高学生的走棋技能，为了让学生在活动中体验能力，产生对生活的热爱，交待活动要求，鼓励学生努力学练，讲解了象棋基础知识，并与学生交流体会。
2.分组讲解，分组练习，学生互评，体会交流，老师点评，活动后提出要求，加大课余时间的练习。学生比前有了明显的变化，也吸引了更多的学生报名参加。使学生象棋水平明显提高，一步步踏入了正规的练习。
3.每次练习后给学生分析出现的问题，指出优点，激励学生对此项活动的热爱，增强对生活的热爱之情，发展了学生的思维想象能力和思维能力。
4.学期结束前将小组同学进行一对一的比赛，奖励先进，激励后进，为今后的活动打下良好的基础。
三、取得成绩
本年度通过指导学生进行练习，开展校内比赛，成绩突出成员推荐参加穆棱市第五届中小学生象棋比赛，小学高段获团体第二名；低段获团体第一名，相冐轩同学荣获小学组低段个人成绩第一名。
总之，经过一学期的活动，丰富了校园文化生活，提高了学生文化素质，使学生身心朝更加健康的方向发展，最终使他们的各项素质迈向了一个新的台阶。
象棋兴趣小组活动总结 篇四
时光如梭，转眼20xx——20xx学年第一学期过去了。在这一个学期里，我们“中国象棋”少年宫活动小组以提高学生素养，培养学生多种兴趣，陶冶学生性情为宗旨，根据计划，扎实活动，取得了良好的成绩。现将活
动情况总结如下：
一、基本情况
参加本学期中国象棋少年宫活动的同学是分别来自1-6年级57个同学，他们都自觉按照老师的要求，在每星期二下午第二节下课后自觉集中在五年四班教室里开展活动。虽然他们的年龄存在很大的差异，水平也高低不一，但他们学习情绪高涨，对该活动有着浓厚的兴趣。
二、注重对学生进行情感教育。
通过向学生讲述中国象棋来历，渊源悠久的历史，以及有关中国象棋的寓言、成语故事，增长学生的见识，拓宽学生的视野，激发学生的活动兴趣和民族自豪感。同时向学生讲解象棋对于个人甚至国家的作用，不仅使学生知道象棋围棋可以提高人的思维能力，增长智力，而且可以促进国与国之间的交流，增进国与国之间的友谊。
三、学习和训练棋类基本知识和技能，为棋艺提高打下良好的基础。
本学期主要对于学生进行了棋类基本知识和技能的学习和训练，使学生了解下棋规则，知道怎样开局，中局战略如何部署以及残局的走法。在活动过程中，我们以练习为主，老师讲解辅导为辅，使学生在实践中体会理论知识，提高棋艺。由五年一班黄先耀等同学组成校象棋队灵源街道象棋比赛。在比赛中，选手们不畏强手，沉着勇敢，特别是最后一轮比赛，选手水平接近，我校黄先耀等五位同学获得了参加晋江市中国象棋比赛的资格。黄先耀同学获得了晋江市中国象棋比赛三等奖的好成绩。
经过一学期的努力，中国象棋活动小组培养了学生学习象棋的兴趣，锻炼了学生的思维，并且受到了很多学生的欢迎。本学期，有20多位学生报名参加校中国象棋比赛，初步形成学习象棋的良好氛围，当然这离不开老师们的热忱关心与大力支持。在今后的工作中，我们要进一步加强管理，做好“普及”与“提高”这两篇文章，注意小年龄队员培养，抓好梯队建设。我们相信，领导重视，老师支持，辅导尽心，象棋兴趣活动一定能红红火火，为我校创建体育特色学校作出应有的贡献。
象棋兴趣小组活动总结 篇五
一个学期的象棋校本课程活动工作已经结束，在学校的正确指引和全校教师的大力支持下，我紧紧围绕素质教育的各项要求，以及中国象棋的教学特点，完满的完成了象棋校本课程活动的各项工作。现对一学期的工作总结如下：
1、充分发挥中国象棋的能力，充分发展学生抽象思维的特点，培养学生的自学能力及思维能力。
中国象棋的`学习主要以学生自学打谱、锻炼思维为主的，各种形式的对弈都是为学生学会思维作基础的。正是由于棋类活动的这一特点。我们首先将中国象棋小组分为两个不同层次的小组：即范学鹏、赵虎伟赵虎伟、赵志平、王婷等已经有较好基础的学生为一组、其他肖玉峥、放渊博、左通等学棋时间短的学生为一组。这样更易于学生掌握不同层次的知识，进行不同层次的教学。赵虎伟等同学的主要教学内容的是象棋布局与布局陷阱、残局初步知识和实战为主；王建业、李杰、李旺、等主要学习棋子的功能与走法，胜负和和判定及基本残局。在学习的过程中我们充分发挥学生的主动性，比如：在学习棋子的功能与走法时，我们指定要学的内容，然后让学生自己去实践、去体会，最后老师与学生共同总结。经过几个月的学习与活动，发现学生学习效果非常好，而且培养了学生的自学和创新能力，同时也锻炼了学生的思维。
2、开展的竞赛活动。
为了检验学生在象棋兴趣小组的学习情况，我还分别在不同阶段举行了象棋种比赛。在刚刚学完基础知识后，举行了基础知识竞赛和小组内部的对弈比赛。高班在学习完残局初步知识之后就举办了全组性质的解残局高手赛，并在10月份和11月份又分别举行了全班循环赛和种子选手选拔赛。由于这些活动的开展不仅使象棋兴趣小组的学生知识掌握的更扎实，而且更重要的是进一步增强了全校学生学习象棋、锻炼思维的积极性。现在，大家都以会用象棋来给自己的大脑做体操为荣。
3、存在的不足：
（1）教师理论水平还要进一步提高和加强。教育教学的方法也有待提高。
（2）在课堂的指导力度还不够。在教学计算步数较多的棋路时，总感力不从心。
（3）象棋活动的管理方面还需要加强。
4、下一步的工作打算：
（1）积极参加各级业务培训学习，并不断通过自学提高自己的棋力水平。
（2）继续在以后的工作中开展各种竞赛活动，培养学生的素质。
（3）象棋兴趣小组的管理要做的再细、再认真一些。
（4）积极备战，准备参加各种小学生象棋比赛。
