染雾幼儿园大班班务教学工作总结 篇一
在过去的一学期里，我担任了幼儿园大班的班主任，负责班务教学工作。通过这段时间的努力与实践，我有了许多收获和成长。在此总结中，我将回顾过去的工作，总结经验，并提出改进的建议。
首先，我认为一个好的班主任需要有良好的组织和管理能力。在班级管理方面，我注重建立秩序和规则，让学生们养成良好的生活习惯和行为规范。我定期组织班级会议，与学生们沟通交流，解决问题和困惑。我还积极参与学校的教研活动，与其他班主任分享经验和教学方法。
其次，我注重教学质量和学生的个体需求。我根据学生的兴趣和能力，设计了丰富多彩的教学活动，激发他们的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的综合素质，不仅注重学科知识的传授，还注重培养学生的思维能力、创造力和社交能力。我定期与学生的家长进行沟通，了解他们的需求和关注点，以便更好地帮助孩子成长。
另外，我还积极参与学校的教育改革和发展。我与同事们共同研究教学方法和策略，不断提高自己的教学水平。我参加学校组织的培训和研讨会，与其他班主任交流经验和教学心得。我还积极参与校园文化建设，组织学生参加各种活动，培养他们的团队合作和社会责任感。
然而，我也存在一些不足之处。首先，我在时间管理方面还有待提高。由于班级人数较多，我有时无法及时处理一些问题，导致工作积压。其次，我在教学方法多样性方面还需要加强。有时候我过于依赖传统的教学方式，没有充分利用多媒体和互动教学工具，限制了学生的学习效果和兴趣。
针对以上问题，我将采取以下改进措施：首先，我将制定更合理的工作计划，提高时间管理能力，确保工作的高效进行。其次，我将积极参加教育培训和研讨会，学习和借鉴其他班主任的经验和教学方法，提高自己的教学水平。
综上所述，我对过去一学期的工作进行了总结和反思。在接下来的工作中，我将继续努力提高自己的班级管理和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园大班班务教学工作总结 篇二
在过去的一学期里，我担任了幼儿园大班的班主任，负责班务教学工作。通过这段时间的经历，我经历了许多挑战和成长。在这篇总结中，我将回顾过去的工作，总结经验，并提出改进的建议。
首先，我认为一个好的班主任需要具备良好的沟通和组织能力。在班级管理方面，我注重与学生和家长的沟通交流，建立良好的师生关系和家校合作。我定期组织家长会，与家长分享学生的学习情况和成长经历，解答他们的疑惑和关注。我还注重与同事们的合作和协作，共同研究教学方法和策略，提高班级的整体效果。
其次，我注重教学质量和学生的个体需求。我根据学生的兴趣和能力，设计了多样化的教学活动，激发他们的学习兴趣和积极性。我注重培养学生的综合素质，注重培养学生的思维能力、创造力和社交能力。我还积极参与学校的教育改革和发展，探索新的教学方法和策略，提高自己的教学水平。
然而，在工作中我也遇到了一些困难和挑战。首先，由于班级人数较多，我有时无法及时处理一些问题，导致工作积压。其次，我在教学方法多样性方面还有待提高。有时候我过于依赖传统的教学方式，没有充分利用多媒体和互动教学工具，限制了学生的学习效果和兴趣。
因此，我将采取以下改进措施：首先，我将制定更合理的工作计划，提高时间管理能力，确保工作的高效进行。其次，我将积极参加教育培训和研讨会，学习和借鉴其他班主任的经验和教学方法，提高自己的教学水平。
综上所述，我对过去一学期的工作进行了总结和反思。在接下来的工作中，我将继续努力提高自己的班级管理和教学能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园大班班务教学工作总结 篇三
幼儿园大班班务教学工作总结范文
转眼间一个学期结束了，在这个学期中，我班各项工作紧密围绕"省级示范性幼儿园验收"工作来开展，认真配合，踏踏实实做好班级的每一项工作。回顾这一学期所做的工作，在老师和全班幼儿及其家长的共同努力下，班级工作开展得井然有序，各方面都有了一定程度的进步和提高。现就本学期的班级工作开展的具体情况总结如下：
一、教育教学工作情况一学期来我将自理能力、常规教育贯穿于各项活动的过程中，凡是孩子能做到的事都指导他们自己做,例如从自己穿脱鞋袜,吃饭,洗手、当好值日生等方面进行培养,从而使幼儿形成了良好的活动常规、行为习惯、提高了动手操作、生活自理等能力，在日常生活中坚持不懈地培养幼儿良好的行为习惯。
孩子们的进步是我们能看的见的,本学期我灵活实施课程方案，根据幼儿的兴趣制定各项活动内容。我本着走出去的教学方式，培养幼儿自己的动手能力，老师大胆放手，让幼儿单独去做。在日常工作中，鼓励幼儿大胆提问，通过多种形式的探索活动，有效的完成了教学目标。
重视幼儿的'体育锻炼。我利用早操、户外活动、集中游戏等形式，激发幼儿对体育运动的兴趣，使得幼儿喜欢参加体育活动，并从中体验运动的乐趣。同时，我加强对幼儿进行安全教育和疾病的防治工作，促进了幼儿的健康成长。
在组织活动的过程中，注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用，针对大班幼儿的年龄、心理、认知特点，我多以合作游戏者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。
在开展区角活动中，我们根据幼儿年龄特点、本班教育教学总目标和主题进展需要，有目的、有步骤、逐步铺开的提出各阶段的区角活动目标。循序渐进地帮助幼儿建立区角活动的常规。同时在活动中注重引导，鼓励幼儿探索、发现，引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用，促进幼儿发展。我在开学初就根据班级的情况制定了班级的特色教学，其中内容之一--美术教学。在这一学期里，我有计划地实施着。除了年级组制定好的美术活动外，我每周又增加2个美术活动。我设计了涂色、构线、组画等不同形式的绘画活动，孩子们通过经常性的绘画活动，对美术活动很感兴趣。他们经常问我们"今天我们画不画画？"当我组织孩子画画时，他们会欢呼。在活动时，我对孩子们进行了涂色技巧、颜色搭配和构线等技能的培养和练习。
二、安全工作情况安全工作是幼儿园教育工作的重中之重,只有在确保幼儿健康成长的条件下我们才可以顺利地开展教学活动。每天来园后,我都会检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园,做好饭菜的发放工作,避免烫伤幼儿。做好离园前的交接工作,以免幼儿走丢或独自外出。
一学期来，我与配班老师配合默契,做好了本班的卫生保健消毒工作,及时观察幼儿,遇到紧急事情不慌张,有条不紊地做好每件事情,配合保健医生做好体检,预防接种等工作,照顾好有特殊需要的
三、开展活动情况在本学期中，我严格按照园委会的要求，开展了丰富多彩的活动，给家长和小朋友们留下了深刻的印象：
1、在开学初，组织召开了别开生面的家长会，家长到园率达到了99%，家长会中就家长关心的话题展开了讨论，解决了困扰家长的孩子在家的教育问题，使家园教育一致。
2、环境创设采用幼儿动手参与的形式，充分体现了幼儿的自主性。
3、为了更好的发展幼儿的动手操作能力，我和配班老师共同设计布置了我班的五个区角，并且让幼儿自己当解说员，为大家介绍每个区角的材料投放、玩法、意义等等。
4、六一之际，我和配班老师组织幼儿操练新编排的幼儿早操，幼儿动作优美，道具新颖，六一表演时为家长留下了较好的印象。
四、家园共育情况老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尤为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，帮助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。我们还召开了家长会，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展 。
五、存在问题情况
1、我班有些孩子表现太自由、自我约束能力差，而有个别幼儿胆子太小，不能大方与老师交谈。
2、进餐存在两极分化，个别幼儿吃得特别快，有的则很慢。
3、生活自理能力整体上发展不平衡，有的很能干 ，有的依赖性很强，爱等待而不去尝试学习锻炼。
在本学期做的好的方面我们会继续保持，但我们也会正视自已的不足之处，针对以上问题进行分析、解决，在生活常规上还须加强对幼儿的训练，提高班级管理水平，努力把今后的班级工作开展的有声有色。
