染雾模型组工作总结范文 篇一
模型组工作总结
近期，模型组团队在项目开发和研究方面取得了显著的进展。通过团队成员的努力和合作，我们成功地完成了预定的任务，并取得了一系列令人瞩目的成果。以下是我们团队在过去几个月中的主要工作总结。
首先，我们致力于研究和开发新的模型算法。我们在深入研究领域的基础上，提出了一种创新的算法，能够在处理大规模数据时提高模型的准确性和效率。通过对算法的优化和改进，我们成功地将其应用于实际项目中，并取得了令人满意的结果。这项工作为团队赢得了项目合作伙伴的高度赞誉，并为公司带来了巨大的商业价值。
其次，我们致力于模型的优化和调试。在实际项目中，我们发现了一些模型存在的问题，并且通过系统性的调试和优化，成功地解决了这些问题。通过对模型的精细调整和参数优化，我们有效地提高了模型的性能和稳定性，使其在实际应用中更加可靠和有效。这项工作不仅提升了团队的技术能力，也为公司提供了更好的产品和服务。
此外，我们还积极参与了各种学术和技术交流活动。我们定期参加学术会议和研讨会，与其他领域的专家和研究人员交流心得和经验。通过与其他团队的合作和学习，我们拓宽了视野，加深了对模型研究领域的理解。这些交流活动不仅促进了团队成员的个人成长，也推动了团队整体的发展。
最后，我们还注重团队内部的合作和沟通。我们定期组织团队会议，分享工作进展和项目经验，并讨论团队面临的问题和挑战。通过充分的沟通和合作，我们能够更好地协同工作，充分发挥个人的优势，提高团队的整体效能。
综上所述，模型组团队在过去几个月中取得了令人瞩目的成果。通过研究和开发新的算法，优化和调试模型，参与学术交流活动，以及加强团队内部的合作，我们为公司创造了巨大的价值。我们将继续努力，不断提升团队的技术能力和创新能力，为公司的发展做出更大的贡献。
模型组工作总结范文 篇三
自行车模型制作教学案
李恒柱
活动理念：体验手工艺创意和制作，培养学生动手能力和审美情趣。活动目标：
1、学会用铁丝制作自行车。
2、通过活动，让学生体验手工创意与制作的乐趣，培养学生的创造能力。
3、通过活动培养学生的动手能力和审美情趣。
活动重点：通过活动掌握用铁丝制作自行车，培养其动手能力和审美情趣。
活动难点：各种工具的灵活运用。活动方法：手工法 活动材料：
钢丝钳或尖嘴钳，1-2毫米直径铁丝两米长、502胶水一小瓶。活动过程:
一、活动导入：
铁丝是我们最常见的金属材料，有些铁丝很软，便于弯曲成型，只要我们善于开动脑筋，设计构思完善，通过自己的双手就能制作出各种新颖精美的，既有观赏性，又有趣味性，又有实用性价值的作品。今天我们就用铁丝制作自行车。我是大家的辅导老师李恒柱。下面我们先了解一下我们的活动规则或注意事项：
1、活动按照老师要求的步骤操作。
2、活动过程中用铁钳或尖嘴钳时要小心，不要伤了自己，更不要伤了别人。
二、活动目标：
1、学会用铁丝制作自行车。
2、通过活动，让学生体验手工创意与制作的乐趣，培养学生的创造能力。
3、通过活动培养学生的动手能力和审美情趣。
活动重点：通过活动掌握用铁丝制作自行车，培养其动手能力和审美情趣。
三、活动过程：
1、发活动器材（每组包括铁钳一把、两米长铁丝每两人一根、缠制自行车模型的木板一块、502胶水一瓶）
2、老师根据多媒体展示的步骤让学生制作自行车。
3、学生之间相互展示自己制作的自行车
4、学生谈收获。
5、教师总结、拓展延伸、祝愿语：
今天，我们用铁丝制作了自行车模型，通过活动，我们锻炼了自己的动手能力，提高了自己的审美情趣，体验到了手工制作创意的乐趣。实际上，在现实生活中，我们还有好多东西可以用铁丝或其它金属丝制作，比如人物、器物、动物等，希望同学位在日常生活中多观察，多动手，把自己的生活变得更富创意更多彩。活动评价：
1、模范遵守课堂纪律，课堂无安全事故发生。
2、积极参与活动，同学之间合作良好。
3、技能掌握熟练，制作的作品结实、美观。
模型组工作总结范文 篇四
《模型制作》教学大纲
一、课程基本信息
· 课程代码：02319 · 课程英文名称：Model Making· 授课对象：室内设计技术专业学生 · 开课学期：第5学期 · 学分/学时：4 /72 · 先修课程：无
· 教学方式：理论讲授、课题讨论及方案设计 · 考核方式：模型制作 · 课程简介：
模型制作的课程主要将建筑师的创作意图或已有的设计方案以及设计任务的要求（如面积、功能、高度、形式和风格等），通过塑胶、纸张、木质材料、金属、涂料、成品及半成品等材料，利用各种手工及电动工具、电脑雕刻设备进行准确切割及粘接，并按比例制作出具有直观表现建筑设计的三维实体，模型制作可根据制作深度基本分为初步模型（包括空间构成模型、单体体块模型，规划初步模型）标准模型及展示模型三种。
二、课程教学目的与基本要求
模型制作是室内设计的表现课程开设目的是将室内设计的理论与具体的设计实践有机的结合起来，通过实验要求：
1、增强学生使用空间手段表达设计方案的能力；
2、提高学生对空间体量的感知力，促进设计美学的把握能力；
3、通过对学生动手能力的训练，提高学生的综合能力。
三、教学内容与学时分配
第一章 工具使用（12学时）
第一节 了解工具性能
第二节 掌握各种工具的安装和使用方法
本章的学习重点为了解工具性能及安装和使用方法。
第二章 切割练习（12学时）
第一节 熟悉材料特性及应用范围
第二节 掌握切割技巧，熟悉工具运用
本章的学习重点为熟悉材料特性及应用范围，掌握切割技巧，熟悉工具运用。
第三章 手工雕刻工具的使用（12学时）
第一节 掌握模型制图技巧
第二节 掌握手工雕刻工具的使用方法
本章的学习重点为掌握模型制图技巧。
第四章 主体建筑物的制作（12学时）
第一节 掌握各种材料的运用
第二节 掌握粘合技巧
本章的学习重点为掌握各种材料的运用，掌握粘合技巧。
第五章 环境制作（12学时）
第一节 掌握底盘、地形、道路、环境小品及树木的制作技巧
本章的学习重点为掌握底盘、地形、道路、环境小品及树木的制作技巧。
第六章 建筑模型摄影（12学时）
第一节 掌握灯光及拍摄角度的技巧
本章的学习重点为掌握灯光及拍摄角度的技巧。
四、作业、实践环节
1、作业以期末沙盘模型完成考核
五、成绩评定标准
该课程以百分制计，平时学习表现占30%，作业占30%，考试占40%，由任课教师评定，具体标准如下：
1、学习的积极性、主动性；
2、是否按质按量完成作业；
3、是否掌握该课程的主要内容与知识点；
4、作业是否具有创新性与实用性。
六、建议教材
(英)汤姆·波特(Tom Porter)；(英)约翰·尼尔（John Neale）,《建筑超级模型—实体设计的模拟》,北京；中国建筑工业出版社,2002年1月第一版。
七、参考文献
郎世奇，《建筑模型设计与制作》，北京；中国建筑工业出版社，2013年1月第3版。
执笔人：
教研室主任签字：
学院负责人签字：
模型组工作总结范文 篇五
第一篇：社团工作总结
自我校学生第一个街舞社团于20xx年成立以来，已走过八年的风风雨雨。借着街舞的潇洒节奏，我校青年学子不甘人后，勇于创新，相继成立了“艺威久”双节棍社团，跆拳道社团、科普社团、曳步舞（俗称“鬼步”）社团、、吉他社团、健美*社团、“碧水清荷”环保社团、摄影社团、志愿者社团、b-box社团及晨风文学社等十几个社团组织。这些学生社团的成立和发展壮大，让很多学生找到了自信，大大激发了他们的青春活力，同时也给学校的德育工作开创了新局面，拓展了新思路。近年来，在多次大型演出中，学生社团都扮演了重要角*，展示了我校的实力和风采。在20xx年x月x日的我校“加爱侨心风雨体育馆”落成庆典中，参加演出的学生社团各显神通，各种“绝活”登场亮相，赢得满堂喝*！不论是双节棍的洒脱飘逸，还是街舞和健美*社的火辣壮观、或者花式篮球社的眼花缭乱应接不暇??参加庆典活动的领导、老师和学生都享受了一场极为珍贵的视听盛宴！街舞社和双节棍社还在20xx年鄂温克旗迎新春联谊会上震撼登场，出*的表演受到了旗委旗*领导的高度认可和热情褒奖。今年我校街舞社团、双节棍社、健美*社又参加了大雁集团公司庆祝“五四”青年节文艺汇演，街舞社在全旗中小学生文艺展演中获得舞蹈类一等奖，在今年的毕业典礼和艺术节中这些社团当仁不让充当主角，节目精*迭出，获得了老师和学生们的一致好评。另外，健美*社、双节棍社还参加了旗里“伊敏河之夏”文艺汇演；b-box社、健美*社、曳步舞社、双节棍社参加了大雁镇庆祝建党91周年文艺汇演，双节棍社、街舞社、健美*社在大雁矿工节的文艺会演中大放异*。几年来，我校的学生社团参加各级各类演出达近10次。为学校争得了荣誉，为同学的自由、全面发展，屡立奇功，不辱使命！
我们力求打造一批精品学生社团，充分发挥社团“自我教育、自我锻炼、自我服务”的功能，繁荣校园文化，开创德育工作新局面。接下来我们还将继续努力创建有内涵、有品位的社团文化，使之成为校园文化建设的主阵地、学生素质拓展的重要载体。
首先是中学生品德思想教育的新阵地。中学生品德教育应该是多姿多*，寓教于乐。只有更多的走出课堂，创设有效的德育场景，让学生在角*扮演中进行情感体验，德育才是真正鲜活的、有生命力的。
第三，是完善自我培养能力的有效途径。学生社团在结构上打破了班级管理的有限模式，为学生的成长提供了一个全新的环境。跨年级、不同班的学生，通过自己的组织，相互交流，取长补短，活动中有合作又有分工，更容易形成一个宽松自由的氛围，青年学生在合作与竞争中，更具安全感和成就感，更有利于学生的身心健康发展。
学生社团种类及数量在不断增多，活动不间断地持续开展，但不必讳言，发展中也遇到了一些问题，如社团更迭过快，稳定*不够；个别学生处理不好第一课堂和社团活动之间的关系；社团干部素质差距较大，发展不平衡：再有就是指导教师人手不足等，这些制约学生社团发展的不利因素亟待引起重视。
第二篇：社团工作总结
光*荏苒，20xx—20xx学年第二学期已接近尾声，在这一学期里远方听力俱乐部又走过了一段新的发展之路。在这个发展的过程中我们的实力得到了壮大；在实践的过程中我们逐渐积累了一定的经验；在不平坦的前进道路中我们吸取了一些经验教训，找到了自己的不足。而这一切恰恰标志着远方听力俱乐部正向着规范化、成熟化的方向不断前进。
一、回顾过去
本学期之初，随着学校工作的正常开展，社团也开始活跃在校园的每个角落。
远方听力俱乐部也不甘寂寞，每周一、三下午6:00-7:00在4219m教室进行授课，意在提高部员的英语听力。每周二、四晚上9:15-10:00在西区五号楼广场开展口语角以提高部员的口语。并于每周日下午6点在社办开例会，总结上周的工作，布置下周的工作。以下为本学期的重大事件：
1)20xx年x月x日参加了*日活动，深刻的学远听习了全心全意为*服务的*精神。
2)20xx年x月x日参加了植树节为西区树苗浇水的活动。
3)20xx年x月x日进行了20xx届社团干部的公选，最终选出社长1名、副社长1名、各部部长8名、团支部书记1名、委员3名。
4)20xx年x月x日承办了由院团委主办的“金耳朵”外教讲座，现场气氛非常活跃，李天明外教幽默、*的给全场学生做了一场关于感动的讲座，并获得了参与同学的一致好评。
5)20xx年x月x日进行了20xx届对20xx届的任命大会，圆满的完成了交接工作。
二、总结展望
虽然在本学期各项工作的开展中遇到了不同程度的阻力，但经过我们的努力都将其一一化解，有时，在工作中也犯了一些小错误，但在指导老师的教导下，都及时的改正了。相信未来在社团指导老师的领导下，经过每届干部的努力，远方听力俱乐部一定能在学术研究、活跃校园学术氛围等方面为广大师生做出更大的贡献。
模型组工作总结范文 篇六
我们的课程是对三维动画，游戏制作中所用到的三维软件MAYA进行学习
三维动画是一个庞大的工程，分为模型/材质/及灯光/绑定/动画/特效/渲染合成六大模块，各模块之间相互联系，相辅相成。其中绑定与动画，材质，以及灯光与渲染的关系最为密切。一般制作流程上，三维制作工作都是从建模开始的。而我们所针对的是三维模型制作这一块，且偏向于游戏模型的制作。这两者的制作流程大体相同，但是游戏的制作要求相对要高一些。
在学习模型制作和贴图绘制的过程中，我们所用到的有3个基本软件，分别是MAYA/ZBrush/Photoshop。
Autodesk Maya是美国Autodesk公司出品的世界顶级的三维动画软件，应用对象是专业的影视广告，角色动画，电影特技等。Maya功能完善，工作灵活，易学易用，制作效率极高，渲染真实感极强。是电影级别的高端制作软件。
ZBrush是有Pixologic公司出品，它是一个数字雕刻和绘画软件，以强大的功能和直观的工作流程彻底改变了整个三维行业。在一个简洁的界面中，ZBrush为当代艺术家提供了世界上最先进的工具，是非常专业的三维角色建模软件。
建模可以分为三大类：机械（道具）场景角色
其中机械和角色的模型制作流程大体相同，针对于机械来说可简单分为：高模---低模---分UV---烘焙---贴图
建模流程及注意事项
其中机械模型的制作我们已经进行了一半了，我们可以对我们已经学过的知识和我们制作过程做一个总结.1 机械建模初期，可以先用box即正方体根据我们所掌握的模型原图，建出大概的整体外形。建模时一定要把模型的正前方放在Z轴上，即对着自己的那个方向。并尽量用关联复制，以便对称物体的准确行，也方便后面对模型进行更改。堆建模型时也要记得对比模型的比例大小。建一个项目文件夹，做的过程随手保存，也分时段另存，以便文件损坏时不至于重头做。
2 模型大概轮廓做的差不多时，开始深入制作。模型需要关联复制的尽量单独复制，多的话打组也行，但不要合并模型再关联复制。模型一定要打软边。一定要严格按造原图制作。深入制作时会碰到很多莫名其妙的问题，原因不一定能找到，但是一定要解决。不同的问题我做了一些总结放在后面，一定要看看并且记住。
3所有模型制作完后，要另存一份，给低模的制作做准备。然后开始给模型加导角，固定边缘，同时打开法线，对法线进行检查。加环行线时要注意距离，可以根据模型所要表象的物体进行判断，不能一概而论，但是不鞥距离太远，不然起不到固定的作用。做的时候先按3在高精度显示下进行观察检查，有多余的点线面立刻删除。而有些做的不到位的地方按1回到低精度显示下修改。加完线后也要打软边。4导角加完后，把关联复制的模型进行合并，中间点记
得也要合并。再一次检查法线问题，检查垃圾，优化场景，打软边。以确保文件的干净整洁。至此高模完成。单独保存一份，以便文件损坏时用。
5把加导角前存的模型导入完成的高模里，开始低模的制作。必须软边。6低模制作好后也单独保存一份备用。并对低模进行检查 7分UV 8排UV
9烘焙normol、occ贴图。10导出UV贴图
