染雾老师不在教室作文 篇一
今天，当我走进教室时，发现老师不在。教室里的同学们都在自由活动，有的在交谈，有的在玩手机，有的在看书。一时间，教室里显得有些喧闹。
我看着这一幕，心里有些不安。老师不在，我们应该做些什么呢？我不禁想起了一句话：“人不在，教材在。”我决定自己去拿教材，看看能不能自学一些知识。
我走到书架前，找到了我们正在学的数学课本。我翻开书本，发现了一道难题。我决定尝试着解答一下。
我仔细阅读题目，然后动手计算。起初，我遇到了一些困难，但我没有放弃。我一遍一遍地思考，一遍一遍地计算，终于找到了解题的方法。当我得出答案时，我感到非常开心。
在解答题目的过程中，我发现自己不仅复习了以前学过的知识，还学到了一些新的方法。我觉得这次自学的经历非常有意义，不仅提高了我的学习能力，还增加了自信心。
当我回头看时，发现其他同学也在忙碌地学习。有的在阅读英语课本，有的在做练习题，有的在讨论问题。看到这一幕，我感到非常欣慰。虽然老师不在，但我们并没有浪费时间，而是充分利用了这个机会学习。
终于，老师回到了教室。当她看到我们正在自学时，她非常惊讶。她夸奖了我们的努力和自主学习的精神。她说，我们已经成长了许多，不再需要她时刻监督。这让我感到非常自豪和骄傲。
老师不在教室，我们并没有荒废时间，而是用自主学习的方式提高了自己的能力。这次经历让我明白了，学习不仅仅发生在课堂上，更发生在自己的心里。
老师不在教室作文 篇二
今天上课时，我发现老师不在教室。一开始，同学们有些慌乱，有的互相交头接耳，有的开起了玩笑。我感到有些不知所措，不知道该怎么办。
突然，我看到桌子上有一张纸条。我好奇地走过去拿起来看了看，上面写着：“同学们，我有急事外出，可能要一段时间才能回来。请你们自觉遵守纪律，自学自习，不要大声喧哗，不要做与学习无关的事情。谢谢合作！”
看到这张纸条，我感到一种责任感。老师虽然不在，但她依然希望我们能够自觉遵守纪律，继续学习。于是，我决定用这段时间充分利用起来，自己学习一些知识。
我拿起书本，开始认真阅读。我发现自己之前没有完全理解的概念，这次有了更深入的理解。我还发现了一些有趣的知识点，让我对学习产生了更大的兴趣。
在自学的过程中，我还遇到了一些困难。有些问题我无法解答，有些概念我无法理解。但我没有放弃，我决定自己思考，自己寻找答案。
我打开电脑，搜索相关的知识点，看了一些视频讲解。慢慢地，我开始理解了那些困扰我的问题，找到了解决的方法。当我解决了一个个难题时，我感到非常的兴奋和满足。
终于，老师回到了教室。当她看到我们正在自学时，她非常高兴。她夸奖了我们的自主学习能力和对学习的热情。她说，我们已经成长了许多，可以更加独立地学习了。
通过这次自学的经历，我明白了自主学习的重要性。老师不在，我们并没有荒废时间，而是通过自学提高了自己的能力。我相信，只要我们保持这种学习的态度和努力，我们一定能够取得更好的成绩。
老师不在教室作文 篇三
“丁零零……”，铃声响起，我手忙脚乱跑回座位，放好书本。
“咦？为什么老师还没来？难道老师忘记了上课吗？”我有些疑惑。
老师没到时，人是闹的。平时就很调皮的同学，自然不会放过这机会。前排的夏迎锋，吴汶远等人早已讲开了，眉飞色舞的神情配上夸张的动作，活脱脱一副“演说家”的模样。后排也没闲着，有的人早已走下座位，撒起欢来。连平时寡言的同桌，也已经打开了话匣子。也有些“三好学生”似乎置身事外，正旁若无人地翻书，写作业。对于他们，似乎没有老师不在这一说。也有一群人“舍弃”自己的时间，做“探子”，汇报着老师的动向。
老师没到时，整个教室都是闹的。飘动的窗帘，布满灰尘的黑板，晃动的门，似要把屋顶掀翻的声音，无时无刻不在告诉其他班级——我们老师不在教室！太阳光轻柔地洒下来，别的班传来郎朗书声，我们班却是乱成了一锅粥！
不知哪位“探子”来了声“张老师！张老师来了！”大家急忙摆出一副“我什么都没干”的样子坐好。不一会儿，老师到了，在黑板上写下习作二的主题——“老师不在教室的时候”，大家恍然大悟，纷纷动起笔来。
老师不在教室的时候，就一个字儿——闹！
老师不在教室作文 篇四
星期三早读的时候，老师、班长都不在，我们班都乱成了一锅灰。
我在班里也有一点乱。我看见别人在玩，我也忍不住了也玩。可我已经知道别人做的不对不应该学习，我还怎么学习别人的坏处呢？那是因为，我控制不住自己，一直想玩。我看见赵蕊蕊表现非常好，在那里读书，可我不学习她，只学习玩耍的同学。我是我们组的小组长，我和组员读一会儿书，讲一会儿笑话，就这样说了多半堂课。忽然，一个好心思涌上心头，对我说，让我好好学习，不要浪费时间，可是坏心思让我继续这样做下去，好心思和坏心思争吵起来，好心思让我不要听坏心思的，应该不要让老师辜负了对我的期望。我听了赶紧照着好心思说的去办了。我一看我的组员还在乱，就提醒说：“快点读书，再不读，抄古诗，十遍。”他俩听了赶紧读书。
突然，下铃课响了，我想我真是浪费了一个美好的早上，我真的很后悔，以后老师不在的时候，我也要像老师在教室的时候一个样，努力学习。
老师不在教室作文 篇五
今天早上，我一进班就发现小讲台前没有了熟悉的纪老师的身影，回到座位上后，我才得知：今天早上全校老师都去体检了，今天的早读老师不会在教室你监督我们了。大家从带早读的同学嘴里知道了这个消息，有的兴高采烈，想着：老师不在，我们可以没有束缚，尽情地玩了！有的同学若无其事地继续忙自己的事，觉得老师不在，也依然要学习，要做操，没什么可高兴的。而有的班委眨眨眼，立直身子，严阵以待，生怕班上的调皮鬼闹出点事，惹出麻烦。
“请大家放下手中的事情，开始早读！”带早读的同学说道，“泱泱华夏，预备——起！”同学们听到命令后，立即张开了嘴，大声读了起来：“泱泱华夏，赫赫文明——。”这种声音，这种气势，根本就不比平时差！，整个早读时间，同学们不下位，不开小差，表现比平时还要好。老师不在，我们也可以很好地管理自己嘛！
做早操了，虽然广播系统出了点小问题，但同学们还是很认真地执行老师提出的要求。
我们大了，并不需要大人们时时刻刻盯着我们，老师不在我们也可以很好地管理自己！
老师不在教室作文 篇六
当老师不在教室的时候 樱花小学 五（2）班 朱钰洁 早晨，六（1）老师去开会了，六（1）班的同学做完了作业，便闹腾开了：
瞧，几位同学正在涂黑板，黑板被他们涂成了大花脸；看，一个男生拿着一把扫帚，站在桌子上，摇头晃脑地哼着歌，装做弹吉他的样子；再瞧，一位“童心未泯”的男孩折了一个纸飞机扔了出去，纸飞机在教室上空“盘旋”；look，这位同学正翘着二郎腿，靠在椅子上，摇着椅子，和前面的同学高谈阔论，谈天说地，讲得唾沫星子乱飞。
这时，班长大声劝告同学们安静。突然，那个高谈阔论、摇椅子的同学“啊”地叫了一声，失去重心，椅子腿断了，他“扑通”一声掉到了地上，吓得他魂飞魄散。正巧，校长路过这里，听到了响声，就进来瞧瞧发生了什么事。
校长一进来，班里乱哄哄、乱糟糟的，十分生气，看到那个跌倒的学生更是火上浇油。看到校长来了，教室顿时安静下来，其他同学立即扶起跌倒的同学。
校长生气极了，大声批评到：“你们看看，这个班是什么样子！全般同学每人写一篇检查，明天交到校长室，还有你，从椅子上摔下来的，明天请你家来一趟！”
校长怒气冲冲地离开了教室，同学们还呆在那儿。
