染雾难忘的一节课写作文 篇一：触动心灵的英语课
在我读初中的时候，有一节英语课给我留下了深刻的印象。那是一节非常特别的课，不仅仅是因为它的内容有趣，更是因为它让我明白到学习一门语言的重要性。
那天，我们的英语老师带来了一部电影《Forrest Gump》。她告诉我们这是一部非常经典的电影，所以我们需要用英语来欣赏它。老师在课堂上提前给我们发了一些关于电影背景的资料，并告诉我们一些电影中的常用英语表达。然后，我们开始了观影和讨论。
电影中的故事非常感人，让我产生了深深的共鸣。我看到了主人公Forrest Gump在面对各种困难和挫折时从不放弃的坚持和勇气。他用自己特别的方式去生活，去爱人，去经历人生的起伏。这部电影不仅仅是一部娱乐片，更是一部让人思考人生意义和价值的作品。
在观影之后，老师鼓励我们积极参与讨论。我第一次感受到了用英语表达自己观点的挑战和乐趣。虽然我不太流利，但是我努力地用英语表达自己的感受和理解。老师和同学们也纷纷给予我鼓励和赞扬。
这节课给了我很多启发。我明白到学习英语不仅仅是为了应付考试，更是为了能够用这门语言去理解和欣赏更多的文化，去与世界更多的人交流。这节课让我对英语学习产生了浓厚的兴趣，也激发了我学习英语的动力。
这节难忘的英语课不仅让我受益匪浅，也让我明白到学习一门语言的重要性。它不仅仅是一种工具，更是一种连接世界的纽带。我希望通过不断学习和努力，能够用流利的英语去探索更广阔的世界。
难忘的一节课写作文 篇二：生动有趣的历史课
在我读高中的时候，有一节历史课给我留下了深刻的印象。那是一节非常生动有趣的课，不仅仅是因为老师的讲解方式独特，更是因为它让我对历史产生了浓厚的兴趣。
那天，我们的历史老师带来了一些历史文物和图片，他告诉我们这是关于中国古代文明的重要资料。他先通过一些有趣的问题引起了我们的兴趣，然后向我们介绍了这些文物的背景和意义。他用生动的语言和形象的比喻让我们更好地理解和记忆。
老师还组织了一些小组活动，让我们分成小组进行互动和讨论。每个小组都有一个特定的话题，我们需要通过讨论和合作来解决问题。这种互动的方式让我们更主动地参与到课堂中，也更容易理解和吸收知识。
那节课过后，我对历史产生了浓厚的兴趣。我开始主动去阅读历史书籍和资料，去了解更多关于中国古代文明的知识。我发现历史是如此丰富和有趣，它不仅仅是一堆冷冰冰的数字和事件，更是一个个故事和人物的交织。
这节难忘的历史课不仅给了我对历史的新认识，更让我明白到学习历史的重要性。历史是我们的根，是我们的文化和传统的源泉。通过学习历史，我们可以更好地了解自己的国家和民族，也可以更好地理解世界的发展和变化。
我希望通过不断学习和努力，能够更好地理解和传承历史，为我们的未来做出更好的贡献。这节难忘的历史课不仅让我受益匪浅，也让我对历史学习产生了浓厚的兴趣。我相信，通过不断学习和发现，历史会给予我更多的启迪和智慧。
难忘的一节课写作文 篇三
小学六年，我上过上千节课，可是多年前的一节课却使我记忆犹新。
记得那是四年级上的一节课，讲的是母爱。语文老师还让我们看了个视频:一位70多岁的老婆婆住在大山中因为很想念自己的女儿，于是他在鸡圈中捉鸡，在菜园中摘菜----她想把所有的好东西都留给自己的女儿。
她提着这些东西徒步走过了七条小溪，走了约几公里，到城后又转公交车走了十几个小时。
到达女儿所在的城市中，她非常迷茫，一个老太太没有手机，也不认识什么人，一个人来到这个陌生的城市，他除了知道女儿的名字外，什么都不知道。她就见到人都问：“你认识我闺女儿吗？”，于是他在圈中捉鸡，在菜园中摘菜。他想把所有的好东西都留给自己的女儿。他提着这些东西徒步走过了七条小溪，走了约几公里，到城后又转公交车走了十几个小时。到达女儿所在的城市中，她非常迷茫，一个讨老太太没有手机。也不认识什么人，第一次来到这个陌生的城市，她除了知道女儿的名字外，什么都不知道。她见到人就问：你见过某某某吗？她就这样在一个大城市中寻找女儿，最后还是警察把她送到了她女儿家。
由于地域文化不同，她遭到了外孙女的嫌弃，女儿批评了外孙女，出来后发现自己的母亲不见了才知道，母亲是听到了自己和女儿的谈话才走的，过了几天，女儿回家找母亲，母亲见女儿回来了，一边高兴一边藏着什么东西了，但还是被女儿看到了。女儿这才意识到自己的母亲视力几乎接近于零，但又怕花自己的钱，只好买药维持，女儿又一想到母亲几乎在几乎看不见的情况下奔赴千里来找她，却因几句话没过三天就走了。她不禁落泪，冲上去一把抱住母亲痛哭了起来。
那个视频使全场人落泪，我永远忘不了那一节课。
难忘的一节课写作文 篇四
亲爱的朋友：
你们好！
2008年5月12日14时28分，你们那里发生了级大地震。这次地震波及到了全国很多地方，也让许多人事后心有余悸。我从电视上知道，截至5月30日12时，此次地震已造成18618人失踪，366586人受伤；68858人遇难；死亡大小牲畜25190头(只)。其中受灾最为严重的四川、成都共计余震44次全省25788人被埋，道路塌方4处。部分地方出现山体滑坡，灾情严重的地方供水、供电、通信等一度中断。我辗转反侧，脑海里总是浮现你们在废墟中寻找自己的课本，朝废墟里喊着亲人们的名字，在废墟里默默地站着，呆呆地看着被地震震垮的家，被地震摧毁的校园。你们一双双无辜的眼睛，或悲伤，或无助，我的眼睛模糊了，从来没有这样难受过。但是，亲爱的朋友，我要对你们说，你们要坚强，要振作呀！静下来想一想！古往今来，人类曾遭受过多少磨难啊！不是吗？多少次雪灾，多少次洪水泛滥，多少次火灾，将成千上万的人民抛进痛苦的深渊，然而，人们凭着互相救助，互相支援，克服了困难，重建了家园。
这一天是我们的国殇，更是你们亲身的经历，这一刻，还有谁忍得住发自心底的哀伤？我们不禁想问，那是一股怎样的力量，从地底中奔腾而出，如脱缰野马肆意蹂躏生命？那是一个怎样的信号，从年初的雪灾到胶济惨案，从手足口病一直到512汶川大地震，大自然的暴虐似乎无休无止，生命的多劫和国运的艰难，令人浩叹。
然而，最大的悲恸不是号啕，而是无人能够倾听的号啕，最大的不幸不是沦陷，而是无人能够援手的沦陷。当我看到许多报纸都刊登了大批唐山大地震中的幸存者在这次的地震中捐款捐物时，我在想，中华民族的民族精神中书写了这样四个字：“守望相助”。诚然我们因为大自然的莫测而不可能赢得所有大自然强加的战争。但是，我们可以选择的，是面对灾难时的态度，只要我们秉持这样的信念，那么纵然没有必胜的把握，但是我们可以告诉自己，希望永生，只要有希望引领，我们就有冲破一切阻碍的动力，就会尽己所能的拯救所有可以拯救的生命，就会竭尽全力的杜绝所有可以杜绝的悲剧。只要有百分之一的可能，我们就尽百分之百的努力。共和国历史上最浩大的救援行动中，各类救援队伍及官兵人数已突破15万，你们塌了的学校可以再造；在上海，在全国，有无数充满爱的家庭，愿意用爱让你们慢慢从悲痛笼罩的阴霾中走出，从信念创造的力量中重生。
亲爱的朋友，地震无情人有情，一方有难，八方支援。多想握紧你们的手，在灾难中彼此搀扶，互相传递，让痛苦后退，为希望加温，手牵手，生命的珍珠依然在我们手心，经历了血与泪的浸泡，经历了伤与死的磨砺，它只会更加圆润，更加透彻，更加夺目。多想握紧你们的手，因为我们是血脉相连的一家人，是坚韧顽强的中国人。多想握紧你们的手，让我们借此传递彼此的勇气和信心。多想握紧你们的手，因为所有人都知道，我们万众一心，众志成城，就一定能共度难关。
早日重建家园，平安，幸福！
你们的朋友：烨子
2008年6月5日
难忘的一节课写作文 篇五
我有一节难忘的课，别提多开心了！
记得昨天下午最后一节课上课，冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子，我顿时懵了，这么办，我怕吹错曲子呀！我“哭”着，因为葫芦丝会“喷”水呀！噢不！我心里悲惨的叫着。冼老师宣布开始了，说：“带葫芦丝的同学坐第一组。”话音刚落，同学们叽叽喳喳的说话，真够烦！
要开始了，我紧张地不知如何是好，吹！一声令下，我吹着吹着，按错了！不知所措地继续接着后半段，吹着吹着，就停下了，吹奏完毕。下一个环节：说笑话。大家听着笑话，一会儿哄堂大笑，一会儿静悄悄的。我的笑话不足以满足大家的胃口。最有趣的环节终于来了：绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。这句话对我来说小菜一碟！当我说完时，教室里雅雀无（拍掌就胜，没拍掌就败）我顿时崩溃了！无奈地走回座位，小谭和小陈说：“对不起！忘了给你拍掌了！”这可把我笑坏了！其他的同学越说越快，拍掌声也越来越大，差点震耳欲聋了！
这节课随着欢乐与葫芦丝的歌声结束了，但这节课上的真有趣，怎能使人忘了这美好的一堂课呢？
难忘的一节课写作文 篇六
学习是快乐的，课堂是快乐的，每一节课都是那么精彩，那么难忘。但是令我最难忘的，是那节品德课。
今天上午。最后一节课上品德与社会。品德课是非常乱的老师管 了，又没法叫人记名字，乱也没法。
闫老师无奈的看着我们，忽然，他灵机一动，说：“大家别说话了，我给大家讲个故事。”然后她翻开教科书，给我们绘声绘色的讲一个名字叫《希望的一生》的故事。
从前，在一个小村庄里，有两棵树生了个孩子，这棵树他们起名叫“希望”，这一家快乐的生活着。
转眼间，十年过去了，希望长的又高又壮。在一个深夜，他们全家都一伙人装车拉走，拉走的还有其他的树兄弟们，听其他的书中说，他们是去城里给人们做贡献，也就不难过了。
到了城里，他们在到了一家店门口，希望们天都努力的吸着二氧化碳，释放氧气，就这样，日子一天天过去了，这家店却十分不景气，店主认为是这棵树妨了他，于是叫来了许多人，砍了希望，还在希望的根上破了硫酸。
在死之前，希望哭了，为什么他为人们付出了这么多，而人们就这样对它！
听完之后，我们都感动了，然后是持久而热烈的掌声，这节课，在我的心里烙了个印，永久难忘。
