染雾幼儿园中班数学教学工作总结 篇一
在过去的一年中，我作为中班的数学教师，负责了幼儿园数学教学的工作。通过这一年的教学实践，我对数学教学的方法和策略有了更深入的理解和认识。在这篇总结中，我将回顾过去一年的教学工作，并分享我在教学中的心得和体会。
首先，我认为幼儿园数学教学的核心是培养幼儿的数学思维和逻辑思维能力。在教学中，我注重通过游戏和活动的方式激发幼儿对数学的兴趣，并引导他们主动思考和解决问题。例如，我会设计一些与日常生活相关的数学活动，如购物游戏、量尺寸游戏等，让幼儿在实际操作中学习数学概念和技能。同时，我也鼓励幼儿用自己的语言表达数学思想，培养他们的口头表达能力。
其次，我在教学中注重个性化教学和因材施教。我会根据幼儿的兴趣、能力和学习特点，制定不同的教学计划和活动。例如，对于数学基础较好的幼儿，我会提供更有挑战性的数学游戏和问题，激发他们的求知欲和探索欲。对于数学基础较弱的幼儿，我会采用更直观、具体的教学方法，帮助他们建立数学概念和技能。通过个性化的教学，我发现幼儿的学习积极性和成绩都有了显著提高。
最后，在教学中，我注重与家长的沟通和合作。我会定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展，并与家长讨论如何共同帮助幼儿提高数学成绩。我也会鼓励家长在家中给予幼儿更多的数学学习机会，并提供一些家庭作业和练习题，加强家校合作。通过与家长的紧密合作，我发现幼儿在数学学习方面得到了更好的支持和帮助。
总之，通过这一年的教学实践，我对幼儿园数学教学有了更深入的认识和理解。我将继续努力，不断学习和探索更有效的教学方法和策略，为幼儿的数学学习创造更好的环境和条件。
幼儿园中班数学教学工作总结 篇二
回顾过去一年的幼儿园中班数学教学工作，我深感幸福和满足。在这一年的教学实践中，我通过积极探索和创新，不断提升自己的教学能力和水平。在这篇总结中，我将分享我在教学中的收获和体会。
首先，我发现幼儿在数学学习方面的进步是显著的。通过精心设计的数学游戏和活动，我激发了幼儿的学习兴趣和求知欲。幼儿们在教学中表现出极大的积极性和主动性，他们乐于参与各种数学游戏和问题解决活动。在这个过程中，他们不仅掌握了一些基本的数学概念和技能，还培养了良好的数学思维和逻辑能力。我为幼儿们的进步感到骄傲和满意。
其次，我意识到个性化教学对幼儿的学习效果有着重要的影响。在教学中，我会根据幼儿的兴趣、能力和学习特点，制定不同的教学计划和活动。例如，对于数学基础较好的幼儿，我会提供更有挑战性的数学游戏和问题，激发他们的学习兴趣和探索欲。对于数学基础较弱的幼儿，我会采用更直观、具体的教学方法，帮助他们建立数学概念和技能。通过个性化的教学，幼儿们的学习积极性和成绩都有了显著提高。
最后，我发现与家长的良好沟通和合作对幼儿的数学学习至关重要。我定期组织家长会，向家长介绍幼儿的学习情况和进展，并与家长讨论如何共同帮助幼儿提高数学成绩。我鼓励家长在家中给予幼儿更多的数学学习机会，并提供一些家庭作业和练习题。通过与家长的紧密合作，幼儿在数学学习方面得到了更好的支持和帮助。
总之，通过这一年的教学实践，我深刻认识到数学教学的重要性和挑战性。我将继续提升自己的教学能力和水平，不断探索和创新，为幼儿的数学学习创造更好的环境和条件。同时，我也将继续与家长保持良好的沟通和合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园中班数学教学工作总结 篇三
幼儿园中班数学教学工作总结范文
20xx年上学期工作又结束了，本期我在《纲要》《规程》的指导下，认真实施了本班的数学教学工作。在实教学过程中，我认真落实各项实验活动，坚持保教结合，取得了一定的成效。现总结如下：
一、幼儿操作习惯培养方面：
我班共有66名幼儿，作为中班教学，本期我对幼儿操作习惯进行了培养：
1、教孩子认识数学书，掌握正确的翻书方法，学会怎样爱惜书。
2、教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的学具。
我班经过一学期的强化训练，孩子们已熟练的掌握了学具的操作方法，没有一人的学具和书丢失。
二、认真开展游戏式的教学活动
在每一堂课前，我都要认真分析教材，画好挂图，准备好所需教具。以培养孩子"主动学习、逻辑推理、创造思考、解决问题"的能力为主旨，以游戏活动为主，增强数学学习的'乐趣，让孩子在轻松、快乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完整的数理概念，让孩子更喜欢数学并养成主动探索，追求知识的兴趣和良好品质。 教学中，我充分抓住孩子的兴趣，坚持以"做中学、玩中学、学知识、练思维"的方式，以"手、眼、脑并用，教、学、做合一"的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。引导幼儿把零散的感性知识概括化，促进学习
通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的快乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础。
三、搞好家校联系，密切家园合作
家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我非常注重与家长沟通，争取家长的配合。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力发展。
本学期，我与班主任老师一道，共同完成了本班家校联系活动，向家长们宣传学校幼儿园办学理念，宣传学前教育，宣传育幼经验，共同完成了本学期的任务。
四、取得的成果
1、孩子们对数学活动非常感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。
3、孩子们对数学活动很有信心，并愿意努力克服数学活动中的困难，相信自己的数学能力。
3、孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。
4、孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决问题的能力，具有创造思考的能力、逻辑推理的能力，有探新的强烈愿望。
5、家长工作开展得井井有条，受到家长和领导的好评。
