染雾幼儿园大班美术特色教学活动总结 篇一
在幼儿园大班的美术教学中，我们注重培养幼儿的艺术表达能力和创造力，通过一系列的特色教学活动，激发幼儿的想象力和创意思维，提升他们的审美能力和艺术素养。
首先，在美术课上，我们注重培养幼儿的艺术表达能力。通过引导幼儿观察、感受和模仿，我们帮助他们学会用画笔、颜料和纸张来表达自己的想法和情感。我们会选择一些简单而有趣的主题，如动物、自然景物等，让幼儿根据自己的理解和想象来进行绘画。同时，我们也会引导幼儿学习一些基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让他们的作品更具艺术感和表现力。
其次，在美术教学中，我们注重培养幼儿的创造力。我们鼓励幼儿大胆尝试，勇于表达自己的独特想法和创意。我们会提供各种各样的材料和工具，如颜料、画笔、贴纸等，让幼儿自由选择并运用这些材料来创作。我们也会组织一些创意绘画活动，如拼贴画、手印画等，让幼儿在实践中发挥自己的创造力和想象力。通过这些活动，幼儿可以不受限制地表达自己的想法和情感，培养自信心和创新思维。
最后，在美术教学中，我们注重培养幼儿的审美能力和艺术素养。我们会引导幼儿欣赏和理解各种不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、摄影等。我们会带领幼儿参观美术馆和画廊，让他们亲身感受艺术的魅力。同时，我们也会通过讲解和讨论的方式，教导幼儿如何欣赏和评价艺术作品，培养他们的审美眼光和鉴赏能力。我们还会组织一些艺术创作活动，如模仿名画、艺术游戏等，让幼儿在实践中感受艺术的乐趣和美好。
通过以上一系列的特色教学活动，我们成功地培养了幼儿的艺术表达能力和创造力，提升了他们的审美能力和艺术素养。幼儿在美术课上展现出了丰富的想象力和创意思维，他们的作品充满了艺术感和表现力。他们也学会了欣赏和理解艺术作品，能够表达自己的感受和评价。这些成果不仅让幼儿在美术教学中获得了快乐和成就感，也为他们今后的艺术发展奠定了良好的基础。
幼儿园大班美术特色教学活动总结 篇二
在幼儿园大班的美术教学中，我们注重培养幼儿的创造力和艺术表达能力，通过一系列的特色教学活动，提升幼儿的绘画技巧和审美能力，激发他们对艺术的兴趣和热爱。
首先，在美术课上，我们注重培养幼儿的创造力。我们通过引导幼儿观察和感受生活中的事物，帮助他们从中汲取灵感和创意。我们会设置一些创作主题，如家庭、动物、自然等，让幼儿根据自己的理解和想象来进行绘画。我们鼓励幼儿大胆尝试，勇于表达自己独特的想法和感受。同时，我们也会引导幼儿学习一些基本的绘画技巧，如线条的运用、色彩的搭配等，让他们的作品更具艺术感和表现力。
其次，在美术教学中，我们注重培养幼儿的艺术表达能力。我们通过提供各种各样的材料和工具，如颜料、画笔、纸张等，让幼儿自由选择并运用这些材料来创作。我们鼓励幼儿用画笔来表达自己的情感和想法，通过绘画来记录和展示自己的成长和体验。我们也会组织一些绘画比赛和展览活动，激发幼儿的参与和表现欲望。通过这些活动，幼儿可以不受限制地展示自己的艺术才华和个性魅力。
最后，在美术教学中，我们注重培养幼儿的审美能力。我们会引导幼儿欣赏和理解各种不同类型的艺术作品，如绘画、雕塑、手工制作等。我们会带领幼儿参观美术展览和艺术工坊，让他们亲身感受艺术的魅力和鉴赏能力。同时，我们也会通过讲解和讨论的方式，教导幼儿如何欣赏和评价艺术作品，培养他们的审美眼光和判断能力。我们还会组织一些艺术品鉴活动，让幼儿学会品味和欣赏艺术的乐趣和美好。
通过以上一系列的特色教学活动，我们成功地培养了幼儿的创造力和艺术表达能力，提升了他们的绘画技巧和审美能力。幼儿在美术课上展现出了丰富的想象力和创意思维，他们的作品充满了艺术感和表现力。他们也学会了欣赏和理解艺术作品，能够表达自己的感受和评价。这些成果不仅让幼儿在美术教学中获得了快乐和成就感，也为他们今后的艺术发展奠定了良好的基础。
幼儿园大班美术特色教学活动总结 篇三
幼儿园大班美术特色教学活动总结
本学期，大班的美术特色教学活动以发展幼儿手部的细小肌肉为主要目的，锻炼孩子们使用细腻的绘画技法，在画种上也比以前有了更多的变化，现总结如下：
作业活动
1、进行教学活动共记十六课时，线描画成为本次教学活动的主题。利用细腻的笔法和丰富的想象，一幅幅线条清晰、布局新异的画面出现在每个孩子的笔端。
2、画种的增加。由原来较为单一的涂色练习、水彩蜡笔画拓展为多主题、多画种，使幼儿在原有基础上有了较为明显的进步。
3、丰富的色彩感受。在原有认识24色的基础上，学习认识并使用更多的.中间色。
4、绘画技法的加强。画面的底色装饰更加多种多样，图案的设计也有了自己独特的个性。针对大班
幼儿善于运用各种图案和色彩的特点，加强线描画的学习和练习，让幼儿能够有机会展示自己的新颖设计。
作品展示
1、一年一度的迎“元旦”幼儿绘画作品展示。在这样的时候，给予每一个孩子
2、为展现大班幼儿对于图案、色彩的细致的运用能力，特别设计了一幅长卷组画——《动物乐园》。
大班孩子们的动手能力提高了，他们在装点自己的图画的同时也装点了自己的心灵，细腻、细致的笔触，描绘出人小心不小的志向，从每一点、每一滴、每一笔、每一划中走出自己快乐的、自信的每一步！
