染雾这节课真快乐作文 篇一
这节课真快乐
今天上午，我上了一堂非常有趣的课程，让我感到快乐而充实。这节课是关于创意绘画的，由一位富有激情和经验丰富的老师讲授。
课堂上，老师首先向我们介绍了一些著名的艺术家和他们的作品。通过欣赏这些作品，我们可以感受到艺术的魅力和无限可能性。接着，老师向我们展示了一些绘画技巧和方法，教我们如何运用不同的颜色、线条和形状来表达自己的创意。
然后，老师给我们每个人发了一张白纸和一盒彩色铅笔。他说：“现在，你们可以自由发挥，创造属于自己的艺术作品。”我兴奋地拿起铅笔，开始动手。
我决定画一幅夏天的风景。我用明亮的颜色画出了蓝天、绿树和红花，让整幅画面充满了活力和生气。在画的过程中，我感到无比快乐和自由。我可以尽情地发挥自己的想象力和创造力，没有任何限制。
课堂上，同学们都投入地画着自己的作品。有的画了自己喜欢的动物，有的画了美丽的花朵，还有的画了宇宙和星空。每个人的作品都独一无二，展示了他们的个性和想法。
最后，老师请我们把自己的作品展示给全班同学。大家纷纷站起来，欣赏彼此的作品，并发表了自己的看法和赞赏之词。这一刻，我感到无比骄傲和快乐。我不仅欣赏到了其他同学的才华和创意，也收获了他们对我的肯定和赞赏。
这节课让我感受到了艺术的魅力和快乐。通过绘画，我不仅可以表达自己的情感和想法，还可以发现自己的潜力和创造力。我相信，在未来的日子里，我会继续热爱艺术，不断探索和创作，让自己的生活更加充实和快乐。
这节课真快乐作文 篇二
这节课真快乐
今天下午，我参加了一堂令人愉快的课程。这节课是关于音乐的，由一位充满激情和才华的音乐老师教授。
课堂上，老师向我们介绍了不同类型的音乐和乐器。他播放了一些经典的音乐作品，并解释了它们的特点和背后的故事。我们一边聆听着美妙的音乐，一边感受着音乐的魅力和力量。
接着，老师教我们如何演奏一种简单的乐器——口琴。他向我们展示了如何吹奏不同的音符和和弦，以及如何运用口腔和舌头的技巧来演奏不同的音效。我兴奋地跃跃欲试，迫不及待地想要亲自尝试一下。
老师发给我们每个人一把口琴，然后指导我们进行练习和演奏。我紧紧握住口琴，用力吹奏出一串清脆的音符。虽然刚开始的时候有些困难，但是在老师的耐心指导下，我很快就掌握了基本的演奏技巧。
随着练习的深入，我越来越享受音乐带给我的快乐和满足感。我用口琴演奏了一首简单的小曲子，那美妙的音乐让我沉浸其中，忘记了一切烦恼和压力。我感到自己与音乐融为一体，真正体会到了音乐的力量和魔力。
最后，老师请我们把自己的演奏进行展示。大家纷纷站起来，用各种乐器演奏出自己的作品。音乐的声音在教室里回荡，充满了青春和活力。每个人都投入地演奏着，展示出自己的才华和热情。
这节课让我感受到了音乐的魅力和快乐。通过演奏，我不仅可以表达自己的情感和思想，还可以与他人分享音乐的美好。我相信，音乐会成为我生活中不可或缺的一部分，带给我更多的快乐和启发。
这节课真快乐作文 篇三
夏天的风似乎也看天。
阳光明媚的夏日午后，水泥地的温度折磨着蚂蚁，我的脚都像上了铁板烧的铁板，当真是洒点孜然就可以烧烤了。路边的绿植似乎没有受到影响，树冠郁郁葱葱的的模样演绎着潇洒，但向下看，就瞧见了表面的土壤，像是被汲了水分，泛了白。只是起风一吹，树叶沙沙的声音在耳朵萦绕，干燥的土粒移了地方，豆大的汗水加速落下，烈日之下，那些细微的镜头都缓慢了下来，时间像是焉了气。这风并不让我痛快，如火的热情只会让人觉得烦躁，纵然自然的动静可爱，却也无心欣赏，只想在树下乘凉，只想逃离到空调房。
雨后的.夏天，风吹过也带着些许闷热，更让人觉得不痛快了。只是阳光久不出来，风也呼啸，人也终于得到些真正的自然凉爽。这才是最适宜的天气，人的心，才静了些。这时的风，将遗留的暑气消散，带着夏天的精神气和风的凉意，从窗子吹入房里，像是自然的赏赐，是空调吹不出的凉爽。我想起了从前姐姐的家，那时夏天也难熬，姐姐的家没有空调，总觉得是一种不幸运，但好在不大的房间里，在不同墙面上带有两扇窗户，算是安慰。听姐姐说，在傍晚时分的房间就会交互着清风，所以没有空调亦能够睡着，比空调吹出寒冷的风让人觉得更舒服，安逸。她那时一脸骄傲的模样，没有一丝勉强的成分。我想，她比我早明白自然的风的凉意，比我早懂得自然的力量和宝贵。
夏天与风，本来似乎并不太搭调，是风温柔了夏天，还是夏天让风显得柔情，谁更多一些，外人哪又算得明白呢。只是在自然中存在，就有其魅力，让人流连。
这节课真快乐作文 篇四
当听见车铃“叮叮叮”的响声，当看见环保工人辛勤的扫着马路，当奶奶在朦胧中呼唤着我起床，我知道新的一天又开始了！ 无论是在教室里，还是在操场上，只要是在学校，不论是那个角落，老师都无微不至，像个园丁似的照顾着我们这些祖国的含苞未放的花朵，当然，成长道路上自有伙伴陪着走下去。 今天，俞梦珂跟我讲了一件关于她们班的趣事，内容是这样的： 那天是星期四最后的一节班队课，随着“叮铃铃”的上课铃声，随着主持人介绍“颠倒站坐”的游戏规则，随着她们班上“淘气包”的大声喊叫，游戏终于在一声令下开始了。 “小明看见一位老奶奶坐在车上！”语音未落，她们班除了俞天仑都齐刷刷地站了起来，天仑淘汰出局并表演节目，他把红领巾收起吊在头上，然后双手张开，边走边唱：‘我是一只小小小小鸟……’她们班上没有一个人不笑，个个笑得前仰后合。他走了下去。也许你们会想：这表演才刚开始，怎么这么快就结束了？其实班队课就是让同学们开心开心，目的达到了就可以退场了（我是这么认为的，别人怎么认为我是不知道啦，还有这件事是梦珂告诉我的，不真实不要怪我哦）。紧接，第二个，第三个淘汰者产生了，她们各自发挥了自己的特长：背古诗、唱诗歌、跳舞…… 虽然我们学校的班队课已经全部取消了，但是这样也不能够“消灭”我们的快乐，我们依然欢乐的过着每一天……因为，快乐是自由的！
这节课真快乐作文 篇五
在我们学习第四课《一颗小豌豆》时，语文老师说：“上课回答问题对了，可以奖豌豆。”同学们听了欢呼起来，都眼巴巴地看着老师手中的那小袋豌豆。
老师问了一些问题，我们班有很多人都举起了手。老师就找一个同学回答。回答正确的就奖给一颗或者两颗豌豆。问了好多问题，也奖了好多豌豆。我看着别人都上去拿了豌豆，心里很着急，希望老师能快点提问到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次……都没有叫我，我很伤心。
让我开心的时刻终于来了。老师对我们说：“同桌两人互相说一说课文后面第一题的答案，认为对方说得对的下课可以拿两颗豌豆”。我和同桌两人都没得到豌豆
，听了老师的话很高兴。于是我俩认真地向对方大声说出自己的答案，我同桌认为我说的对，我也认为我同桌说的对。课后第二题老师也是这样要求。我同桌还认为我说的对，我也是认为我同桌说的对。下课了，我们像鸽子似的飞向了讲台，我拿了四粒豌豆，我同桌也拿了四粒，我真高兴啊！我们也得到了奖励，这奖励还是豌豆呢！
啊！真是快乐的一堂课呀！
这节课真快乐作文 篇六
“叮叮叮”上课了，同学们不约而同的来到教室，开始我们崭新的一天。在老师美丽的声音的带动下，我们开始了朗读，这朗朗的读书声，像是唱着明天希望的歌曲。
我们的课堂总是充满欢声笑语。老师生动的讲课，我们听得聚精会神，听懂后我们会发出会心的笑，老师看见我们笑了，也满足的笑了。有时候，老师还给我们讲故事，故事生动有趣，听完后我们会哈哈大笑。老师的讲课就是这么有趣，时而严肃，让我们教室里鸦雀无声，时而风趣，让课堂里充满快乐。
平时下课，教室里面也是充满快乐的。同桌之间相互做着鬼脸，然后他们都笑了。有的同学给大家讲笑话，逗得大家哈哈大笑。有时候笑话不好笑，就他一个人笑，大家看他尴尬以后，大家又都笑起来了。有些同学问老师问题，老师耐心的回答他，题目理解以后，他就开心的笑了。
我们班级就是这样充满这欢声笑语，充满着同学们“咯咯咯”的笑声地方，这里有活蹦乱跳的同学，这里有辛勤耕耘的老师，这里充满着快乐，这里是学生快乐的殿堂。我爱我的班级，我爱我的学校。
