染雾幼儿园一周的教学总结 篇一
本周是我们幼儿园的教学总结，回顾过去一周的教学工作，我深感时间过得飞快，每一天都充满了欢声笑语和学习的氛围。在这一周的教学中，我主要关注了幼儿的情感发展和语言能力培养，下面我将就这两个方面进行总结。
首先，情感发展是幼儿园教育的重要目标之一。本周，我们通过各种形式的活动，帮助幼儿建立起良好的情感基础。例如，在音乐活动中，我们引导幼儿通过唱歌、舞蹈等方式表达自己的情感，帮助他们认识到自己的情感，并学会用适当的方式表达出来。在绘画活动中，我们鼓励幼儿通过画画来表达自己的情感，培养他们的审美情感和创造力。此外，我们还组织了亲子活动，让父母和孩子一起参与其中，增进亲子之间的情感交流。通过这些活动，幼儿们的情感发展得到了有效的促进，他们学会了关心他人、尊重他人，并且懂得了如何表达自己的情感。
其次，语言能力培养也是我们关注的重点。在这一周的教学中，我们注重提供丰富的语言环境，让幼儿有更多的机会和需求去使用语言。在课堂上，我们通过游戏和互动的方式，激发幼儿的语言表达欲望，培养他们的口头表达能力。在讲故事的环节中，我们给予幼儿足够的时间和空间去思考和表达自己的观点，培养他们的思维能力和表达能力。此外，我们还通过识字游戏和认读练习，帮助幼儿掌握一些基本的字词，提高他们的阅读能力。通过这些努力，幼儿们的语言能力得到了有效的提升，他们的表达能力和沟通能力也得到了明显的提高。
总的来说，本周的教学工作取得了一定的成绩。通过情感发展和语言能力培养的教学活动，幼儿们的心理健康得到了有效的促进，他们的情感表达和语言表达能力也得到了明显的提高。但同时也要认识到，幼儿园教育是一个长期而复杂的过程，我们需要不断总结经验，不断改进教学方法，为幼儿提供更好的教育环境和教育资源，帮助他们全面发展。
幼儿园一周的教学总结 篇二
本周是我们幼儿园的教学总结，回顾过去一周的教学工作，我深感时间过得飞快，每一天都充满了欢声笑语和学习的氛围。在这一周的教学中，我主要关注了幼儿的动手能力培养和社交能力培养，下面我将就这两个方面进行总结。
首先，动手能力培养是幼儿园教育的重要内容之一。本周，我们通过各种动手活动，帮助幼儿培养手眼协调能力和操作能力。例如，在手工制作活动中，我们引导幼儿使用剪刀、胶水等工具，让他们亲自动手制作一些小手工，培养他们的动手能力和创造力。在操场上，我们组织了一些体育活动，例如跳绳、接力赛等，让幼儿通过运动锻炼来培养他们的动手能力和协调能力。通过这些活动，幼儿们的动手能力得到了有效的提升，他们学会了使用工具，掌握了一些简单的制作技巧。
其次，社交能力培养也是我们关注的重点。在这一周的教学中，我们注重培养幼儿的合作意识和交往能力。在小组活动中，我们鼓励幼儿相互合作，共同完成任务，培养他们的合作精神和团队意识。在角色扮演活动中，我们引导幼儿扮演不同的角色，让他们学会与他人进行交流和合作。此外，我们还组织了一些集体活动，例如集体游戏和集体表演，让幼儿有机会与其他幼儿进行互动，培养他们的交往能力和社交技巧。通过这些努力，幼儿们的社交能力得到了有效的培养，他们学会了与他人合作，与他人友好相处。
总的来说，本周的教学工作取得了一定的成绩。通过动手能力培养和社交能力培养的教学活动，幼儿们的动手能力和社交能力得到了有效的提升，他们学会了用手去创造和探索，学会了与他人合作和交往。但同时也要认识到，幼儿园教育是一个长期而复杂的过程，我们需要不断总结经验，不断改进教学方法，为幼儿提供更好的教育环境和教育资源，帮助他们全面发展。
幼儿园一周的教学总结 篇三
我的幼儿园生活就这样开始了，8月23日，星期一。早晨爸爸妈妈爷爷奶奶全体出动把我送进了幼儿园，环境还不错，还有几个认识的小朋友。正当我满心以为爸爸妈妈要和我一起在幼儿园好好玩的时候，他们却和我再见了。我开始还没有搞太清楚，等明白过来他们已经离我而去，虽然两个老师都还不错，但我很不爽，一天下来几乎是在眼泪相伴下度过的，也一直在找爸爸妈妈，你们什么时候来接我呀！
好不容易盼来了4：50，爸爸妈妈笑着接我来，我却哇哇大哭，实在不想上
幼儿园。不过爸爸妈妈给我买冰棍了，看在冰棍的份上，我不哭了。
星期二，我是全面发作了，先是不愿意去幼儿园。进了幼儿园后，由于和老师缺乏沟通。我在家里比较自主，什么事都想自己做，但还做不好，也不让老师帮我，结果我基本是哭嚷了一天，老师也搞的不知所以，下午爸爸妈妈接我的时候，和老师嘀咕了半天，估计是在说我的脾气，反正总算能暂时逃脱了，晚上睡觉的时候还老做梦在幼儿园里的事情，唉！爸爸妈妈也一个劲的和我解释长大了就要去幼儿园，我才两岁9个月，很大吗？不过爸爸妈妈说在幼儿园能认识好多新朋友，这倒是真的。
星期三，我有点发烧，为了让我快点适应幼儿园的集体生活，爸爸妈妈狠了狠心把我送了过去。不过和老师千叮万嘱的说了我的情况，保育的韩老师对我也是比较喜欢的，我也是生病了，没有力气闹了，总之比较安静的过了一天，可下午接的时候还是哭的不行。
星期四，星期五我稍好一些，能够稍稍适应一些了，还得了一个红花，爸爸妈妈可高兴，但我还是哭。爸爸为此还专门查了相关资料说我是分离焦虑和过不好集体生活的问题全有，并且我的反应比较强烈，只能是慢慢适应了。
就要周末了，我又可以和爸爸妈妈快乐的过两天了，可是马上新的一星期又要来了……
幼儿园一周的教学总结 篇四
一、会议、检查、教研活动。
1、参加了行政会、校干会。明确了整体工作要求：认真落实五项工作。布置了教学工作：七条要求和完成一校一品创建方案的拟定。
2、迎接了进修学院对幼儿园保教质量的检查。以查促进工作的改进。一是幼儿园教学教研工作的改进；二是幼儿园环境创设的改进。三是作息时间的规范。进一步召开幼儿园工作会，积极改进。
3、积极参加去进修学院开展的“小学语文主体式对话教学批读文的专题研究”教研活动。
a、活动中明确了目前语文教学的一些大方向问题。
一是语文教学要处理好言语内容语言与形式的关系。教改学生言语的智慧（即表达的能力）。关键是表达。
二是语文教学要有语文味。关注的是语言。
b、同时语文教学要努力做到三个一：
确立一个恰当的目标。做到一课一得。
围绕目标努力把握一个训练点（表达点、批读点，要有所取舍）。
努力找准策略点。给学生留足学习的`时空。如：学习卡。
二、认真落实相关工作。
1、对所负责的一校一品的体育项目，积极的落实人员拟定创建方案。
并与其他两个项目负责人明确了该项工作。
2、积极理清工会工作。校务公开，五必访，活动资料的手收集等。
3、严格按照招生工作日程安排，完成了资料的上交、上传。小学毕业生工作方案，小学生基本信息表，小学毕业生志愿表，朝阳地区外教职工子女审查表和汇总表。
4、积极协调六年级教师的课程安排。
5、完成了六年级两个班的英语测试，完成了英语结构成绩统计表。
6、童心路资料的补订。111份。
7、周六教职工篮球赛的相关工作安排。
8、推门听课，加强规范办学的管理。
9、幼儿园故事大赛人选的确定。大一班：xxxx参赛。
