染雾小学三年级年级上期语文总结作文题目 篇一
我喜欢语文课
小学三年级的上学期，我学习了很多有趣的语文知识。在这个学期里，我最喜欢的课程就是语文课了。
我们学习了很多有趣的课文，其中我最喜欢的是《小鸟和小猫》。这篇课文讲述了小鸟和小猫之间的友谊故事。通过这个故事，我学会了友谊的重要性，明白了朋友之间应该互相帮助、互相关心。我也通过这篇课文学到了很多新的词语和句子，让我的语言表达能力得到了提升。
在语文课上，老师还教给我们如何正确地书写汉字。我以前总是写不好一些汉字，但是通过老师的指导，我渐渐地掌握了一些书写技巧。现在，我能够写出漂亮的字了。同时，我也学习了一些常用的词语和成语，例如“争先恐后”、“笑逐颜开”等等。这些词语不仅丰富了我的语言表达能力，也帮助我更好地理解课文。
除了课堂学习，语文课还有很多有趣的活动。我们经常进行课外阅读活动，可以选择自己喜欢的书籍进行阅读。通过阅读，我不仅增加了词汇量，还培养了自己的阅读兴趣。在课堂上，老师还给我们讲解一些古诗词，我通过朗读古诗词，感受到了中华文化的博大精深。
总的来说，小学三年级的上学期，我喜欢语文课。通过语文课的学习，我不仅学到了知识，还提高了自己的语言表达能力。我会继续努力学习，成为一个更好的语文学习者。
小学三年级年级上期语文总结作文题目 篇二
我对语文课的期待
小学三年级的上学期已经结束了，我对语文课有了更多的期待。
首先，我希望在下一个学期里能够学习更多有趣的课文。在上学期里，我已经读了很多有趣的故事和文章，但是我还想继续阅读更多好书。通过阅读不同的课文，我可以了解到更多的知识和文化，拓宽自己的视野。
其次，我希望在下一个学期里能够更好地掌握书写汉字的技巧。虽然我在上学期里有了一些进步，但是还有很多汉字我写得不够好。我希望老师能够给我更多的指导，让我能够写出漂亮的字。
另外，我还希望在下一个学期里能够学习更多的词语和成语。我觉得词语和成语可以让我的语言更加地丰富和精彩。我希望能够通过词语和成语的学习，提高自己的语言表达能力。
最后，我希望在下一个学期里能够参加更多的语文活动。在上学期里，我们进行了一些有趣的活动，例如课外阅读和朗读古诗词。我希望在下一个学期里，老师能够给我们更多这样的活动，让我们能够更好地体验语文的乐趣。
总的来说，我对小学三年级的下学期的语文课有很多期待。我希望能够在课堂上学到更多的知识，提高自己的语言表达能力。我也希望能够参加更多的语文活动，让我更加喜欢语文课。我相信，通过自己的努力和老师的指导，我一定能够在语文课上取得更大的进步。
小学三年级年级上期语文总结作文题目 篇三
今天，老师一进教室，就说：“今天我们来玩个游戏，‘学做木头人’。”话还没说完，教室里就乐开了怀。
于是老师就念了口诀：“我们都是‘木头人’，不能说，不能笑，不能动，不能叫！”话音刚落，教室里立刻鸦雀无声。我像是一个僵尸，两手往前，张开大嘴，张牙舞爪，似乎要把我前面的肖方恒给吃掉，池轩把眼睛咕噜得一转，立刻变成了斗鸡眼，两只手一前一后，似乎是一只拥有斗鸡眼的鸭子，子墨因为时间来不及，两只手往前一靠，像小狗一样趴在椅子上，教室里安静得好像时间停滞了一样，突然，老师喊了一声：“时间到。”教室里立刻就炸开了锅，同学们有气无力地回到座位上。
第二轮开始了“逗笑人要把木头人逗笑，但不能碰木头人的身体，梓萌做了好几个鬼脸，但也没有让祥云大笑。于是子墨上场了，问：“你认为肖方恒是世界上最傻的人吗？”可是祥云依然面不改色，于是轮到我上场上了，我拿出我的必杀技，小品，我假装敲了敲门，说：“喂，大傻，我是查水费的，请开门。”话还没说完，祥云和全体观众被逗得哄堂大笑。我就成了逗笑专家。
时间过得真快啊！虽然游戏已经结束，但是我们还沉浸在刚才那两回游戏的快乐时光里……
小学三年级年级上期语文总结作文题目 篇四
我最讨厌的声音？你会认为是什么？是妈妈的唠叨声？是鸟鸣？还是蝉鸣？如果是这样的话，那你就大错特错了，因为这些都是我最喜欢的声音，我最讨厌的声音是——表针滴滴答答转动的声音。
有的表秒针转动时是没有声音的，可有的表是有声音的，很多人更喜欢那无声的表，因为那样很安静，不是吗？可我更喜欢那有声的表，因为我认为那无声转动的表会骗人，当你无所事事时，它们看着，却不会提醒你时间已经被你一分一秒地荒废过去，让你不知道自己荒废了多少时间，然而正相反，有声的表很诚实，会一点也不隐瞒地告诉你时间已经一秒一秒的过去，提醒你抓紧时间，而我讨厌表针转动的声音也正是因为它太诚实了，总让我感觉到时间在我面前，我却没有抓住的悲哀。
渐渐地我明白了，与其这样的悲哀，不如用这些时间去做一些有意义的事情，因为你在认真做事情的时候，是绝对不会听到这声音的，相信我一定会与这声音绝隔的。
过去的时间已成为过去式，从这一秒开始，跟时间赛跑，看看谁会赢，相信你也可以与这声音绝隔的。
小学三年级年级上期语文总结作文题目 篇五
今天，林老师一上课就神秘兮兮地问：“你们知道我们的身体上哪个部位触觉最灵敏呀？”同学们一听来了兴致，有的说是小手、有的说是鼻子、有的说是眼睛，还有的说是耳朵……“我们来做个实验验证一下！”林老师笑了笑，又问了一句，“谁能帮我来完成这次的小实验呀？”大家都争先恐后地说：“我能，我能！”老师点了举手最端正的肖昕怡到台上当老师的小助手又用红领巾蒙住肖昕怡的眼睛，然后肖昕怡就伸手不见五指，什么也看不见了！
实验开始了！林老师先拿出一把小刷子，刷了一下肖昕怡的小耳朵，肖昕怡说：“它是一个毛茸茸的东西。”林老师又把刷子故意往肖昕怡的鼻子上刷了刷，肖昕怡忍不住揉了揉鼻子，想了半天，终于给出了一个答案——腮红刷。林老师又给肖昕怡摸了摸，肖昕怡仔仔细细地摸了一遍，最后给出了正确的答案：“是刷子！”同学们都为她欢呼起来。
通过这节课，我知道了我们的手是我们的第二大脑，上面有很多感应器，我们可以用它触摸这个有温度的世界，同时也开发我们的“第二大脑”哦！
小学三年级年级上期语文总结作文题目 篇六
一头乌黑光亮的长发，圆圆的脸，活像一个圆圆的苹果，两条浓密的眉毛下边有一双星星似的眼睛，一眨眨的，在这双可爱的眼睛下边，长着一个有点挺的鼻子，在鼻子下边，有一张小巧玲珑的嘴，常常咧开嘴笑呢！别以为她很勇敢，她可是胆小如鼠呢！这就是我——小欣，父母希望我天天开心，所以才给我取了这个名字。
用胆小如鼠这个词来形容我是再合适不过了。有一次，两个哥哥，请我去他们的新家玩，我心想：新家一定很好玩！于是，我便毫不犹豫地答应了。
哥哥的新家还没有装修好，在楼梯上堆积着许多沙子和水泥，而且还没有栏杆，只能靠着楼梯边上走。见到这，我十分害怕，便坐在地上哇哇大哭起来，一位哥哥连忙过来哄我，叫我不要害怕，小心点走就行。另一位则在一旁说：“胆小鬼！"过了好久，我才小心翼翼、一步一步走上去。在楼上，我玩石子、沙子等，可好玩了，在我高兴得直乐的时候，就忘记刚才害怕的情形。在下楼梯的时候，工人已将水泥和沙子搬走，幸好在楼梯上能走路的地方宽一点，要不然，就要跟刚才一样？
这就是我，一个胆小如鼠、青春阳光的女孩。
