染雾红领巾奖章事迹 篇一：勇敢的小志愿者
在我们学校，有一个小志愿者，名叫小明。他平时乐于助人，勇敢无畏，因此被授予了红领巾奖章。下面就让我们一起来了解一下小明的事迹。
小明是我们班的一名学生，他是一个非常勤奋好学的孩子。不仅学习成绩优秀，而且热爱社会实践活动，经常参与各种志愿者活动。他经常在学校组织的义务劳动中积极参与，充分展示了他的爱心和责任感。
一次，学校组织了一次义务劳动活动，要求同学们去帮助社区清理垃圾。当时正值夏季，天气非常炎热，但这并没有阻挡小明的热情。他提前做好准备，带上了一些清洁工具和饮用水。他和其他同学一起来到社区，开始了清理垃圾的工作。
整个社区的垃圾非常多，而且有些地方非常脏乱。但小明并没有因此而退缩，相反，他更加努力地工作着。他用手套将垃圾逐一捡起，并放入垃圾袋中。即使是脏得让人不敢接触的垃圾，他也毫不犹豫地捡起来。他的勇气和毅力感染了其他同学，大家纷纷加入到清理垃圾的行列中。
在清理垃圾的过程中，小明还发现了一些需要修理的公共设施，比如破损的花坛、破旧的长椅等等。他立即与其他同学商量，决定将这些问题反馈给社区管理部门，希望能够得到及时维修。他们将问题详细记录下来，并拍照作为证据。回到学校后，小明将这些问题提交给了学校志愿者协会，并请求他们能够协助解决。
几天后，社区管理部门收到了学校志愿者协会的反馈报告，对于小明和其他同学的举报表示感谢，并表示会尽快进行维修。这让小明非常高兴，他觉得自己的努力没有白费。
通过这次义务劳动活动，小明不仅锻炼了自己的实际动手能力，还培养了他的责任感和团队合作精神。他通过自己的实际行动，展示了一个优秀学生应有的品质，给其他同学树立了榜样。
小明凭借自己的勇敢和热心，赢得了大家的尊敬和赞扬。他的事迹在学校和社区里广为传播，成为大家学习的榜样。我们相信，在未来的日子里，小明一定会继续努力，为社会做出更多贡献。
红领巾奖章事迹 篇二：奉献的小守护者
在我们学校，有一名小学生，名叫小红。她平时默默无闻，但却以自己的实际行动赢得了红领巾奖章。下面就让我们一起来了解一下小红的事迹。
小红是我们班的一名学生，她是一个非常善良和乐于助人的孩子。她的父母在她很小的时候就教育她要关心他人，帮助需要帮助的人。因此，小红从小就养成了乐于助人的好习惯。
一次，学校组织了一次关爱留守儿童的活动。在这个活动中，同学们可以自愿捐赠一些物品，然后学校会将这些物品送给留守儿童。小红听到这个消息后，立即决定积极参与。
她回家后，仔细思考了一下，觉得留守儿童最需要的可能是一些学习用品。于是，她决定用自己的零花钱去买一些文具。她将自己的想法告诉了父母，父母非常支持她的决定，于是一家人一起去了书店。
小红认真地挑选了一些质量好、价格适中的文具，然后交了钱。回到家后，小红用精美的包装纸将这些文具包装好，并写上了一些祝福的话语。她希望这些礼物能够给留守儿童带来一些温暖和希望。
活动当天，小红将自己准备好的礼物带到了学校。她看到其他同学也都带来了各种各样的物品，有食品、衣物、玩具等等。大家将自己的物品放在了一起，然后学校的老师将这些物品打包好，准备送到留守儿童的手中。
小红看着这些物品，心里感到非常欣慰。她觉得自己的小小的贡献虽然微不足道，但却可以帮助到一些需要帮助的孩子。她决定以后还要继续参与这样的活动，为更多的人带来帮助。
通过这次关爱留守儿童的活动，小红不仅表达了自己对他人的关心和爱心，而且培养了自己的社会责任感。她用自己微薄的力量，为社会做出了贡献。她的行为在学校和社区里引起了广泛的关注和赞扬。
小红凭借自己的善良和奉献精神，赢得了大家的尊敬和赞扬。她的事迹在学校和社区里广为传播，成为大家学习的榜样。我们相信，在未来的日子里，小红一定会继续用自己的实际行动，为社会做出更多的贡献。
红领巾奖章事迹 篇三
于格非，xx中学20xx级18班，于格非志存高远，勤奋刻苦，好学上进，成绩名列前茅。高一两次获得xx市创新技能科技论文一等奖，“叶圣陶杯”作文大赛省级三等奖，在“地球小博士”大赛中获得优异成绩。她勇于担当，乐于奉献，担任班级团支书，充分发挥模范带头作用，积极组织同学参与网上祭英烈、团课学习等活动。她性格开朗，爱好广泛，喜爱音乐和运动，古筝已过十级，积极参与各类文体活动，曾在巴西柔术比赛中荣获亚军。她热爱劳动、热心公益。体恤父母，主动承担家务劳动；利用假期时间参与社区公益活动，赴植物园捡拾白色垃圾，到xx盲校看望盲童，担任文明交通员助力交通疏导，受到大家的一致赞扬。
红领巾奖章事迹 篇四
xxx来自xxx市xxx小学四（2）班，是一个乖巧聪明、自信勇敢的学生。她喜欢看书、绘画、书法、朗诵，尤其擅长绘画，具有极高的绘画天赋，经常参加校内外绘画比赛并且表现突出。她不断打磨自己，找到属于自己的那份光，并最终有所收获。
她热爱生活，拥有积极乐观的人生心态，扎实思想认知基础，爱国，爱家，爱集体。做好自己，忠于本份，她从小立志做社会的好公民。
她热爱学习，认真做好当下的每一件事，扎实学业根基，树立终身学习的理念。她踏实进取，一步一个脚印，始终以“口而诵，心而惟，朝于斯，夕于斯”为行动指南，在学习上取得优异的成绩，提升学习自信。
她放眼未来，怀梦前行，立志要成为对国家、社会有贡献的人。同时她把“骏马”精神作为目标，要勤学习、树理想、炼意志、强体魄、爱劳动，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而时刻准备着。
红领巾奖章事迹 篇五
小敏，xx岁，江西省赣州市信丰县第七小学六年级(x)班学生。他是一个尊敬长辈，关爱亲人，懂得感恩的优秀少先队员。
在爸爸、妈妈和亲人的眼里，小敏是个尊老爱幼、文明礼貌、懂事体贴、自立自强的好孩子。关心爱护每一位家庭成员，能主动分担家务，不怕苦不怕累;在亲人遇到困难时守护相助，尽心尽责;对长辈有礼貌，对长辈有耐心、有爱心。
他把爸爸妈妈对他的爱，化成刻苦学习、勤俭节约、尊老敬老的动力，经常受到邻里、亲友的夸奖。由于爸妈工作比较忙，懂事的毅敏每天放学回家就主动认真地做作业，从不让大人操心。做完作业就开始帮妈妈做些力所能及的家务，洗菜，洗碗，扫地，拖地，收拾房间。
有一次，爸爸去了南昌培训学习不在家，刚好妈妈生病了，晚饭也没吃，躺下就睡，他发现后心急如焚，立即煮了碗面，送到妈妈床前，然后为妈妈端上开水，送上药。又搬来凳子，一边做作业，一边守着妈妈，直到妈妈感觉好多了才安心去睡觉。毅敏不仅是对妈妈这样，对家里人也是这样。爷爷奶奶有时身体不适时，毅敏就成了他们的好帮手。三餐之前都为他们备好碗筷，亲自请他们吃饭，亲自为他们盛饭、添饭。
小小年纪的小敏还能记住爸爸和妈妈的生日，当爸妈过生日或他得知其他亲人过生日时，他都会事先制作一份小礼物，给亲人们一个惊喜。一张精致的贺卡，一个创意的模型，让亲人沉浸在无比的喜悦和幸福当中。
在学校，小敏是同学的好榜样，老师的好助手。他是一个乐于为同学服务，会关心，会分享，会合作，懂得仁爱，友善待人，兴趣广泛，品学兼优的学生。他荣获xx年度信丰县“优秀少先队员”称号，20xx-20xx学年度连续x年被评为学校“三好学生”，20xx-20xx学年度被学校评为“优秀少先队干部”，20xx-20xx学年度和20xx-20xx学年度在学校贺卡制作比赛中分别荣获二等奖、一等奖，20xx-20xx学年度在学校朗诵比赛中荣获三等奖，20xx-20xx学年度在学校手抄报比赛中荣获三等奖，20xx-20xx学年度在学校数学计算比赛和解决问题大赛中分别荣获三等奖，20xx-20xx学年度被学校评为“和美家庭”。小敏同学深知荣誉代表过去，只有虚心好学才能不断进步，所以他从不骄傲，团结同学，尊敬老师。
小敏不但在各个方面表现优秀，而且是一个尊敬长辈、关爱亲人、懂得感恩的优秀少先队员，是同学们学习的榜样，贴合一名尊老爱亲美德青少年的标准。坚信他在今后的日子里会更加努力、更加优秀！
红领巾奖章事迹 篇六
xx，男，现年10岁。米峪镇寄宿制小学三年级学习委员。他是一名德、智、体、美、劳全面发展的好少年、好学生、优秀少先队员。他勤奋、踏实、懂事、好学，深受同学及老师的赞赏。
一、品学兼优
王同学是个品学兼优的好学生，年纪不大的他却非常懂事，在人们眼中，他已经是个“小大人”了。他总是在各方面严格要求自己，虚心接受老师的教育、帮助。他从小就懂得遵守纪律，讲文明，热爱集体，助人为乐；他热爱劳动，积极带领同学们参加学校组织的各项有益的活动，加强体育锻炼，身体素质好。学习上，他勤奋好学。每次上课的时候总是专心听讲、积极发言，时刻跟着老师的思维，作业总是完成得又好又快，遇到不会的问题就记下来，第二天问老师，正是因为从一年级坚持到现在，所以他的成绩在全班总是名列前茅，多次被评为“三好学生”和“学习标兵”。不止这些，王同学还不断的充实自己的课外知识，每到双休日，他就早早地起来看课外书，《十万个为什么》、《中国少儿百科全书》……课余时间，他还积极学习电脑知识，上网查阅资料，解决学习中的疑难问题，从而赢得了“电脑通”的美名。同时，他还积极参加一些知识竞赛，多次获校级奖。
二、老师、家长的好助手
王同学无论在家还是在学校，都受到正确思想的教育和熏陶，因此，他像一棵充满生命力的小苗儿，在阳光雨露的哺育下茁壮成长。在家里，他是个勤快、懂事的孩子，是爸爸、妈妈的好帮手。放学回家总能看到他帮妈妈洗菜、扫地、做饭。在学校里，他和同学们相处的特别好，从来不和同学闹矛盾，整天乐呵呵的，同学请他办事总是尽力而为。
几年来，他勤勤恳恳地为班级、为同学服务，成了老师的小助手，协助各科老师研究做好转差的工作，积极参加帮助学困生活动，检查监督课外学习活动，配合班主任管理班级工作，开展班级有关活动，有一次为了出好班级的黑板报，他与其他两位同学一直坚持到晚上7点多才离校回家。有时为了完成学校、班级任务，休息日也全然不顾。
他处处以身作则，为同学们树立了良好的榜样。几年来，他上学从不迟到或早退，上课专心听讲，独立思考，认真完成各科作业。在“学雷锋献爱心“活动中，他敲碎了自己心爱的'储蓄罐，把自己积攒的零花钱全部捐了出来。学校开展“与不文明行为告别”活动中，他带头不买零食，不乱扔纸屑果皮，不随地吐痰。见到有的同学违反了学校规定，他勇于上前指正。有时遇上个别同学为一些鸡毛蒜皮的小事吵闹起来，他总是主动上前劝阻，并像个小老师似的跟他们讲些“同学间要团结”、“大事化小小事化了”的道理，常常能使犯错误的同学沉下气来认错并表示坚决改正。
三、乐于助人
王同学不仅学习成绩优秀，还乐于助人。他经常与其他班干部一起主动关心班上学习较差的同学。为了帮助后进生，为他们解答疑难，他一遍又一遍地耐心讲解，仔细分析，直到他们弄懂为止。这些年来，班上的几名差生在他的热忱帮助下，各方面都有较大的进步。
乐于助人是王同学的一大特点。班里有一位同学，家庭条件很差，在班里平日常常很自卑，他知道这个情况后，就主动在思想和生活上帮助他，把他当作自己的亲弟弟，谁要是欺负他，他总是挺身而出保护他，帮助他。生活中，当他有了困难时，他都会主动帮助他，红领巾丢了，他就拿出自己的零花钱，帮他买条新的；学习用品缺了，他帮助解决；碰到下雨天，他就把自己的伞借给他用，而自己则与别人同打一把伞回家……在他兄弟般的帮助下，这位同学克服了自卑心理，脸上渐渐有了笑容。
我们相信，这位勤奋好学、心灵美好、胸怀宽广的小男孩在党的阳光的照耀下，在少先队这块沃土的培育下，一定会像小树苗一样茁壮成长。
