染雾难忘的一节作文课作文 篇一
我记得那是我上高中时的一节作文课，是我终身难忘的一节课。那天，我们的班主任和语文老师特意邀请了一位作家来给我们上课，这位作家名叫李明。他是一位非常有才华的作家，已经出版了多本畅销小说。
当李明走进教室的时候，我注意到他满头的白发和眼角的鱼尾纹。他的声音低沉而有磁性，透露着岁月的沧桑。他的眼神中透露出一种深邃的智慧和坚定的决心。
李明首先与我们分享了他自己的写作经历和创作心得。他告诉我们写作是一种表达情感和思想的方式，是记录生活的艺术。他鼓励我们要勇敢地表达自己的想法和感受，不要害怕批评和失败。他说：“只有不断地尝试和坚持，才能不断地进步和成长。”
接下来，李明给我们讲解了一些写作技巧和方法。他告诉我们要注重观察和思考，要学会从日常生活中发现故事的蛛丝马迹。他说：“人物、情节和环境是构建一个好故事的重要元素，要注重细节的描写和情感的表达。”
最后，李明给我们布置了一道作文题目：“写一篇难忘的人物描写。”他告诉我们可以选择一个我们身边的普通人，通过细节的描写和感情的表达，展现他们的真实形象和内心世界。
那天下课后，我回到家里，坐在书桌前，开始思考这个作文题目。我选择了我爷爷这个普通而又伟大的人物，通过回忆和想象，我用文字描绘出了他慈祥的笑容、温暖的拥抱和坚韧的品质。我尽力用最真实的语言和最深情的笔触，展现出他对家人的关爱和对生活的热爱。
当我把作文交给李明时，他认真地阅读了我的作品，并给予了我很多鼓励和建议。他说我的描写很细腻，情感真挚，但还有一些地方可以更加生动和有力。他的鼓励和指导让我感到非常受用和激励，我下定决心要继续努力写作，追求更高的艺术境界。
这节作文课让我受益匪浅，不仅学到了许多写作技巧和方法，更了解了作家的创作心得和追求。我将永远铭记这节难忘的作文课，它不仅让我爱上了写作，也让我明白了写作的真谛和价值。
难忘的一节作文课作文 篇二
那是我初中时的一节作文课，也是我记忆中最难忘的一节课。那天，我们的语文老师邀请了一位特殊的来宾，他是一位聋哑作家，名叫王明。
王明走进教室的时候，我注意到他面带微笑，眼神中透露出一种自信和坚定。尽管他听不到声音，但他用手语和写字板与我们交流。
王明首先与我们分享了他的写作经历和创作心得。他告诉我们，写作不仅是一种表达情感和思想的方式，也是一种疗愈和成长的过程。他说：“写作可以帮助我们发现内心的声音，释放压抑的情感，找到自己真正的价值和意义。”
接下来，王明给我们讲解了一些写作技巧和方法。他告诉我们要注重观察和思考，要学会用文字描绘内心的世界。他说：“写作不仅是对外界的观察和描绘，更是对内心的思考和表达。”
最后，王明给我们布置了一道作文题目：“写一篇难忘的人物描写。”他告诉我们可以选择一个我们身边的普通人，通过细节的描写和情感的表达，展现他们的真实形象和内心世界。
那天下课后，我回到家里，坐在书桌前，开始思考这个作文题目。我选择了我父亲这个普通而又伟大的人物，通过回忆和想象，我用文字描绘出了他坚毅的面容、无私的奉献和温暖的关怀。我尽力用最真实的语言和最深情的笔触，展现出他对家庭的付出和对未来的希望。
当我把作文交给王明时，他认真地阅读了我的作品，并给予了我非常宝贵的建议和指导。他用手语向我表示，我的描写很生动，情感真挚，但还有一些地方可以更加细腻和有力。他的鼓励和指导让我深受鼓舞和激励，我下定决心要继续努力写作，追求更高的艺术境界。
这节作文课给了我很深的启发和感悟，不仅让我学到了许多写作技巧和方法，更让我明白了写作的力量和价值。我将永远铭记这节难忘的作文课，它不仅让我爱上了写作，也让我对聋哑作家王明充满了敬意和钦佩。
难忘的一节作文课作文 篇三
在别人的眼里，作文课是枯燥的，乏味的，但在我的眼里，作文课是快乐的，不信的话，那你也感受一下我们的课堂吧！
早上的作文课上老师带着同学们在教室里做了一个有趣的游戏——夹豆子。比赛在同学们的欢呼声中时行着，前面几个同学都取得了好成绩，我要是输了该怎么办？不行，不能输，我一定要赢，想着想着，我对自己充满了信心。“薛鸿昊，该你了！”我信心满满地上了“台”，抓起筷子准备迎接挑战。我瞅了瞅我的对手，啊！竟然是我哥——薛帅，完了估计赢的希望不大了。管他呢，碰碰运气吧！看着那身体强壮的哥哥，我摆好架式等待着挑战。“预备，开始！”在老师的一声命令下，我把筷子插进豆子中，慢慢地提起筷子，可那豆子好像在跟我玩躲猫猫，我并不在乎，心里只想着赢。我看着薛帅已经来回运送了好几趟了，我心里特别着急，筷子上一下子躺了七八个豆子，这下终于被我抓到了，你们这些小东西可跑不了了。周围的队员都为我们呐喊、加油！事不宜迟，我小心翼翼地走向杯子前，端杯子的那个人把手伸得长长的，也是为了减少一段距离，让我尽快把豆子放进去。那两根筷子像一个滑滑梯一样，躺在上面的豆子好像几个小朋友在玩，从滑滑梯上滑了下来，顺利地回到了杯子里。我用刚才那一招连续运送了七八趟，而且都很顺利，这下我可赢定了。我的对手表现也不错，我想会不会他比我夹得多呀？以防万一，我加快了脚步，哈哈……果然不出我所料，我获胜了！此时传来了队友们的欢呼声！
夹豆子靠的是正二八经的技术，而不是小聪明，这可真是一次有趣的活动，更是一节令人难忘的作文课。
难忘的一节作文课作文 篇四
一件事我至今难忘，因为它给了我深刻的教训。
那是一次作文课，教师布置了一篇现场作文。我该怎么办呢?对于别人来说，叙事作文最好写，我却望着作文本发呆。看着别的同学已经挥手动笔，咬着笔杆摸头皮的我不由自主得想起了自己的老战术——抄、可是我抄哪篇呢？我又为难了，我把作文书翻来翻去，最后终于找到了一篇名叫《打架》的文章，于是，我怀着忐忑不安的心情把这篇文章抄在了作文本上。我真希望同学们没有看过这篇文章，希望同学们不告诉老是我是抄的。
过了几天，老师批阅完了，把其余同学的作文本都发下来了，可我的哪去了?随着一声铃响老师兴高采烈的走进了教室。我刚想提起：我的作文本还没发下来。可老师的声音走到了我的前面：“在我们班同学当中，这次作文写得最好的是郑彬同学。”我的脸刷得一下子红了，老师还让我上将台上去读?我想承认错误，但没有勇气。终于站站兢兢的走向了讲台，
刚读了没几个字，有几个同学就叽叽喳喳的讨论在哪看过。他们找到了，找到了那篇文章。我把头低得很低，不敢看同学们和老师。老帅走到了我的旁边，用手轻轻拍了拍我头，我抬起头时。老师正用慈祥的目光看着我，我顿时觉得浑身上下像针扎般地难受，我再次低下了头，头垂的更低，更深……
“相信我，我会改正的”，我会用我自己的行动证明一切，从此以后我再也没有抄过作文。
难忘的一节作文课作文 篇五
今天，我和往常一样来上作文课，可是和往常不一样，作文课变成了音乐课。
我们全班同学都觉得很奇怪。老师首先叫我们调整坐姿，再教我们唱歌，更奇怪的是老师才教我们唱三遍，还说不注意听课的就不会唱，不会唱的就要上讲台表演。吓得我们个个眼睛瞪得大大的，生怕漏掉老师嘴里吐出的每个音。因为谁也不想上台表演，会出洋相的。
老师首先教我们唱：“东半球，西半球连起来啦啦啦啦”……我们全班刚开始都不会唱，不过慢慢的就学会了，而且还有人上去表演，他们真让人佩服。
我们老师在教唱歌的时候很投入，那优美诙谐的动作，加上变化多端的表情，很搞笑，逗得我们班哄堂大笑，真好玩。有一些男同学一点都不认真，老师就叫他们上去唱歌，他们不会唱，这就是不听课，不好好学的下场。女同学非常认真，老师叫她们上去的时候她们唱得非常好，认真听课才知道老师上课说什么，他她们真棒。
今天这一节作文课真是又有趣又紧张。有趣的是因为这是第一次作文课变成音乐课。紧张的是怕上去不会唱，出洋相。今天的作文课真是开心，回到家，我还在想这刚才上课的情景。老师写作厉害，唱歌跳舞也厉害，我真佩服她。
难忘的一节作文课作文 篇六
我们千盼万盼终于盼来了一节作文课，不知道这一节课老师又会领我们玩什么戏呢？我静静地等待着。
在这一节作文课开始之后，潘老师就向我们宣布了这一次游戏的规则：先请一位同学到前面用老师的帽子戴在脸前，然后用鼓棒来敲鼓面，其他同学就按顺序传花。这个鼓声在哪儿停了，花传到谁的手中，就由谁就上台来抽签，抽到什么，就表演什么节目。
其中第一个上前面来击鼓的是王紫馨，她来敲鼓，在鼓声响起之后，同学们就都紧张的开始传花。鼓声到王子傲那儿停了，他只好到前面来表演节目。他抽到得节目是《猴子吃麻花》，但是他表演的不是太好，宋冠杉就自告奋勇，主动要求再表演一遍。只见他的手向上抓了一把，然后把双手放到嘴边，左动右动，就像一只猴子在吃麻花。
在第二个上场击鼓的是同学温方辰。鼓声再一次响起，这回马上就要到我了，我的心里在砰砰直跳啊，而且嘴里还念着“阿弥陀佛，菩萨保佑”。幸亏到了王博那里停了，他大步流星地走到前面，抽到一个《啃鸡腿》，他表演的比王子傲好多了，于是，他表演的非常好，只见他甩开膀子，左一口，右一口地吃起来，边吃边打着饱嗝，我们在旁边看得直流口水。
这第三个上场的敲鼓的是佟禹辛，鼓声再次响起，花传到孙闻，因为他太腼腆，所以轻轻地告诉老师说：“老师，我想找一个同学替我表演。于是曲庆典主动要求替孙闻表演，他爽朗的笑声吧我们逗得哈哈大笑，乐的前仰后合。关于难忘的小学生记事作文550字
随着时间的流逝，我们今天的这一节作文课结束了，此时的我又盼望着下一节作文课再次到来。
