染雾儿童画教学特色活动总结 篇一
在儿童画教学中，特色活动是非常重要的一部分，它可以激发孩子的创造力和想象力，培养孩子的艺术才能和审美能力。通过特色活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧，提高他们的绘画水平。下面我将总结几个儿童画教学的特色活动。
第一种特色活动是“画中游戏”。这个活动的目的是让孩子们通过游戏的方式学习绘画技巧。例如，可以设置一个游戏任务，让孩子们画一幅有动物、植物和人物的画作，然后在其中隐藏一些特定的图案或物品，让其他孩子猜出来。这样一来，孩子们既能锻炼自己的绘画能力，又能提高观察力和想象力。
第二种特色活动是“绘画比赛”。这个活动可以激发孩子们的竞争意识和学习兴趣。比赛的形式可以是个人赛，也可以是小组赛。在比赛中，可以给孩子们一些主题，让他们根据主题进行创作。比赛结束后，可以评选出最佳作品，并给予奖励和鼓励。通过比赛，孩子们不仅能够提高自己的绘画水平，还能培养他们的团队合作能力和自信心。
第三种特色活动是“艺术展览”。这个活动可以让孩子们展示自己的作品，增加他们的自豪感和成就感。可以在学校、社区或家庭中组织艺术展览，让孩子们把自己的作品展示出来。在展览中，可以邀请专业画家或艺术家来参观和评价孩子们的作品，并给予指导和鼓励。通过艺术展览，孩子们能够更好地展示自己的艺术才能，同时也能够学习到其他人的意见和建议。
总的来说，儿童画教学中的特色活动可以激发孩子们的兴趣和积极性，提高他们的绘画水平和创造力。通过游戏、比赛和展览等特色活动，孩子们能够在快乐的氛围中学习绘画技巧，同时也能够培养他们的团队合作能力和自信心。因此，特色活动在儿童画教学中具有重要的作用，值得我们重视和推广。
儿童画教学特色活动总结 篇二
儿童画教学的特色活动是一种创新的教学方式，它能够激发孩子们的兴趣和创造力，提高他们的绘画水平和艺术能力。下面我将总结几个儿童画教学的特色活动。
第一种特色活动是“主题创作”。这个活动的目的是让孩子们根据特定的主题进行创作。例如，可以给孩子们一个主题，如“我的家乡”或“我的梦想”，让他们通过绘画来表达自己的想法和感受。通过主题创作，孩子们不仅能够锻炼自己的绘画能力，还能培养他们的思维能力和表达能力。
第二种特色活动是“多媒体绘画”。这个活动可以让孩子们尝试不同的绘画材料和工具，如水彩、油画、彩铅等。通过尝试不同的绘画材料，孩子们可以发现不同材料的特点和用途，培养他们的审美能力和创造力。此外，多媒体绘画还可以丰富孩子们的绘画作品，使其更加生动和有趣。
第三种特色活动是“实地写生”。这个活动可以让孩子们到户外进行写生绘画，观察和描绘真实的景物和人物。通过实地写生，孩子们可以锻炼自己的观察力和绘画技巧，同时也能够增加他们对自然和社会的认识。实地写生是一种非常有趣和实用的活动，可以帮助孩子们提高对真实世界的感知和理解。
总的来说，儿童画教学的特色活动是一种创新的教学方式，它可以激发孩子们的兴趣和创造力，提高他们的绘画水平和艺术能力。通过主题创作、多媒体绘画和实地写生等特色活动，孩子们能够在轻松愉快的氛围中学习绘画技巧，同时也能够培养他们的思维能力和表达能力。因此，特色活动在儿童画教学中具有重要的作用，值得我们进一步推广和应用。
儿童画教学特色活动总结 篇三
儿童画教学特色活动总结
培养孩子具有一定的特长，是素质教育的基本要求，本着这个要求，本学期我校开展了特色活动。利用特色活动时间我班进行的是儿童画教学，回顾这个学期的特色教学工作，可以说是顺利地完成了教学任务。现将工作总结如下：
1、开课之前，我及时根据班级学生的实际情况，制定了活动计划，确定了符合学生现状的活动目标。
2、每周四的两节特色活动课，对学生来讲是非常有趣，也是非常重要的两节课，可是对于我这个教者来讲却是比较难上的两节课，因为这不是我的专长，绘画的基础不深厚，相关的`知识掌握得也不多。因此认真备这两节课，写好教案，成了我最重要的任务。我常常查阅各种资料，能上因特网时还上网寻找好的教学材料，教学课件，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、为使学生掌握儿童画绘画的相关知识，掌握儿童画绘画的基本技法，在教学中我既注意有的放矢，同时也抓住重点突破难点，每节课学生都有一定的收获。
4、教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣昧性。第一阶段：激发学生兴趣，了解儿童画的基本知识，并进行简笔画的训练。第二阶段：陶冶学生性情，教给方法，掌握一定的基本技能、技
5、教学中贯彻启发式原则，采取多种教学形式，充分调动学生的学习积极性，使他们生动活泼地学习，大胆地进行艺术表现和创造。
6、教学中加强示范，充分利用展示图片、美术作品及电脑等教学手段，进行直观教学。
7、教学中也努力处理好思想品德教育、审美教育、能力培养和双基训练的关系。在传授双基、培养能力过程中，加强思想品德教育。充分发挥了美术教学情感陶冶的功能，培养了学生健康的审美情趣，提高了学生的审美能力。
8、围绕以儿童画创作为形式开展一系列活动：
（1）收集有关儿童画的资料，了解儿童画的绘画方法、技巧。
（2）利用网络资源进行儿童画的艺术欣赏、评价。
（3）让学生走出课堂，去体验生活、自然，用自己的双手绘制出各式各样的作品，以表达自己的内心情感。
（4）学生绘画作品进行展览。
总之，通过特色活动，使学生掌握一些儿童画绘画的相关知识，和一些绘画的基本技法，同时通过一系列活动了解、认识了儿童画，培养了他们的兴趣，使他们受到美的感染与熏陶，提升审美、观察等综合能力。
