染雾幼儿园学期教研工作总结 篇一
本学期的教研工作已经接近尾声，回顾这一学期的教研工作，我深感时间过得飞快，同时也对自己和团队的成果感到非常满意。在这一学期里，我们团队紧密围绕幼儿园教育的核心任务，充分发挥团队的智慧和创造力，取得了一系列令人骄傲的成果。
首先，我们在教研活动方面取得了显著的突破。通过组织开展多次教研活动，我们提高了教师的专业素养和教学能力。我们注重教师的互动交流，每次教研活动都设有互动环节，让教师们分享自己的教学经验和心得体会。这种互动交流的方式不仅促进了教师之间的相互学习，也激发了教师的创新思维，提高了教学质量。
其次，我们在教材研究方面取得了一定的成果。我们针对幼儿园教学大纲和教育部最新的教材要求，对现有的教材进行了全面的分析和研究。我们发现了一些教材存在的问题，并提出了改进的方案。我们还积极借鉴国内外优秀的教材，为幼儿园的教学工作提供了更多的参考和借鉴。
同时，我们还注重课程设计和评价工作。我们通过对幼儿园各个年级的课程进行研究和改进，设计了一系列符合幼儿发展规律和教学要求的优质课程。我们还制定了科学合理的评价指标，对幼儿的学习情况进行全面、客观的评价。通过这些工作，我们加强了对幼儿的个别化教育，提高了教学的针对性和有效性。
此外，我们还注重教学方法的创新和研究。我们尝试了不同的教学方法和手段，积极探索适合幼儿园教学的新方法。我们注重培养幼儿的综合能力，采用了游戏化教学、合作学习等方式，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。我们还注重培养幼儿的创新思维和实践能力，鼓励幼儿主动参与实践活动，提高他们的实际操作能力。
总的来说，本学期的教研工作取得了显著的成果。我们团队将继续努力，进一步提高教育教学质量，为幼儿园的发展做出更大的贡献。
幼儿园学期教研工作总结 篇二
回首过去的一学期，我们的教研工作取得了一系列重要的成果。在这个学期里，我们团队坚持以幼儿为中心，注重课程设计和教学实践的创新，不断提高教师的专业素养和教学能力，取得了一定的进展。
首先，我们注重幼儿的个体发展。在教研活动中，我们注意到每个幼儿的差异性和个性化需求。我们通过对幼儿的观察和分析，设计了一系列符合幼儿发展规律和教学要求的个别化教学方案。我们注重培养幼儿的兴趣和潜能，提供了丰富多样的学习资源和活动，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。
其次，我们注重教师的专业发展。我们组织了多次专题研讨会和教研交流活动，为教师提供了学习和提高的机会。我们邀请了专家学者和资深教师进行讲座和指导，分享他们的教学经验和教育理念。通过这些活动，我们不仅提高了教师的专业素养和教学能力，也促进了教师之间的相互学习和交流。
同时，我们注重教学方法的创新和研究。我们认识到传统的教学方法已经不能满足现代幼儿园教学的需求，因此我们积极探索适合幼儿园教学的新方法。我们注重培养幼儿的综合能力，采用了游戏化教学、合作学习等方式，激发了幼儿的学习兴趣和主动性。我们还注重培养幼儿的创新思维和实践能力，鼓励幼儿主动参与实践活动，提高他们的实际操作能力。
总结起来，本学期的教研工作取得了一定的成果。我们团队将继续努力，进一步提高教育教学质量，为幼儿园的发展做出更大的贡献。我们相信，只有不断创新和进取，我们才能在幼儿教育的道路上走得更远。
幼儿园学期教研工作总结 篇三
本学期在园内领导的信任，关心下，由我负责学期班级教育教学工作。在罗老师的指导帮助下，在老师们的配合下，经过一学期的学习，工作。学前班各科教育教学能按时完成，并取得一系列的好成绩。达到一定的教育效果。
本学期我根据教学大纲的要求，教才的特点，结合学前班幼儿年龄的特征，以及幼儿的实际情况，结合园内教研主题，（语言为主，英语为辅）展开一系列教学活动主要陪养幼儿爱写，爱说，爱用普
在实施过程中，我积极参加园内教研会议，做好记录与传达工作。不断地学习，完善自己，在教学中起到表彰作用。为了使计划落实到位，组织教师开会，并围绕这个目标去展开各科教学。在教学中老师们相互学习，相互促进，认真备好课，做好充分教学具。努力完成好每一节活动课的教学任务。
在语言教学中我和温老师会根据幼儿的兴趣选材篇教案，制作教学具。还设定特色教学《幼儿听读游戏，识字》，通过故事，诗歌，童话，散文，绕口令等的形式，利用提问，情境创设，谈话。表演的教学手段去培养幼儿爱说爱讲普通话，并能积极而有礼貌的参与交谈，培养幼儿喜欢听故事看图书的习惯，在平时多鼓励幼儿大胆的用普通话交谈，给幼儿营造一个良好的学习环境，多说，从而使幼儿的口语表达能力得到进步提高，通过游戏增强幼儿的识字量及进一步培养幼儿的倾听能力，朗读能力。
在计算教学中林老师陈老师能互相学习促进教学充分利用实物教学具。动物卡片。水果卡片激发幼儿对学习数学的兴趣。对操作的兴趣，通过操作，探索。发现。逐步形成数的概念，认识数字一至一百并要求幼儿会写。会读。会认及会倒数。顺数，一至十的组成加减法，十以内的连加连减，幼儿对这方面的知识掌（jy135幼儿教育 ）握较牢固，排序方面还要继续加强。
在英语教学中杨老师以培养幼儿对学习英语的兴趣为主，通过一些礼貌用语，身体部位的名称。家庭成员称呼。颜色单词及一些英文歌曲等。
在音乐教学中班上老师能以培养幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验，体会活动带来的快乐。音乐教学中以歌曲。歌表演。音乐游戏为主，能多利用琴声多组织幼儿，让幼儿多听音乐，培养乐感训练，幼儿用自然的声音演唱不同的歌曲。学会领唱。合唱。会根据歌词内容创编动作。学习舞蹈动作随音乐参加集体舞蹈从而热爱集体生活，热爱音乐，美术教学让幼儿学习观察生活，了解生活。通过绘画手工等美术活动，从而培养幼儿对美术活动的兴趣，发展幼儿观察力。记忆力。想象力。
在健康常识教学中，我们四位老师以培养幼儿经常保持积极快乐的情绪，主动参加各项活动教学，有自信心学习一些基本的生活。卫生知识。逐步培养良好的生活习惯，具有基本的生活自理能力。除了一些书本知识传授并能结合实际去教育。去引导幼儿怎样做个好孩子等。通过活动《着火了怎么办》。《奶奶生病了怎么办》。《怎样保护自己》等等……
知识来源于生活，教学成绩来源于在实践中不断学习，不断总结，在教学中。不断完善并提高自身的素质。经过一学期的实践。取得的成绩是值得肯定的，只有再今后的工作中积极向上，取长不短，力争日上！
