染雾一堂生动活泼的作文课作文300字 篇一
今天，我们班上上了一堂生动活泼的作文课。这节课由我们的语文老师精心设计，旨在激发我们对写作的兴趣。
课堂开始，老师给我们出了一个题目：“我的暑假计划”。她先向我们介绍了写作的基本要求，强调了逻辑性和连贯性的重要性。接着，她带我们一起讨论如何展开这个主题，并给出了一些写作技巧。
在展示了一些优秀作文范文之后，老师开始进行实践教学。她先让我们进行头脑风暴，集中思考自己的暑假计划，并用思维导图的形式展示出来。接着，她让我们用自己的话语描述出来，以增强写作的表达能力。
然后，老师组织了一个小组活动，让我们分成小组，互相交流并修改彼此的作文。这样不仅锻炼了我们的写作能力，也加强了我们的团队合作精神。
最后，老师收集了我们的作文，并挑选了几篇优秀的作品进行展示。她对每一位同学的努力和进步都给予了肯定和鼓励。
通过这节生动活泼的作文课，我收获了很多。我学会了如何组织思想，提高写作的逻辑性和连贯性。同时，我也明白了团队合作的重要性，通过与同学们的交流和合作，我找到了自己写作中的不足之处，并得到了改进。
一堂生动活泼的作文课作文300字 篇二
今天，我们班上上了一堂生动活泼的作文课。这节课由我们的语文老师精心设计，旨在激发我们对写作的兴趣。
课堂开始，老师先给我们讲解了作文的基本要素和写作技巧。她强调了写作的思维方式和表达技巧，并通过一些有趣的例子让我们更好地理解。
接着，老师进行了一次有趣的互动游戏。她把我们分成小组，每个小组都有一个主题，例如“我的梦想”、“我最喜欢的动物”等等。然后，每个小组需要在规定的时间内，用自己的创意和想法，以口头表达的方式分享给全班同学。这个游戏不仅锻炼了我们的表达能力，也增强了我们的团队合作意识。
随后，老师给我们布置了一个写作任务，要求我们写一篇关于“我的理想学校”的作文。她鼓励我们发挥想象力，自由发挥，勇于表达自己的观点和想法。在写作过程中，老师不断给予我们指导和帮助，使我们更好地理解和掌握写作技巧。
最后，老师请几位同学上台朗读自己的作文，并接受大家的评价和意见。这样的交流和互动让我们更好地学习和进步。
通过这节生动活泼的作文课，我不仅学到了写作的技巧和方法，也明白了写作的乐趣和价值。我相信，在老师的指导下，我会越来越喜欢写作，并不断提高自己的写作水平。
一堂生动活泼的作文课作文300字 篇三
一堂生动活泼的作文课作文300字
这节课是作文课，只见王老师踏着轻盈的步伐微笑着走进教室。她手中拿着一个白色正方体盒子，神秘兮兮地对大家说：“今天就让我们来看看未来专家的照片吧。”第一位同学胡亚威上了讲台，把头伸到了盒子里，先是一愣，随后捂嘴大笑。他眼珠骨碌碌一转，然后告诉大家：“我看到了电脑专家，他正在编一个软件。”他这一系列的言行，弄得全班是丈二和尚摸不着头脑：看到电脑专家还要愣？笑？紧接着胡晗也上台观看了照片，结果一看，满脸羞得通红，吞吞吐吐地说：“我看到了一位地质学家。”话音刚落，就捂着脸跑下去了。
这时我百思不得其解心中的`疑问更多了：怎么刚刚一个发笑，现在一个又害羞呢？我焦急万分地等待着，真希望早点能轮到我。终于轮到我了，我三步并作两步迫不急待地跑上讲台，朝盒子里一看，恍然大悟，顿时心中的疑问烟消云散：原来这个盒子里的照片都是每位同学自己！我想了想激动地对同学们说：“我看到了一位老师正在埋头苦干地学习资料。”
到了最后，王老师问大家：“你们都看到了谁呀？”同学们异口同声地说：“自己！”是呀，每位同学都有自己远大的理想和志向，我们今天是祖国的花朵，沐浴着阳光雨露茁壮成长，再过十年、二十年，我们将成为电脑专家，科学家，老师……将成为祖国的栋梁，将成为二十一世纪的主人，我们将为祖国繁荣、富强贡献出自己的一切！
