染雾停学不停课抗疫情优秀作文 篇一：奋斗在云端的少年
在这个特殊的冬天，一场突如其来的疫情让整个社会都陷入了困境，人们的生活被迫停摆，学校也纷纷停课。然而，我们的学习却没有停止，在云端继续进行着。
停学不停课，这是我们这个特殊时期的座右铭。面对疫情的挑战，我们不能坐以待毙，我们选择了迎难而上，通过网络学习来继续我们的知识之旅。尽管不能亲身感受到老师们的教诲，不能与同学们面对面地交流，但我们并没有放弃学习的机会。
在这个特殊的时期，云端教育成为了我们的新常态。通过在线教学平台，我们可以随时随地地上课，老师们通过视频和音频教学，帮助我们理解知识，解决问题。虽然网络教学有时会遇到一些困难，比如网速不稳定、技术故障等，但我们并没有因此放弃，而是积极寻找解决办法，与老师保持联系，确保学习的顺利进行。
停学不停课，我们收获了更多的自主学习能力。在传统的课堂教学中，我们大多是被动接受知识，而在云端教育中，我们需要更多的自主学习和自我管理能力。我们需要自己制定学习计划、安排学习时间，需要自己寻找学习资料、解决学习问题。这种自主学习的经历不仅让我们更深入地理解知识，更重要的是培养了我们的独立思考和解决问题的能力，这将对我们未来的发展产生积极的影响。
停学不停课，我们也更加珍惜了面对面的交流与学习。在云端教学中，我们虽然可以通过文字和语音与老师、同学进行沟通，但却无法体验到真正的面对面交流的乐趣。我们不能与同学们一起讨论问题、互相激励，不能感受到老师们的温暖目光和肯定的微笑。这让我们更加珍惜了传统的课堂教学，更加期待着疫情结束后能够与老师和同学们重新相聚，共同学习、成长。
停学不停课，我们用行动向疫情宣战。通过在家学习，我们减少了外出的频率，避免了人群聚集，减缓了疫情的传播速度。我们做到了“宅在家中，奋战在键盘前”，用我们的努力为抗击疫情做出贡献。
在这个特殊的冬天，我们奋斗在云端，坚持不懈地学习。虽然我们无法预测疫情何时结束，但我们坚信，只要我们不停止学习，我们就能战胜一切困难，迎接更美好的未来。
停学不停课抗疫情优秀作文 篇二：云端教育带来的新机遇
近期，一场突如其来的疫情让整个社会陷入了停摆的状态，学校纷纷停课，人们的生活受到了很大的影响。然而，停学并没有停止我们的学习，因为云端教育为我们带来了新的机遇。
停学不停课，这是我们这个特殊时期的座右铭。面对疫情的挑战，我们选择了积极应对，通过网络学习来继续我们的学业。云端教育成为了我们的新常态，通过在线教学平台，我们可以随时随地地上课，与老师和同学进行交流和互动。这种灵活的学习方式不仅方便了我们的学习，还提高了我们的学习效率。
云端教育为我们带来了更多的学习资源。在传统的教室里，我们的学习资源受到了时间和空间的限制，而在云端教育中，我们可以通过网络获取到全球各地的知识资源。通过网络搜索和在线图书馆，我们可以轻松获取到各种学习资料，拓宽我们的知识面。同时，云端教育还为我们提供了更多的学习途径，比如在线课程、学习视频等，我们可以根据自己的兴趣和需求选择适合自己的学习内容。
云端教育也为我们提供了更多的学习方式。在传统的教室里，我们主要通过听讲和看书的方式学习，而在云端教育中，我们可以通过视频、音频和图文等多种方式进行学习。这种多样化的学习方式更加贴合我们的学习需求，可以帮助我们更好地理解和掌握知识。
云端教育还培养了我们更多的自主学习能力。在传统的课堂教学中，我们大多是被动接受知识，而在云端教育中，我们需要更多的自主学习和自我管理能力。我们需要自己制定学习计划、安排学习时间，需要自己寻找学习资料、解决学习问题。这种自主学习的经历不仅让我们更深入地理解知识，也培养了我们的独立思考和解决问题的能力。
停学不停课，我们用行动向疫情宣战。通过在家学习，我们减少了外出的频率，避免了人群聚集，减缓了疫情的传播速度。我们用我们的努力为抗击疫情做出了贡献。
在这个特殊的时期，云端教育带来了新的机遇，让我们能够在家里继续学习。虽然我们无法预测疫情何时结束，但我们相信，只要我们不停止学习，我们就能够战胜一切困难，迎接更美好的未来。
停学不停课抗疫情优秀作文 篇三
20xx年是不平凡的一年，因为全国爆发了“新型冠状病毒”，病毒，让中国人过了一个不一样的春节，让我们过了一个不一样的寒假，有了不一样的收获，还有不一样的上课环境。
以前我们总是希望假期可以长一些，多收一些亲朋好友的红包，今年的假期由于“新型冠状病毒”的侵袭我们的假期被延长了，可是我却怎么也高兴不起来，因为我们被禁足在家里哪也去不了，为了不互相传染大家都自觉隔离起来，平时家里吃的菜和生活用品都得爸爸妈妈冒着生命危险出去买，更别说拜年拿红包了。
教育局为了保证停课不停学，决定让我们上网课，虽然我是在家学习，但我依旧不松懈，像在学校上课一样认真听讲。除了上课20分钟以外，下课之后我还得看书、写作业、背书，跳绳等等。
上网课方便是方便，但是对眼睛不好，不能长时间学习，学的知识也不如在学校学的全面，还有在家里上网课太无聊了，每天都是一个人学习，没有了同学之间讨论问题的乐趣，没有了上课举手发言的积极性，我多么想念学校里的同学、老师，多想听见下课时同学们玩耍的嬉笑声，我希望疫情早点结束，我们能早点回到学校和同学们一起学习。
我相信中国一定能战胜病魔，因为我们是团结的中国人，中国加油!
停学不停课抗疫情优秀作文 篇四
一听到要延长开学，我高兴地蹦了三尺高，但一听到要上网课，我的脸又拉下三尺低。真是停课不停学呀!
第一节网课是数学，我满脸好奇地走到屏幕前准备上课。老师先请一位同学上麦，我看到镜头中的他躺在床上，一手拿着苹果核儿，一手拿着手机，还拿起巧克力咬了一口。他看见老师时，急忙把苹果核一放，笑嘻嘻地问了声：“老师好”，他不说还好，一说，反而把黑乎乎的牙齿全露了出来。还好老师很温柔，只说了说他，就让他下麦了。正式上课了，老师用风趣的语言，动听的声音让我们开开心心地上了一节好玩儿的数学课。
第二节是语文课，因为我们的语文老师总是板着脸，就算我们考了全年级第一，她也不会有一丝笑意，所以我上语文课总是特别小心。这次被语文老师邀请上麦的同学，表情因为太严肃而变得很别扭，我强忍笑意，才不致于笑出声来。
第三节是科学课，这是我最喜欢的科目之一。今天老师让我们做一个实验，名叫“瓶中彩虹”。科学道理是利用盐密度的相关知识。老师让我们自己做做看，我准备了三个杯子，滴管、勺子、小瓶，还有一些色素。第一步，在第一个杯子里装满清水放盐，用勺子把盐搅拌搅拌到盐溶解，然后不停地放盐，直到水已经无法把盐全部溶解，再把杯子中的一半水倒入第二个杯子，这样第二个杯子就已经有半杯水了，另外半杯用清水，第三杯水也用清水，然后用你喜欢的色素让三杯水变色，最后用滴管，把三杯水按顺序滴在一起，这样“瓶中彩虹”就完成了。
今天的网课就这样结束了，不同的学科有不同的乐趣，从此，我爱上了上网课。
停学不停课抗疫情优秀作文 篇五
“快点起床，快点起床，老师那都开课了，你还不起啊!课还上不上啊!”我被这阵声音吵醒了。揉揉眼看看表，七点半多了。我急忙穿上衣服，起床、刷牙、洗脸、吃饭，然后飞奔到电脑面前，开机、输密码、点击鼠标进入网络教室，平台上已经有很多同学签到了。瞬间，老师来到了“讲台”。“好险，好险，这要去学校里上课就完蛋了，还好老师看不见，反正是在家里边，我想坐着听就坐着听，想站着听就站着听，比学校教室里自由多了。在教室里必须是规规矩矩的坐着听课的”，心想。
为什么要上网课呢?还得从新型冠状病毒说起，它传染力强，传播速度快，传播途径广，给我们的'生活按下了“暂停”键，使我们的美好开学时间变得遥遥无期，不能和同学们在校园里学习、玩耍，只能宅在家中，为了不耽误我们的学习，老师们采取了停课不停学的措施，给我们在网上讲课，从此开始了我的网课生活。我再也不用背着书包，骑着自行车走出几里地去上学了。
第一节课是数学课，老师给我们发了电子课本、视频讲解软件，让我们看讲解视频，当我点击视频，出来个小“圈圈”，在那一直不停地转啊转啊，好像在和我恶作剧，就是看不了，我知道路上车多了会堵车，网络上也会“堵车”吗?如果去学校上课是不会出现这种情况的，等着等着就掉线了，糟糕，真糟糕。我进入了就掉线，掉线了再进入，经过好多次，终于不再掉线了。我瞅了瞅时间，这节课的时间过去了一多半了，还好，网络上的视频可以重播回放，想什么时候看都可以。这是我在网上上的第一节课。
有了第一节课的经验以后，接下来的网课慢慢变的越来越顺利。但是我还是希望疫情早点过去，早点开学，和老师同学们一起在教室里上课、学习、在校园里尽情的玩耍。
停学不停课抗疫情优秀作文 篇六
由于受到新型冠状病毒的影响，学校延迟了开学，为了不影响我们的正常学习，学校开办了直播课堂，停课不停学!
我还记得以前看过的一篇想象作文：10年后，老师们可以在家里上课，学生们可以在家里听课。当时还觉得挺神奇!现在不用再10年后了，今年全国的同学都可以享受到空中课堂的精准便捷。
科技的发展造就智能的生活，如若还是以前，我们只能在家里默默等待着疫情的消失，而现在科技发达了，在家里，我们就可以知道最新的新闻，还能参与在网上课堂。记得，第一天上网课时，还不怎么适应。早早的起来，眼睛都睁不开，只好强忍着困倦上课。时间长了，慢慢适应了，也就不困了。
在直播课前，我会准备好纸和笔。也会给自己一个微笑，带着愉悦的心情，来迎接一节又一节精彩的课堂。每上完一节课，我都会觉得自己受益匪浅，老师们都很温
柔，教学方式也和以往不一样，课堂更加的活泼有趣，让我这样一个平时有点儿吊儿郎当的人，都爱上了直播课堂!我们可以领略到老师们各具特色的课堂。
虽然每个人都隔着一个屏幕，但是同学们的回答都非常积极。疫情，阻止不了我们学习的步伐，我对自己说：在这个寒假我要做一匹逆袭的黑马!我也要对我的同学说：在这样一个特殊的春天，让我们一起努力!
我们都能成为更加优秀的自己!
