染雾第一节优秀作文课作文 篇一
我的写作之路
在第一节优秀作文课上，我学到了许多关于写作的技巧和方法。这节课让我对写作有了更深入的理解，并且激发了我对写作的热爱。在这里，我想分享一下我的写作之路。
我从小就喜欢写作，每当老师布置作文时，我总是兴高采烈地开始动笔。然而，我发现自己的作文常常缺乏条理和重点，读起来杂乱无章。这让我感到困惑和挫败。
直到上了第一节优秀作文课，我才明白写作需要有一个清晰的思路和逻辑。老师告诉我们，写作就像盖楼，需要先打好基础，然后逐层递进，最后完成整座建筑。这个启示让我受益匪浅。
通过老师的指导，我学会了如何构建一个有条理的作文框架。首先，我会先思考作文的中心思想，并将其写在纸上。然后，我会围绕这个中心思想列出几个关键点，每个点都代表了一段的内容。最后，我会为每个段落写下几个关键词，这样在写作时就能更加清晰地表达自己的意思。
除了构建作文框架，我还学到了一些写作技巧。比如，使用恰当的过渡词可以使文章更流畅，使用形象生动的描写可以吸引读者的注意力。我开始尝试在作文中运用这些技巧，发现自己的作文变得更加生动有趣。
在接下来的课程中，我会继续努力提升自己的写作水平。我希望通过不断的练习和学习，能够写出更多优秀的作文。写作是一种表达自己的方式，也是一种思考和成长的过程。我相信，通过坚持不懈的努力，我一定能够在写作之路上走得更远。
第一节优秀作文课作文 篇二
我的作文新突破
第一节优秀作文课给了我一个全新的视角来看待作文，也带给了我一些新的写作技巧。我很高兴能够在这节课上学到这些知识，并且我已经开始将它们应用到我的作文中。
在这节课上，老师教授了我们一种新的写作方法——倒叙写作。这种方法让我眼前一亮，因为它与我过去的写作习惯完全不同。以前，我总是按照时间顺序来叙述事情发生的过程，但这样的写作方式往往让读者觉得单调乏味。倒叙写作则可以通过改变时间顺序来给作文增加一些悬念和吸引力。
我立刻应用了这种新的写作方法，写了一篇以“一次难忘的经历”为题的作文。我从事件的高潮开始写，然后再逐渐揭示事件发生的原因和过程。这样的结构给作文增添了一层神秘感，让读者更加愿意去阅读下去。
除了倒叙写作，老师还教给了我们一些其他的写作技巧。比如，使用比喻和拟人等修辞手法可以使作文更具有感染力，使用短句和排比等修辞手法可以增强作文的节奏感。我开始在作文中尝试运用这些技巧，发现它们不仅能够提升作文的质量，还能够增加我写作的乐趣。
通过第一节优秀作文课，我发现写作并不是一件困难的事情，只要我们掌握了一些基本的写作技巧，就能够写出优秀的作品。我很期待在接下来的课程中能够继续学习更多的知识，并且将它们应用到我的作文中。我相信，通过不断的学习和实践，我的作文水平一定会有新的突破。
第一节优秀作文课作文 篇三
第一节优秀作文课作文
听说作文班换了新老师，我迫不及待地跑进教室。只见老师四十多岁，中等身材，一头烫发，在阳光下闪亮。老师的课会上得怎样？我忐忑不安地等待着。
上课了，老
接着，老师深入介绍自己：“我这个人呀，有三个特点，第一是‘爱’，我爱事业，就像老鼠爱大米，爱学生就像爱自己的孩子，爱学校，就像一块优质的不干胶， 一沾就是二十七年。”嗬，老师说话还真幽默，一下子连用了三个比喻句。不光如此，老师已有二十七年教龄，比我们班主任还长！
“第二个特点嘛是‘勤’，我上南宁，下湖北，跑越南，听课、探讨、学习、上课，”老师顿了一下，“功夫不负有心人，终于是‘白鹤站在鸡群里…’”我立即脱口而出：“鹤立鸡群”。老师赞许地点点头，
夸我积累的词语多。第一次上课就得到老师的表扬，我的心里美滋滋的。同时也对老师产生了敬佩之情。
老师接着说：“第三个特点是‘笨’”，我一听，丈二的和尚—摸不着头脑，老师怎么会笨？再一听才明白，老师是因为教的学生太多，记忆力下降，经常忘事，而 且记不住学生的.姓名。我暗想，老师能客观地分析自己，毫不隐瞒，真是难能可贵（课后我才明白，老师为让我们写好写人作文，是拿自己当例子，教给我们写人文 章的方法）。
下课了，我还沉浸在课堂中，我自己的表现，更为有一个不错的老师教我们而高兴。我想，在李老师的作文班里，我的作文水平定会有提高的。
