染雾关于难忘一节课作文600字 篇一
一次令人难忘的数学课
那是一个我永远难以忘怀的数学课。那天，我们的数学老师给我们上了一节非常有趣的课，让我受益匪浅。
上课的时候，老师将我们分成小组，每组三人。我们每组都拿到了一张白纸和一支笔。老师告诉我们，接下来要进行一场数学比赛，比赛内容是解方程。
我们每个小组都会拿到一道难题，需要尽快解答出来。解答问题的方法有很多种，我们可以用代入法、消元法、图形法等等。我们小组成员之间紧密合作，充分发挥各自的优势，希望能够在最短的时间内解答出来。
比赛开始了，我和我的小伙伴们迅速展开了思考。这道题目看似简单，但实际上需要我们灵活运用所学的知识。我们互相讨论，提出自己的解题思路，并相互检查对方的答案。在这个过程中，我深刻地感受到了团队合作的力量。我们相互鼓励，共同努力，最终解答出了这道难题。
比赛结束后，老师将我们的答案逐一检查。虽然我们小组并没有第一名，但老师对我们的表现非常满意。她夸奖我们在合作中展现出的团队精神和解题能力。她说，数学不仅仅是个人的事情，更是需要团队配合的。通过这次比赛，我们不仅学会了数学知识，还培养了团队合作和沟通能力。
这节数学课不仅让我学到了知识，更让我明白了团队合作的重要性。我意识到，一个人的力量是有限的，而团队的力量是无穷的。只有通过团队合作，我们才能够取得更好的成绩，解决更复杂的问题。我会将这次课上的经验应用到以后的学习和生活中，不断提高自己的团队合作能力，迎接更多的挑战。
关于难忘一节课作文600字 篇二
一堂难忘的历史课
那是一堂我永远难以忘怀的历史课。那天，我们的历史老师给我们上了一节非常生动有趣的课，让我受益匪浅。
上课的时候，老师给我们带来了一些历史文物，包括古代的器物、书籍、画作等等。她让我们先观察这些文物，然后向我们讲解它们的历史背景和文化内涵。
在老师的讲解下，我仿佛穿越到了古代的时空。我看到了古人的生活状态，了解了古代的社会制度和文化传承。通过观察这些历史文物，我不仅学到了知识，还对历史产生了浓厚的兴趣。
接着，老师给我们出了一个任务，让我们分成小组，选择一个历史时期进行深入研究。我们需要了解该时期的历史事件、重要人物、文化特点等等，并用PPT的形式进行展示。
我们小组选择了明清时期进行研究。我们一起查阅资料，讨论问题，共同完成了这个任务。在研究的过程中，我们不仅学到了更多的历史知识，还培养了合作和沟通能力。
最后，我们小组用PPT进行了展示。我们用图片、文字和音频等多种形式展示了明清时期的历史背景、社会制度、文化特点等等。通过这次展示，我们不仅展示了自己的研究成果，还学会了如何进行有效的演讲和展示。
这节历史课不仅让我学到了知识，还让我懂得了历史的重要性。历史是我们过去的经验和教训，也是我们未来的借鉴和启示。通过学习历史，我们可以了解人类的发展脉络，理解社会的变迁，更好地面对未来的挑战。
我会将这次课上的经验应用到以后的学习和生活中，不断深化对历史的理解和研究，培养自己的历史思维和文化素养。我相信，通过学习历史，我能够成为一个更加有责任感和担当的人。
关于难忘一节课作文600字 篇三
今天，我们上了一堂特别的“语文课”，从中我受益匪浅。
老师在课堂上提出了两个话题：一是有的同学常常借别人的作业来抄；二是有些同学小小的年纪却经常看一些毫无意义的书。
对上述的两个话题，我有自己的一些见解。说到同学们常常抄别人的作业，我认为这是绝对不对的！做好作业，可以帮助我们复习一天中所学到的知识，可以让老师了解班上每一个同学的学习情况，还可以加深我们对所学知识的理解，并检验我们的学习成果。
如果我们自己不做而去抄袭别人的作业，那么老师会以为大家都掌握了一天中所学到的知识，从而进入新单元的学习，那些抄别人作业的同学就会跟不上学习进度而掉队，该不会的还是不会。这难道不是害了自己吗？所以，我们要牢牢记住这样一句话：“学习，不是为父母学的，不是为老师学的，不是为哪一个人学的，而是为自己学的。”
关于读什么书的话题，我的见解是这样的：我爱读书，也会读书。我从读书的实践中体会到读书的无穷乐趣。
假如，在你面前有一个大书柜，里边有各种各样的书，你会去看哪种书？是看那些古今中外、天文地理、科学知识的书呢？还是去看那些毫无意义的所谓“好看”的书？我的回答只有一个：当然是要看有意义的书！
看有意义的书，可以增长见识，可以解除疑惑，可以从中得到满足和快乐。可是书有许多种，分门别类，五花八门，有好有坏，读好书，有益；读坏书，有害。在当今社会，一些不法之人唯利是图，专门印制、贩卖坏书甚至不良书刊，我们青少年千万不要去阅读这类坏书！所以说，“读好书，读有意义的书”这句话更有其现实意义。
总之，读书能造就一个人，也能毁掉一个人，关键在于你读得是好书还是坏书。为了不断获取新的知识，为了我们的健康成长，我们应该养成爱读书的好习惯。让我们大家都来读好书，读好书吧！
关于难忘一节课作文600字 篇四
我现在已经五年级了，上过无数节课，最令我难忘的是那一次在多媒体教室里上数学优质课。
那节课让我意识到了越是在人多、隆重的情况下越要积极举手，不要紧张；这节课更让我意识到了我们要把数学运用到生活当中去。
那一天早上，李老师就说我们下午要到多媒体教室去，上优质课，并且听课的老师很多。其实，在这之前，李老师已经在别的班试讲过好多次了。
下午，我们早早地起了床，来到教室，安安静静的坐在了椅子上，回头一看，坐着听课的老师有五六行呢。这可真是让我胆战心惊啊。这时，我就会想起老师对我说过的话，到时候一定不要紧张，我的心慢慢平静了下来。
上课了，老师提出的问题很多。为了把我们班的风采显示出来，我们都积极举手，认真回答问题，结束以后，李老师还表扬了我呢。
重要的是这次的课。这节课老师讲的是周期问题，老师分享了《五年级马小跳玩数学》这本书中的两个关于周期的小故事，完全把题运用到了生活当中去，最后，我们还帮李老师解决了一个生活之中的周期问题。这节课时时刻刻的告诉我们：学数学不是为了应付考试，而是要把数学运用到生活当中去，和大家在生活中一起分享数学。
待到第八大周的校报发在我们的手上时，我们翻了翻报纸，竟然看到了我们这一节课上报了，说明，我们这节课很精彩。但是，这节课真的令我很难忘！
关于难忘一节课作文600字 篇五
从一年级到六年级，我上过无数节语文课，可一直对语文没有兴趣。上课，我就像一个木头人，不思考，不举手，不发言；回到家里，作业也不愿意写，更甭提读书了。可唯独四年级时的一堂语文课，给我留下了深刻的印象。
这堂语文课，听课的人特别多，有校长、教务主任、器材主任等，还有教育局的专家。看着语文老师一脸严肃，似乎也有丝紧张，看来这节课非比寻常。我呢，更是忐忑不安，冷汗从头发流到背上像一棵小草胆怯地从地里冒出来望着。我回过神来，所有的人望着前方，仿佛时间已经停止。我的心疯狂跳动，犹如火山爆发。
老师反复多次问着，同学积极回答，我渐渐平缓下来。如果我说错了，会怎么样？这道题连班长都打错了，我怎么可能会对？说错了，说不准要惩罚，不对，连校长都在，我有什么可怕的？说错，最严重也是让我站着上课。好吧，没关系，有机会露一下。这时，汗全没了。
课堂上，一连几个问题都被好学生抢答了，根本没有我的份儿。突然，老师叫我：“你觉得我是怎样一个老师？”
我的心怦怦直跳，吸了口气，用颤抖的声音回答：“大怀老师，是一个关心爱护穷人的老师。”
“对！回答的很好。”老师一边大声地表扬我，一边用鼓励的目光注视着我，“你能行，相信自己。”顿时，全班同学向我投来赞许的目光。
暖暖的话语，暖暖的目光，缓缓流进心田。我慢慢的喜欢上了语文，更重要的是我树立了信心。
关于难忘一节课作文600字 篇六
从上学至今，我上过许许多多的课，有令人深思的数学课，耐人寻味的语文课，丰富多彩的音乐课，好玩有趣的英语课。但令我最难忘的一堂课，是妈妈给我上的一堂人生教育课！
记得有一天晚上吃饭的时候，妈妈说：“今天好累啊！累得不得了！”妈妈说的这句话令我思绪万千：我这么大了，不能总是衣来伸手饭来张口吧！是时候帮妈妈分担一些家务了！“妈妈，既然你这么累，那我等下吃完饭帮你洗碗吧！”妈妈高兴地答应了，还夸我懂事了，懂得心疼妈妈了。
吃完饭，我早已把帮妈妈洗碗这件事忘到九宵云外去了，一溜烟跑到外面去玩了！当我回来时，妈妈问我：“女儿，你是不是忘记了还有什么事要做呢？”我恍然大悟，但我还是装着糊涂：“做什么事？我不知道啊？”只见妈妈叹了一声：“唉，女儿，答应别人的事就要做到。人最根本的就是诚信，你这样不守信用，会使你失去亲人、同学、老师的信任的。你要改正这个坏习惯，懂吗？”我低下了头：“好的，妈妈，我懂了！我现在就去！”
从妈妈的这堂人生教育课我学到了很多：做人讲究的就是诚信，诚就是做人的根本，信就是人的核心。人没有了诚信，就等于被敌人毁灭了自己；人没有了诚信，就像地球没了引力；人没有了诚信，就像鸟儿没有了翅膀，永远飞不上天空。
