染雾幼儿园教师的优秀教学工作总结 篇一
幼儿园教师是幼儿园教育的重要组成部分，他们的教学工作直接影响着幼儿的成长和发展。作为一名优秀的幼儿园教师，我在教学工作中注重以下几个方面的工作。
首先，我注重幼儿园教育的特点。幼儿园教育是以儿童为中心的，注重培养幼儿的综合素质。在我的教学中，我注重以游戏为主要形式，通过丰富多样的游戏活动激发幼儿的学习兴趣和主动性，使他们在快乐中学习，积极参与各种活动，培养他们的动手能力、思维能力和社交能力。
其次，我注重个性化的教学。每个幼儿都是独特的个体，他们的学习能力、兴趣爱好和发展特点也各不相同。在我的教学中，我会根据幼儿的不同特点，采用个性化的教学方法和策略，为每个幼儿提供适合他们的学习机会和环境，让他们在不同的学习中获得满足感和成就感。
再次，我注重与家长的良好合作。家庭是幼儿成长的重要环境，幼儿园教育和家庭教育密不可分。在我的教学中，我积极主动地与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况和需求，与家长共同探讨幼儿教育的问题和解决办法，共同为幼儿的成长和发展努力。
最后，我注重自身素质的提高。作为一名幼儿园教师，我深知教育事业的重要性和责任感。因此，我积极参加各种教育培训和学习活动，不断提升自己的教育理论和实践水平，不断更新教学知识和方法，以更好地适应幼儿的需求和社会的变化。
总之，作为一名优秀的幼儿园教师，我注重幼儿园教育的特点，注重个性化的教学，注重与家长的良好合作，注重自身素质的提高。通过这些努力，我希望能够为每个幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师的优秀教学工作总结 篇二
在我担任幼儿园教师的这段时间里，我深感教学工作的重要性和责任感。作为一名优秀的幼儿园教师，我在教学工作中注重以下几个方面的工作。
首先，我注重幼儿的全面发展。幼儿园教育是以培养幼儿的全面发展为目标的，因此，在我的教学中，我注重培养幼儿的语言、思维、动手能力和社交能力。我通过丰富多样的教学活动，引导幼儿积极参与，开发他们的潜能，促进他们在不同方面的全面发展。
其次，我注重教学方法的创新。每个幼儿的学习方式和兴趣爱好都不尽相同，因此，在我的教学中，我会灵活运用不同的教学方法和策略，根据幼儿的实际情况和需求，为他们提供适合他们的学习机会和环境，让他们在学习中感到快乐和自信。
再次，我注重与家长的积极沟通。家庭是幼儿成长的重要环境，与家长的良好合作对于幼儿的发展起到至关重要的作用。在我的教学中，我积极主动地与家长沟通，了解幼儿在家庭中的情况和需求，与家长共同探讨幼儿教育的问题和解决办法，共同为幼儿的成长和发展努力。
最后，我注重自身素质的提高。作为一名幼儿园教师，我深知自身素质的提高对于教学工作的重要性。因此，我不断学习和进修，提高自己的教育理论和实践水平，不断更新教学知识和方法，以更好地适应幼儿的需求和社会的变化。
总之，作为一名优秀的幼儿园教师，我注重幼儿的全面发展，注重教学方法的创新，注重与家长的积极沟通，注重自身素质的提高。通过这些努力，我希望能够为每个幼儿的成长和发展做出更大的贡献。
幼儿园教师的优秀教学工作总结 篇三
幼儿园教师的优秀教学工作总结范文
望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚入园时的热闹声。近半年的集体生活，使孩子们学会了许多，各方面进步也不错，这里，我也该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。一、不断学习，提高自身素质只有通过多种渠道不断的学习，才能提高忠诚于党的教育事业的责任心，才能提高自身的素质和教学本领。本人在本学期中，积极参加各项时事、政治学习，坚持把理论同实际相结合，从我做起，从身边的小事做起，用正确的思想引导幼儿，做好保教工作。
积极参加新编《福建省幼儿园教师教育用书》培训，认真参加课改活动，充分理解《福建省幼儿园教师教育用书》编写的中心意义。从本班孩子出发，注重整合，更新教育理念，使《福建省幼儿园教师教育用书》精神融会贯通，使幼儿成为活动的主人。
一、本学期中，充分发挥自身的凝聚力作用，坚持做到以身作则、勇于奉献、勤勤恳恳，无论是否当班，都要做好并检查班级的各项工作。只有这样才能使其他老师充分把精力投入到工作中，在工作中从不计较个人得失，充分发挥“你中有我，我中有你”的团队精神作用，团结一致地做好班级工作。在狠抓班级常规中，真正做到工作有目的、行动有组织、实施有计划，使班级的吃饭常规、收拾玩
二、勇于改革，开拓活动领域在课改活动中，能积极参加课改的理论学习，转变自身的教育理念，带领其他教师认真探讨、领会《福建省幼儿园教师教育用书》的内容意图，在立足本班幼儿的特点，积极开展主题活动和领域活动相辅相成，在选择中思考，在思考中选择，建立有利于本班幼儿发展的课程。如：“我是好宝宝”、“花儿朵朵”、“马路上”、“有趣的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天线宝宝”等活动，为幼儿创设了大量的生活环境，物质环境，利用社会、幼儿园、家长资源，使活动开展得活泼生动、丰富多彩，使幼儿在“玩”中“学”，去演绎活动中的主人。幼儿在课改活动中获得知识面更广阔，活动的积极性大大增强，开展分小组活动，使教师可以顾及到每个幼儿根据每个幼儿的.情况及时教育，使每个幼儿都能有进步。
三、坚定信心，规范良好常规俗语说：“没有规矩，难成方圆”。良好的常规可以使幼儿生活具有合理的节奏，即能使神经系统得到有益的调节，促进身体健康，有利于培养幼儿自我服务的生活能力，为今后生活和学习奠定良好的基础。本学期，根据班级计划中我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：一是制作幼儿一日生活”评比栏，用红、黄、紫、绿四色花，分别代替良好作息时间、卫生情况、午休情况、活动情况。对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励；二是创设良好的区角，供幼儿分区活动，在活动中，教师有针对性对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻；三是在中餐、午休中，以保育员为轴心，教师积极配合，使各项工作目的、步调一致，目前已有一定的效果；四是抓好班级的队伍工作，为安全打下良好的基础，在小班是幼儿跨入集体生活的一个转折点，也是关键时期，通过一年的培养，班级常规初见成效，在升中班后，将进一步加大培养力度，争取更大进步。
四、突出特色，打造双语教学作为“双语班”的教师，首先我对自己严格要求，在“一日生活”环节中努力做到能用英语说的决不用汉语，为了提高自身的英语水平，我同其他教师一道自费请三明一中的英语老师辅导我们，经过一段时间的学习，英语水平有了明显的提高。除了创设大胆的英语氛围外，我努力使我班英语教学突出本班特色，本着小班幼儿的年龄特点，我同其他教师采取一些行之有效的教学手段。一是在“一日生活”的空隙阶段来学习一些日常中要用到的短语、问候语，因为这部分时间较短，幼儿注意力较容易集中，这些短语较枯燥，这样学习往往会取得良好效果；二是利用各种手段，各种形式，各种感官来学习英语。如：学习英语中的菠萝时，让幼儿通过触摸、品尝来调动幼儿学习英语的积极性。学习英语中的汽球时，让幼儿通过身体的各个部位来玩球，然后大胆地表述。在有趣的ABC学习中让幼儿通过各个领域的整合，调动一切感观来发现学英语的乐趣。工作上所取得的成果是显而易见的，幼儿学习英语积极性渐渐增强了，在“一日生活”中，幼儿会不经意地说出英语。我指导廖老师开设“有趣的A、B、C”课题，在“以老带新”活动评比中获第一名，并参加课改汇报课。
五、德育工作，以环保为载体从身边的事情做起，以爱护自己、爱护周围的环境、保护水资源、爱护鸟类等活动，使幼儿从小养成良好的环境保护意识，养成良好的行为习惯。在我班开展主题为“有趣的水”活动中，我请我班环保局家长带来许多关于环境保护图片供幼儿观看；让幼儿玩水，通过玩水使他们感觉水的质感，并引导他们说说水有哪些用途、水是怎样来的和我们应该怎样节约用水。通过活动来使幼儿了解环保知识，增强热爱大自然的意识。
六、密切联系，增进家园互动为了更好的做好家长工作，在每月的家访活动和“家长接待日”活动中，我同其他教师一道及时向家长反馈幼儿在园里的各种表现。对个别幼儿出现特殊情况时，我都要求必须立刻打电话向家长询问、了解幼儿情况，及早掌握幼儿情况的第一手资料。对教师关心和爱护幼儿的一些举措，家长们也表示认可。对于一些幼儿在园内有一定进步时，我们马上与家长取得联系，请家长配合，使该幼儿能继续进步。本学期进步较大的有：张艺萱、刘昱、林正烜、高宇、邓长屹等。为了充实家长们的育儿经验，每月都及时更换家教栏中有关保育的文章，并通过家长之间互相交流育儿的经验，我们还特请余鹏翔家长撰写有关家教的文章。时间在幼儿的成长中过去了，我们班幼儿在各方面都取得了不同的进步，这虽然是可喜的，但在其它方面的工作中也存在着许多不足之处。如：自身方面，同其他教师在配合上不是很默契，在班级管理上不够大胆，有时还有听之任之的感觉；在工作中，培养幼儿在区角中的常规不够、提高幼儿的动手操作能力有待于提高、使各项工作都能得到家长认可还不够。在今后工作中，我将带领其他教师一道，吸取他山之成功经验，在学习上认真努力，研究探索；在工作中，锐意创新，用新的思维理念、新的工作方法，打造培养出一批高素质的，为我园添姿加彩的亮丽花朵。
