染雾我当老师作文 篇一
当老师是一种怎样的体验？
作为一名学生，我常常想象着自己成为一名老师，站在讲台上为学生们传授知识。这个愿望终于在我大学毕业后实现了。我有幸成为一名小学教师，开始了我作为一名老师的旅程。
作为一名老师，我发现这个职业并不像我之前想象的那样简单。首先，我需要花费大量的时间和精力准备课程。每一堂课都需要我精心设计，确保内容生动有趣，能够吸引学生的注意力。我要考虑到不同学生的不同水平和兴趣，因此需要不断寻找新的教学方法和资源。这个过程需要我不断学习和提升自己的专业知识和教学技能。
与此同时，我也要扮演着学生们的朋友和导师的角色。我要与他们建立起信任和亲近的关系，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们克服困难。我要耐心倾听他们的问题和烦恼，并给予他们积极的引导和建议。有时候，我还要在他们之间调解纠纷，教导他们如何与他人和谐相处。这些都是我当老师必须具备的素质和责任。
当我站在讲台上，看着学生们专注地听课，我感到自己的付出是有价值的。我能够看到他们的进步和成长，看到他们在我的引导下变得自信和勇敢。这种成就感让我觉得作为一名老师是非常有意义的。我意识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的品格和能力，帮助他们成为有价值的人。
作为一名老师，我也面临着各种挑战。有时候，我会遇到一些不听话或不合作的学生，需要我花费更多的时间和精力去引导他们。有时候，我也会感到压力和困惑，不知道如何更好地教导学生。但是，每一次挑战都是一次成长的机会。通过不断反思和学习，我相信我能够成为一名更好的老师。
总的来说，当老师是一种充满挑战和成就的职业。它需要我们不断学习和提升自己，同时也需要我们付出更多的时间和努力。但是，当我们看到学生们的进步和成长时，当我们感受到教育带来的成就感时，我们会觉得一切都是值得的。
我当老师作文 篇二
成为一名老师的责任与乐趣
当我决定成为一名老师时，我并没有想到这个职业会给我带来这么多的责任和乐趣。作为一名老师，我不仅需要传授知识，还要扮演着学生们的朋友和导师的角色。
作为一名老师，我有责任帮助学生们获取知识和技能。我要为他们设计并准备好精彩的课程，确保他们能够理解和掌握所学的内容。我要不断创新教学方法，使课堂变得有趣和互动。我要关注每一个学生的进步和困难，给予他们个性化的指导和支持。这些都是我作为一名老师必须承担的责任。
同时，我也要扮演着学生们的朋友和导师的角色。我要与他们建立起信任和亲近的关系，了解他们的需求和困难，并尽力帮助他们克服困难。我要耐心倾听他们的问题和烦恼，并给予他们积极的引导和建议。我要鼓励他们勇敢面对挑战，培养他们的自信和积极向上的心态。这些都是我作为一名老师应该具备的素质和责任。
作为一名老师，我也能够从学生们身上获得乐趣和成就感。当我看到他们在我的引导下取得进步，当我看到他们在学习中充满热情和动力时，我感到非常欣慰和自豪。每一个学生的成功都是我最大的成就，他们的笑容和成长是我最大的动力。
当然，作为一名老师也会面临各种挑战和困难。有时候，我们可能会遇到不听话或不合作的学生，需要我们花费更多的时间和精力去引导他们。有时候，我们也会感到压力和困惑，不知道如何更好地教导学生。但是，每一次挑战都是一次成长的机会。通过不断反思和学习，我们可以不断提升自己，成为一名更好的老师。
总的来说，成为一名老师是一种充满责任和乐趣的职业。我们需要不断学习和提升自己的专业知识和教学技能，同时也需要关注学生的需求和困难。虽然这个职业充满挑战，但当我们看到学生们的进步和成长时，当我们感受到教育带来的成就感时，我们会觉得一切都是值得的。
我当老师作文 篇三
我最喜欢的老师每天都扎着马尾辫、戴着一副黑色的眼镜，每天都打扮得漂漂亮亮来给我们上课。她是谁？没错，她就是我们的班主任——吴老师。吴老师已经带了我们三年了，她有时温柔，有时气愤。记得星期五的时候，大家上课表现都很好，吴老师表扬我们：“要是你们以后上课也和现在一样安静，就非常好了。”我想，大家心里一定美滋滋的，会记住老师的话，上好课吧。
可是，根本不像我想的那样。大家却是听了吴老师的夸奖，上课开始随便了。吴老师突然停下来，生气地看着我们，说：“你们听了老师的表扬就开始做小动作了？那些后面的人托凳子干吗？”唉，看来大事不妙了呀。下课了，吴老师对我说：“罗茜，你是榜样，要带动所有人，知道吗？老师相信你！”听了这段话，我的心里很温暖。还有一次，我没有积极举手发言，老师下课让我到办公室，告诉我以后要积极举手发言，因为我是语文课代表。同学们，不要再惹吴老师了哦，吴老师会生气的。
我们已经四年级了，一起努力学习吧。
我当老师作文 篇四
今天，表弟嘟嘟来我家玩，妈妈对我说；“今天我和爸爸都有工作要做，嘟嘟就交给你了，你要负责当他一天小老师哦！”听完妈妈的话，我爽快的答应了。
一开始，我教嘟嘟写字。我在每一行的最前面写了一个范例，让嘟嘟学着写，可是他写的东倒西歪，一点也不规范。于是我握着他的手带着他写了一行，还是非常难看。怎么办呢？我想起我一年级写字时曾经用的描红的小本子，我拿来让他学着描。很快，他的字就写的规范端正了。
然后，我教嘟嘟背古诗。我翻开书，找了一首简单的《画》。我先教他读，可是他老爱开小差，不是要上厕所，就是要吃零食，读了半天一句也不会背。我想到了一个好办法，拿出几个棒棒糖放在他面前，背出一句，我就奖励他一个棒棒糖。嘟嘟看见糖，眼睛都亮了，精神百倍，没一会儿，就把这首诗背了出来。
接着，我又带他做游戏、唱歌，陪他玩了一整天，感觉真累！我想：方老师要教五十六个学生，一定非常辛苦，我要遵守纪律，好好学习，以优异的成绩报答老师的教诲。
我当老师作文 篇五
今天，我给两个妹妹上了一堂英语课，当了一回小老师。
快上课了，我先准备好上课的用具：一根小棒当教鞭，几张硬板纸上写好要教的4个字母和5个单词，当黑板。
开始上课了，两个妹妹端端正正地坐在我对面。我开始上今天的课程，先教她们读了4个字母，分别是Aa、Bb、Cc、Dd，两个妹妹学得可快了，跟我朗读很认真，声音很响亮。我随便写一个字母，让她们来回答这是什么字母，她们回答可正确了。我后来学着老师表扬我们的样子表扬了妹妹。上着上着，淇淇不耐烦了，她嚷道：“我要写字！”我说：“黄钰淇同学，请你坐好，不会坐的话就站着。”可黄钰淇却蛮不讲理，站不像站，坐不像坐，一点也不听话，我看了真头疼啊。我不管她，又开始教单词，那几个单词可容易了，可她们却一直读错，把红色读成绿色，“YES”读成“NO”。
好不容易到了下课时间，我长叹了口气，原来，做老师这么不容易呀！以后，我上课要表现得更好一点，让老师少操点心，减轻老师的负担。
我当老师作文 篇六
“陈光啊陈光，你说你笨不笨，连九乘九都不知是几，上一年级去锻炼口算吧！”老师开口骂道，有几个跟我交情不太好的同学，趁火打劫，也跟我作对。我气的快“冒”烟了。
如果我跟数学老师角色换一下，让我来当老师，那就好了。我不会像她那么凶，反而对学生友善，反正我跟老师唱反调。她总对学生坏，我就总对学生好。她不让学生下课，那我就让学生早点下课。她星期六星期天不带学生去活动，我就让学生出去郊游，去呼吸新鲜空气。家长打电话来，她总是找借口拒绝，可我却会认真对待，跟学生家长好好沟通。
有时我会给学生们减负，上课中途让他们休息五分钟。作业不超出三个。上课允许学生上厕所，不让他们憋尿。有时带学生们到室外上课。写错或做错什么，我永远都不打不骂，用语言来教育学生。
另外，我还会向校长报告，把学校的设施搞得更加先进。把四分之二的楼梯改成电梯，每个班级里都要装上一台电脑，把学校四周种上花草树木，还要装一个学生刷卡电子箱，只要学生把卡在上面刷一下家长的手机就会收到孩子到校或离校的短信，反正学校各各方面都要“更上一层楼！”
“陈光，发什么愣啊？坐下，要不然请家长！”我忽然发现这仅仅是一个梦，全班同学正朝我哈哈大笑。
