染雾技能竞赛工作安排总结范文 篇一
标题：技能竞赛工作安排总结
尊敬的领导：
经过一段时间的精心筹备和组织，我们成功地完成了技能竞赛的工作安排。在此，我将对这次竞赛的工作安排进行总结。
首先，我们制定了详细的工作计划。在确定竞赛日期后，我们立即开始制定具体的工作计划。我们明确了每个环节的时间节点和责任人，并进行了合理的资源分配。这样的详细计划为我们的工作提供了有力的指导，确保了工作的顺利进行。
其次，我们进行了充分的宣传和组织工作。为了确保竞赛的顺利进行，我们广泛宣传了竞赛的信息，包括宣传海报、线上线下宣传和社交媒体推广等。同时，我们还组织了培训班和技能讲座，提高参赛选手的技能水平。这些宣传和组织工作的开展，为竞赛的顺利进行打下了坚实的基础。
再次，我们精心组织了竞赛过程。在竞赛当天，我们安排了专业的裁判和工作人员，确保竞赛的公平、公正。我们还制定了详细的竞赛规则和流程，确保参赛选手能够按照规定进行比赛。同时，我们还设置了各项保障措施，确保竞赛的顺利进行，例如备用设备和紧急救援措施等。这些组织工作的严谨性和周密性，为竞赛的成功举办提供了保障。
最后，我们进行了及时的反馈和总结。在竞赛结束后，我们组织了评审和颁奖仪式，并对竞赛进行了全面的评估和总结。我们及时收集了参赛选手和观众的意见和建议，以便更好地改进和提升竞赛的质量。同时，我们对竞赛的组织工作进行了详细的总结，总结了经验和教训，为今后的类似活动提供了宝贵的借鉴。
总的来说，这次技能竞赛的工作安排取得了良好的效果。我们的工作计划详细、宣传和组织工作充分、竞赛过程顺利、反馈和总结及时。这些工作的有机组合，为竞赛的成功举办提供了坚实的基础。同时，我们也发现了一些问题和不足，例如宣传力度不够和竞赛规则不够完善等。在今后的工作中，我们将进一步改进和完善，提高工作质量。
感谢领导对我们工作的支持和指导！我们将继续努力，为技能竞赛的举办做出更大的贡献！
此致
敬礼
XX
技能竞赛工作安排总结范文 篇二
标题：技能竞赛工作安排总结
尊敬的领导：
经过一段时间的筹备和组织，我们顺利完成了技能竞赛的工作安排。在此，我将对这次竞赛的工作安排进行总结。
首先，我们制定了详细的工作计划。根据竞赛的时间和规模，我们制定了一份详细的工作计划，明确了每个环节的时间节点和责任人。我们根据实际情况进行了合理的资源分配，确保了工作计划的可行性和有效性。这份工作计划为我们的工作提供了有力的指导，为竞赛的顺利进行奠定了基础。
其次，我们进行了全面的宣传和组织工作。为了使更多的人了解和参与竞赛，我们制作了宣传海报、进行了线上线下的宣传活动，并利用社交媒体进行了广泛推广。同时，我们还组织了培训班和技能讲座，提高参赛选手的技能水平。这些宣传和组织工作的开展，为竞赛的顺利进行打下了坚实的基础。
再次，我们精心组织了竞赛过程。在竞赛当天，我们安排了专业的裁判和工作人员，确保竞赛的公平、公正。我们制定了详细的竞赛规则和流程，确保参赛选手能够按照规定进行比赛。同时，我们还设置了各项保障措施，如备用设备和紧急救援措施等，以应对可能出现的突发情况。这些组织工作的严谨性和周密性，为竞赛的成功举办提供了保障。
最后，我们进行了及时的反馈和总结。在竞赛结束后，我们组织了评审和颁奖仪式，并对竞赛进行了全面的评估和总结。我们及时收集了参赛选手和观众的意见和建议，以便更好地改进和提升竞赛的质量。同时，我们对竞赛的组织工作进行了详细的总结，总结了经验和教训，为今后的类似活动提供了宝贵的借鉴。
总的来说，这次技能竞赛的工作安排取得了良好的效果。我们制定了详细的工作计划，开展了全面的宣传和组织工作，精心组织了竞赛过程，并进行了及时的反馈和总结。这些工作的有机组合，为竞赛的成功举办提供了坚实的基础。同时，我们也发现了一些问题和不足，如宣传力度不够和竞赛规则不够完善等。在今后的工作中，我们将进一步改进和完善，提高工作质量。
感谢领导对我们工作的支持和指导！我们将继续努力，为技能竞赛的举办做出更大的贡献！
此致
敬礼
XX
技能竞赛工作安排总结范文 篇三
6月1日,带领学生去参加市里组织的中职导游技能比赛。成绩虽然一般（一个二等奖，二个三等奖），但还是有教训值得总结的。
1、日常教学中学生导游技能训练不够。感觉我们的选手还是以背导游词为主，与游客的语言互动和眼神交流都少之又少。学生的面部表情或过于严肃，或过于夸张。学生还会出现记住词了就忘记笑了，记住笑了就忘记手势了，记住手势了又忘记词了这种状况。综合分析还是平日积累太少，训练不够，只是赛前集训的话，因为时间紧，任务重，只能是捉襟见肘。
2、赛前准备不充分。这次比赛项目分三大项：导游词讲解（沿途及景区）70分；计调业务20分；才艺展示10分。因为赛前已经规定了路线，所以我们在准备沿途的时候准备得比较细致，严格按照路线设计。可是比赛时临时出现了变故，因为我们是在上午8时开始比赛的，比赛用车是一辆中巴车，这个时段中巴车时限行的，所以改变了路线。这个变故使得我们选手的沿途导游部分准备的稿子和沿途经过的景物完全不符，我想一定会失分的。从这可以看出我们赛前准备得过于简单，对这种突发事件准备不足。如果能准备两套沿途，除了规定路线之外，再准备一套通用的导游词，如吉林城的由来，松花江等等，也许会收到更好的效果。
3、导游词缺少亮点。参赛的导游词一定不能是常规的，要重新编写得有生机，有个性，最好能包袱不断。只有这样，才能在各路精英中脱颖而出，才能让评委关注并青睐，才能得高分。我们此次的导游词虽经精心编写，但感觉上还是亮点不多，新的信息太少，抓不住评委。这一点在今后的比赛中是要加强的。
4、才艺不突出。我们的选手中，有一位展示的才艺是套用《北京欢迎你》的旋律自创歌词的《吉林欢迎你》，吉它自弹自唱，广获好评。而另两位选手只是各唱了一首歌，并不突出。其它学校的准备更为精心一些，有的选手唱歌带来了伴唱，有的带来了伴舞，服装也颇为讲究，整个舞台效果很好。这就要求我们的学生在日常就要多锻炼，准备一些才艺，每个人都有一个拿手的节目，这样既可以丰富学生的课余生活，也可以在一些联欢和比赛时加分。
“台上十分钟，台下十年功”，这句话同样适用于导游这个行业。通过这次比赛，我们看到了日常教学中的一些问题，也找到了与先进学校相比的差距。比赛结束了，但感觉身上的担子更重了。
技能竞赛工作安排总结范文 篇四
由河东区教育局主办的河东区第四届职业技能大赛护理专业的比赛于20XX年12月8日在我校举行，我校共有学生组18名选手，老师组5名选手参加比赛。比赛中，选手们沉着冷静，操作规范，动作娴熟，技能过硬，发挥出了应有的水平，经过激烈角逐，学生组取得了一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名，教师组一等奖一名，二等奖二名，三等奖二名的好成绩，受到相关领导的好评。
近年来，各级教育主管部门都非常重视职业技能大赛，并将技能大赛做为各级教育部门和各类职业院校的一项常态性工作进行考核督导，要求班级、年级、学校、县、市、省、国家都要定期进行技能大赛，把“职业教育看大赛”的理念贯穿到整个职业教育中来。我校对职业技能大赛十分重视，顺应职业教育发展潮流，突出强化技能，实施课程改革。为迎接这次大赛，我校周密部署，精心筹备，从初选、复赛，历时二个多月，最后从数百名学生中选拔出18名学生、5名老师参加决赛，护理教研室的教师悉心指导，分工到人，尽心尽责。老师、学生们也很珍惜此次机会，运用所有可以利用的时间进行强化训练，使操作更加熟练和系统化，也希望通过本次比赛提高自己的护理操作技能。通过开展技能大赛，缩小了教学和临床护理岗位的距离，逐步实现上级要求的“零距离对接”。
这次职业技能大赛，代表着我校的护理专业的竞技水平，展示了我校护理老师、护理学员“白衣天使”良好的职业素养。通过比赛激发了学生们技能操作的学习热情，达到了以赛促训的目的。我们将借助这比赛，推动护理教育教学的改革，使护理教学更加贴近护理岗位，让学生们在我们这个白衣天使的摇篮里早日成才。
技能竞赛工作安排总结范文 篇五
为了提高教师的专业技术水平，展示教师才能，促进教师相互交流，相互学习，共同提高。2013年3月1日，我园开展了教师技能技巧大赛。参赛老师经过充分的的准备，以自己的最佳状态迎接这次比赛。
本次技能技巧比赛共分四大块内容：一、自弹自唱；二、讲故事；三、舞蹈；四、绘画。比赛过程紧张而精彩，赛场里时而鸦雀无声，时而掌声四起，在这次活动中教师有着青春的活力和无限的创造力，充分发挥了自己的潜能，各位老师谨慎认真的对待，虽然是重在参与，但是大家准备的都很充分，不少教师为了让曲子弹得熟练一些，趁放学后的抓紧时间练琴，直到天黑才回家。可见各位老师都是很认真很好学的。
比赛是教师学习的平台，结果并不重要，最重要的是要以赛促教，这才是比赛的真正意义。此次活动的开展，给每位参赛教师搭建了一个展示自我风采的平台，提供了一次相互学习的机会，同时使大家找准自己的薄弱点，并从各个途径加紧自我提高，真正达到了激励学习、促进提高的目的，对教师的个人业务素质发展起到了非常积极的促进作用。也为今后更好的地教育教学，成为全能型教师打下扎实的基础。
第四篇：青年教师教学基本技能大赛总结
为提升青年教师的从教能力，培养综合素质，打造浓厚的校园文化氛围，构建良好的育人环境，为青年教师搭建学习、交流、展示的平台，选拔青年骨干教师，在院领导的大力支持、教务处及院工会的周密组织和安排下，经过系部筛选推荐共有29名选手参加了于2013年12月8日举行的“青年教师教学基本技能大赛”。
本次大赛开始的比赛项目有：粉笔字、教案、说课、即兴演讲四项。每位选手准备充分，积极认真、精心设计、观念独特、方法灵活的参加了比赛，选手们各显风采，，在大赛规定的时间内完成了所有竞赛任务。经过十二评委精准的评选，评出：
团体奖：一等奖初等教育系、二等奖外语系、三等奖学前教育系
单项奖：
1、粉笔字：一等奖薛俊楠、二等奖田美晶、三等奖张鹤；
2、即兴演讲：一等奖张鹤、二等奖乔蕾、三等奖康乐；
3、说课：一等奖单桂森、二等奖于燕、三等奖张鹤；
4、教案：一等奖于燕、二等奖薛俊楠、三等奖朱丹；
通过本次技能大赛的评比，也发现了一些不足之处。如粉笔字、普通话等能力基本功有待进一步加强训练和提升。希望参赛选手及其他青年教师，能够以这次大赛为契机再接再厉，求真务实，苦练基本功，不断地提高教育、教学水平，为我院示范校建设工作贡献力量。
技能竞赛工作安排总结范文 篇六
工业自动化系参加了20xx年机电一体化设备安装与调试技能竞赛，比赛分为郴州市预赛和省决赛两个阶段。我系俞良英、李怀为两位老师带领学生吕智峰、谭斌耀参加了预赛和决赛。现将比赛情况作以下总结：
一、预赛阶段
预赛阶段的比赛在郴州综合职业中专进行，共三个队参加。由于郴州市所有的职业院校都没有省决赛的YL-235A光机电一体化设备，所以在市预赛中，由郴州市综合职业中专模仿省赛的方式，进行了西门子PLC控制Y/△降压起动控制线路的安装与调试，比赛过程中主要考查学生绘制PLC的I/O接线图、PLC编程、低压电气控制线路的安装三个方面的能力，在比赛过程中，我院学生的低压电气控制线路的安装以及绘制PLC的I/O接线图比较优秀，但西门子PLC的编程方面有待加强。比赛结果我院学生获市比赛第二名，并代表郴州市参加全省决赛。
二、决赛准备阶段
1．学院准备阶段
由于省赛采用三菱PLC和三菱变频器，针对这种情况，指导老师在训练学生三菱变频器以及三菱PLC方面下了较大功夫，参赛学生基本上能进行能根据工作流程编制程序、可以根据三种方式进行调节变频器频率。限于学院目前设备，对于比赛要求的机器手，各种型式的气缸、电磁阀、传感器不仅学生没有见过，连指导老师都没有接触过。
2．比赛现场准备阶段
省赛的时间定于4月29日-4月30日在湖南信息职业技术学院进行，指导教师与两名参赛学生于4月23日赴比赛现场进行观摹学习。
到达比赛现场后，首先与信息职院机电系进行联系，现场观看了比赛设备，索要了设备说明书，往届省赛以及兄弟省市比赛试题。
在准备过程中，指导老师分工，其中俞良英老师负责根据各种比赛的要求训练学生的三菱PLC的编程能力及变频器的调节；李怀为老师负责学生的机械部分的结构、作用、原理分析。晚上经常加班到凌晨一点多钟。期间我们多次联系比赛举办方要求拆装机械部分，但都因比赛方案未确定，不便拆除设备为由遭到拒绝。但经过指导老师和参赛学生的共同努力，在短短五天时间学生不仅掌握了基于YL-235光机电一体化设备的程序编制、变频器的调节、各种传感器、气阀、电磁阀的使用以及各机械装置的基本位置和连接方式。
3．比赛阶段
比赛共18队参加，分别来到全省各地州市代表队，包括去年比赛的一、二、三等奖五个获奖队。比赛的题目要求是将原安装方式进行倒装，对三种不同的原料按照顺序进行延时筛选后入库。负责编程和绘制I/O接线图的学生基本上在三个小时内完成了任务，但负责机械和电气部分安装的学生由于以前从未进行安装训练，熟练程度不够，直到比赛将近结束前20分钟才将所有设备安装完毕，用于调试的时间很少（根据以往的经验用于调试的时间最少需要1小时），因此设备没有通电。比赛结果我院代表队获65分与其他6个代表队名落孙山。
由于这次比赛的设备采用目前YL-235A光机电一体化考核装置，这种设备也是全国和各省中职机电一体化设备安装与调试比赛的指定设备。省内很多职业院校都拥有至少4台以上，它综合了工具钳工、低压电工、传感器、电磁阀、气阀、PLC、变频器等多种职业能力，是比较先进的考核装置。通过这次比赛的锻炼，指导老师的专业素养得到很大提高，视野得到拓展。学生经过短短的几天训练各方面的能力得到了极大提高。
三、几点建议
1．购买两台YL-235A光机电一体化考核装置（约9万）和一台最新YL-335B自动流水线考核装置（约10万）目前我院的机电一体化省级精品专业正进行验收阶段，纵观我院的实习、实训条件：机电一体化专业在学院各专业中可以说是较多的，但尽管这样机电一体化专业现有实验设备不仅是数量、还是质量方面都远远落后于省内职院，乃到职业中专。目前我院没有一台诸于YL-235A光机电一体化设备、YL-335A、YL-335B自动流水线装置、智能楼宇考核装置等代表机电一体化专业前沿实训设备。
其中YL-235A光机电一体化考核装置从20xx年起已经用于全国及省内机电一体化职业技能比赛达四年，可用于学院中职机电、高职机电一体化、电子信息专业的基础实训；而YL－335A是在铝合金导轨式实训台上安装下料、加工、装配、搬运、分拣等工作站，构成一个典型的机电一体化设备的机械平台；采用RS485串行通讯方式实现分布式的控制或PLC主站及远程I/O实现系统控制，从而组成自动加工、装配生产线，真实呈现自动生产线的加工过程。
