染雾一节有趣的作文课叙事作文 篇一
今天，我参加了一节非常有趣的作文课。这节课的老师是一位年轻的女老师，她非常亲切和蔼。上课前，她向我们介绍了自己，并告诉我们今天的课程内容是写叙事作文。
老师首先给我们讲解了什么是叙事作文，然后给了我们一些例子。她告诉我们叙事作文要有一个生动有趣的故事情节，必须包含开头、发展和结尾三个部分。接着，老师给我们发了一份作文题目，要求我们写一篇关于自己的一次精彩经历的叙事作文。
我开始思考起自己的经历，突然想起了上个周末去参加的一个冒险活动。我决定以这次活动作为我的作文题材。
我开始动笔，首先写下了活动的背景和我的参与动机。然后，我描述了活动的开始，我和朋友们一起进入了一个神秘的森林。接下来，我详细描绘了我们在森林中的探险过程，遇到了各种各样的困难和挑战。我用生动的语言和形象的描写，让读者仿佛身临其境地参与了我们的冒险旅程。
在文章的高潮部分，我描述了我们成功解决问题，找到了宝藏的场景。我用夸张的语气和幽默的描写，让整个故事更加有趣。最后，我用一个简短的结尾总结了整个故事，并表达了我参加活动的收获和感受。
写完作文后，我把它交给了老师。老师很快就读完了我的作文，并给了我一些宝贵的建议和肯定。她说我在叙事的过程中很好地运用了描写和情感的表达，使整个故事更加生动有趣。
这节作文课真的非常有趣！通过老师的指导，我学会了如何写一篇生动有趣的叙事作文。我相信这些技巧和知识将会对我的写作能力有所帮助。
一节有趣的作文课叙事作文 篇二
今天，我参加了一节非常有趣的作文课。这节课的老师是一位年轻的男老师，他非常幽默风趣。上课前，他向我们介绍了自己，并告诉我们今天的课程内容是写叙事作文。
老师首先给我们讲解了什么是叙事作文，然后给了我们一些例子。他告诉我们叙事作文要有一个引人入胜的故事情节，必须有趣、有悬念，能够吸引读者的注意力。接着，老师给我们发了一份作文题目，要求我们写一篇关于自己的一次有趣经历的叙事作文。
我开始思考起自己的经历，突然想起了上个暑假去海边度假的经历。我决定以这次度假作为我的作文题材。
我开始动笔，首先写下了我和家人一起前往海边的情景。然后，我描述了我们在海边的玩乐过程，包括游泳、堆沙堡、捡贝壳等等。我用幽默的语言和夸张的描写，让读者忍俊不禁。
在文章的高潮部分，我描述了我们遇到了一只调皮的海鸥，它一直在我们的身边飞来飞去，偷我们的食物。我用夸张的语气和幽默的描写，让整个故事更加有趣。最后，我用一个简短的结尾总结了整个故事，并表达了我在度假中的快乐和感受。
写完作文后，我把它交给了老师。老师很快就读完了我的作文，并给了我一些宝贵的建议和肯定。他说我在叙事的过程中很好地运用了幽默和夸张的手法，使整个故事更加生动有趣。
这节作文课真的非常有趣！通过老师的指导，我学会了如何写一篇有趣的叙事作文。我相信这些技巧和知识将会对我的写作能力有所帮助。
一节有趣的作文课叙事作文 篇三
一节有趣的作文课叙事作文
“耶！”一阵欢呼声从四年级三班的教室里传出了，原来，我们在上一节有趣的作文课，主题就是用动词描写人物。
细心的刘老师为了让同学们更深刻地了解用动词描写人物，所以她请来孟亦凡同学上台给我们示范玩“鲤鱼跳龙门”游戏。
你瞧，孟同学飞快地跑到讲台上，伸伸胳膊，
孟同学拍了拍脑门，信心满满地喊了声：“这次一定要成功！”他又深深地吸了口气，用力一吹，结果，球还是只打了个转。他懊恼地捂住了自己羞红的脸。正在这时，一个温和、坚定的声音在他身旁响起“失败乃成功之母，别气馁，再来一次。”原来是刘老师再鼓励他。顿时，他又鼓起信心，抬起了头。这时，教室里响起了同学们此高彼伏的加油声。于是他又狠狠地吸了一口气，鼓着腮帮，瞪大了眼睛，低头对着盆里的“鲤鱼”吹了口气，这口气又长又用力，他的手撑着桌子，身体俯下去，眼睛随着出气紧紧地闭上了。同学们都屏住气，满怀期待地看着他。孟同学突然跳了起来，原来，他终于把调皮的`“小鲤鱼”吹出了“龙门”。顿时，同学们有的欢呼，有的拍手，还有的抱成一团，大家都激动极了。
这时，下课铃响了，我们恋恋不舍地走出教室，结束了这堂作文课。这是多么生动有趣的一节作文课呀！
