染雾初三数学学习方法 篇一
初三是学生中学阶段的关键时期，也是数学学习的重要阶段。在这个阶段，学生需要掌握更多的数学知识和解题方法，为高中数学的学习打下坚实的基础。下面我将介绍一些初三数学学习的方法，希望能够帮助同学们更好地学习数学。
首先，建立良好的学习习惯是非常重要的。在初三数学学习中，要保持每天都有一定的时间进行练习和复习。可以制定一个合理的学习计划，将数学学习的时间合理分配，保证每个知识点都能够得到充分的学习和理解。同时，要保持坚持不懈的学习态度，不要因为遇到困难而放弃，要勇敢地面对挑战。
其次，积极参与课堂讨论和互动是提高数学学习效果的重要方法。在课堂上，要积极主动地思考问题，提出自己的见解和疑问，与老师和同学们进行讨论。通过与他人的交流和互动，可以加深对数学知识的理解，发现自己的不足之处，并及时纠正。此外，要养成做好笔记的习惯，将课堂上的重点内容记录下来，方便日后的复习和回顾。
第三，多做习题是巩固数学知识的有效方法。数学是一门需要不断练习的学科，通过大量的习题练习，可以熟悉各种题型，提高解题的技巧和速度。在做习题时，要注意分析题目的要求，理清解题思路，不要急于求解，要注重解题的过程和方法。如果遇到不会解答的题目，可以向老师和同学请教，共同探讨解题方法，找出解答的突破口。
最后，要培养良好的数学思维能力。数学思维是解决数学问题的关键，只有培养了良好的数学思维能力，才能更好地应对各种数学题目。在解题过程中，要学会运用逻辑推理和分析思维，善于发现问题的本质和规律，培养抽象思维和创造性思维。此外，还可以通过参加数学竞赛和课外活动来提高数学思维能力，拓宽数学视野。
综上所述，初三数学学习方法需要建立良好的学习习惯，积极参与课堂讨论和互动，多做习题并培养良好的数学思维能力。只有通过不断的学习和实践，才能够在初三数学学习中取得好成绩，为高中数学的学习打下坚实的基础。
初三数学学习方法 篇二
初三是学生数学学习的关键时期，也是为高中数学打下基础的重要阶段。在这个阶段，学生需要加强对数学知识的掌握，提高解题的能力。下面我将介绍一些初三数学学习的方法，希望能够帮助同学们更好地学习数学。
首先，要重视数学基础知识的学习。初三数学的学习是建立在初一、初二的基础上的，所以要对前两年的数学知识进行巩固和复习。可以通过查漏补缺的方式，找出自己在基础知识上的不足之处，并及时进行弥补。同时，要注重数学知识的系统性和整体性，将不同的知识点进行联系和归纳，形成知识体系，这样有助于加深对数学知识的理解和记忆。
其次，要注重数学思维的培养。数学思维是解决数学问题的关键，只有培养了良好的数学思维能力，才能更好地应对各种数学题目。在解题过程中，要学会运用逻辑推理和分析思维，善于发现问题的本质和规律，培养抽象思维和创造性思维。可以通过参加数学竞赛和课外活动来提高数学思维能力，拓宽数学视野。
第三，要善于总结解题方法和技巧。在初三数学学习中，会遇到各种各样的题目和问题，每个题目都有其自己的解题方法和技巧。要善于总结和归纳，掌握不同题型的解题方法，培养解题的灵活性和准确性。可以通过做更多的习题来熟悉各种题型，找出解题的规律和突破口。
最后，要注重数学应用能力的培养。数学是一门实际运用非常广泛的学科，要注重将数学知识应用到实际问题中。可以通过解决实际问题的方式来提高数学应用能力，例如在日常生活中发现和解决数学问题，或者参加数学建模活动等。这样不仅能够提高数学学习的兴趣，还能够加深对数学知识的理解和记忆。
综上所述，初三数学学习方法需要重视数学基础知识的学习，注重数学思维的培养，善于总结解题方法和技巧，以及注重数学应用能力的培养。只有通过不断的学习和实践，才能够在初三数学学习中取得好成绩，为高中数学的学习打下坚实的基础。
初三数学学习方法 篇三
课本要“预、做、复”
每堂新课之前，做到先预习，特别要把难点或不懂之处用彩笔划出，以便上课时更加注意。每节内容后面的练习自己可以先做一做，做到看懂70%的新内容，会做80%的练习题。每节新内容学完后，我们要按照课本内容，从易到难，从简到繁，一步一步地把学过的知识进行比较复习，对概念、定理、公式做出归纳、总结，加深对知识的理解，最好能把课本上的例题自己做一遍。对课本上的概念、定理、公式推理一遍，以形成对知识的整体
认识。
另外，我们学过不少知识点，做了不少题目，但是脑子里的印象却往往是模糊、孤立的，必须经过比较和整理，找出其中的联系和区别，把知识编织成网络，解题时就能胸有成竹，运用自如，形成解决问题的能力。
例如，怎样的四边形可以判定它是平行四边形、矩形、菱形、正方形?分别有几条可以考虑的思路?它们的边、角、对角线各有什么性质?对称性怎样?不妨总结一下。
上面的内容是导师为大家整合的初中数学学习方法，希望大家能熟记了。接下来有更多更详细的学习方法尽在，希望同学们能关注了。
初中数学解题方法之常用的公式
下面是对数学常用的公式的讲解，同学们认真学习哦。
对于常用的公式
如数学中的'乘法公式、三角函数公式，常用的数字，如11～25的平方，特殊角的三角函数值，化学中常用元素的化学性质、化合价以及化学反应方程式等等，都要熟记在心，需用时信手拈来，则对提高演算速度极为有利。
总之，学习是一个不断深化的认识过程，解题只是学习的一个重要环节。你对学习的内容越熟悉，对基本解题思路和方法越熟悉，背熟的数字、公式越多，并能把局部与整体有机地结合为一体，形成了跳跃性思维，就可以大大加快解题速度。
初中数学解题方法之学会画图
数学的解题中对于学会画图是有必要的，希望同学们很好的学会画图。
学会画图
画图是一个翻译的过程。读题时，若能根据题义，把对数学（或其他学科）语言的理解，画成分析图，就使题目变得形象、直观。这样就把解题时的抽象思维，变成了形象思维，从而降低了解题难度。有些题目，只要分析图一画出来，其中的关系就变得一目了然。尤其是对于几何题，包括解析几何题，若不会画图，有时简直是无从下手。所以，牢记各种题型的基本作图方法，牢记各种函数的图像和意义及演变过程和条件，对于提高解题速度非常重要。
画图时应注意尽量画得准确。画图准确，有时能使你一眼就看出答案，再进一步去演算证实就可以了；反之，作图不准确，有时会将你引入歧途。
初中数学解题方法之审题
对于一道具体的习题，解题时最重要的环节是审题。
审题
认真、仔细地审题。审题的第一步是读题，这是获取信息量和思考的过程。读题要慢，一边读，一边想，应特别注意每一句话的内在涵义，并从中找出隐含条件。读题一旦结束，哪些是已知条件？求解的结论是什么？还缺少哪些条件，可否从已知条件中推出？在你的脑海里，这些信息就应该已经结成了一张网，并有了初步的思路和解题方案，然后就是根据自己的思路，演算一遍，加以验证。有些学生没有养成读题、思考的习惯，心里着急，匆匆一看，就开始解题，结果常常是漏掉了一些信息，花了很长时间解不出来，还找不到原因，想快却慢了。很多时候学生来问问题，我和他一起读题，读到一半时，他说：“老师，我会了。”
所以，在实际解题时，应特别注意，审题要认真、仔细。
初中数学解题方法之增加习题的难度
人们认识事物的过程都是从简单到复杂，一步一步由表及里地深入下去。
增加习题的难度
应先易后难，逐步增加习题的难度。一个人的能力也是通过锻炼逐步增长起来的。若简单的问题解多了，从而使概念清晰了，对公式、定理以及解题步骤熟悉了，解题时就会形成跳跃性思维，解题的速度就会大大提高。养成了习惯，遇到一般的难题，同样可以保持较高的解题速度。而我们有些学生不太重视这些基本的、简单的习题，认为没有必要花费时间去解这些简单的习题，结果是概念不清，公式、定理及解题步骤不熟，遇到稍难一些的题，就束手无策，解题速度就更不用说了。
其实，解简单容易的习题，并不一定比解一道复杂难题的劳动强度和效率低。比如，与一个人扛一大袋大米上五层楼相比，一个人拎一个小提包也上到五层楼当然要轻松得多。但是，如果扛米的人只上一次，而拎包的人要来回上下50次、甚至100次，那么，拎包人比扛米人的劳动强度大。所以在相同时间内，解50道、100道简单题，可能要比解一道难题的劳动强度大。再如，若这袋大米的重量为100千克，由于太重，超出了扛米人的能力，以至于扛米人费了九牛二虎之力，却没能扛到五楼，虽然劳动强度很大，却是劳而无功。而拎包人一次只拎10千克，15次就可以把150千克的大米拎到五楼，劳动强度也许并不很大，而效率之高却是不言而喻的。由此可见，去解一道难以解出的难题，不如去解30道稍微简单一些的习题，其收获也许会更大。
因此，我们在学习时，应根据自己的能力，先去解那些看似简单，却很重要的习题，以不断提高解题速度和解题能力。随着速度和能力的提高，再逐渐增加难度，就会达到事半功倍的效果。
初中数学解题方法之归纳总结
下面是对数学解题归纳总结的讲解，希望给同学们的学习很好的帮助。
要学会归纳总结。
在解过一定数量的习题之后，对所涉及到的知识、解题方法进行归纳总结，以便使解题思路更为清晰，就能达到举一反三的效果，对于类似的习题一目了然，可以节约大量的解题时间。
以上对数学归纳总结知识的内容讲解，希望同学们都能很好的掌握，相信同学们会学习的很好。
