看见初二作文550字【精选3篇】

时间:2011-01-04 04:11:14
染雾
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看见初二作文550字 篇一

初中生活中的成长

初中生活是人生中一个重要的阶段,对于每个初中生来说,这是一个成长的过程。在这个阶段,我们经历了许多挑战和困难,但也收获了许多宝贵的经验和成长。

首先,初中生活给了我们更多的自由和责任。相比于小学生活,初中生活更加自由,我们有更多的时间和空间去选择自己的兴趣爱好和课外活动。同时,我们也面临着更多的责任,需要自己管理好时间,完成作业和准备考试。这种自由和责任的结合,让我们逐渐学会了独立思考和自我管理。

其次,初中生活培养了我们的团队合作能力。在初中,我们经常需要和同学们一起完成集体项目和团队任务。这要求我们学会与他人合作,共同解决问题。通过合作,我们学会了互相倾听和尊重他人的意见,培养了良好的沟通和协作能力。

此外,初中生活也让我们更加懂得关心和照顾他人。在初中,我们有机会结交更多的朋友,与他们建立深厚的友谊。我们在彼此的生活中给予关心和支持,学会了体谅他人的感受。这样的经历让我们更加懂得珍惜友谊和家人的爱。

最重要的是,初中生活让我们明白了努力的重要性。初中的学习任务更加繁重,考试也更加紧张。我们需要付出更多的努力去学习和提高自己。通过不断的努力和奋斗,我们才能取得好成绩和进步。这个过程让我们明白了努力是成功的关键,只有付出才有回报。

总的来说,初中生活是一个成长的过程,我们在这段时间里面临了许多挑战,但也收获了许多宝贵的经验和成长。初中生活培养了我们的独立思考、团队合作、关心他人和努力的能力,这些都是我们终身受益的品质。无论面对什么困难和挑战,我们都应该坚持努力,相信自己,不断成长和进步。

看见初二作文550字 篇二

初中生活中的友谊

初中生活是一个人生中重要的阶段,这个阶段我们结交了许多朋友,有些甚至会陪伴我们一生。初中生活中的友谊是无比珍贵的,它给我们带来了许多快乐和支持。

初中生活中的友谊是真挚的。在这个阶段,我们和同学们一起度过了许多美好的时光。我们一起上课、做作业、参加各种活动,彼此之间建立了深厚的情感。我们不仅分享了快乐,也一起面对困难和挑战。初中时期的友谊是无私的,它不计较财富和地位,只看重真诚和信任。

初中生活中的友谊是支持的。在初中,我们经历了许多压力和困难,但有了朋友的支持,我们感到更加坚定和勇敢。朋友们会在我们失落和迷茫时给予鼓励和支持,帮助我们走出困境。他们会为我们打气,帮助我们克服困难,在我们最需要帮助时伸出援手。初中生活中的友谊是一种力量,它能够让我们变得更加坚强和自信。

初中生活中的友谊是持久的。尽管我们会分别去不同的高中,但初中时的友谊会一直存在。即使我们不能每天见面,不能经常联系,但我们的友谊会一直在心中,永远不会消失。初中时的友谊是一种宝藏,它会一直陪伴我们,让我们在未来的生活中感到温暖和安慰。

总的来说,初中生活中的友谊是无比珍贵的。它是真挚的、支持的和持久的。初中时的友谊给了我们许多快乐和支持,它是我们生活中重要的一部分。无论我们走到哪里,初中时的友谊都会伴随着我们,让我们感到温暖和安慰。在未来的日子里,我们应该珍惜友谊,保持联系,一起成长和进步。

看见初二作文550字 篇三

看见初二作文550字

  春色负了年华,我看见了枯草黄花;岁月负了真情,我看见了山未穷,水未尽;诗词写了几载,我看见了佳人还的相思债。

  世间的一切,源于遇见,遇见的前提,便是有一双凝视万物的眼睛。有了这样一双眼睛,便看见了生命,看见了美好。

  白日里,我看见花草,看见归雁,看见诸多美好的东西。最爱看细雨落林,惊起一阵叶声。花对于生命的诠释,是盛放,于是,我看见她身披盛装,向春天走来。草对于生命真谛的领悟,是不灭。于是,我看见它准备了无数个冬季,最终生长在原野。可能春天赋予了他们生命,却忘了给予时间,最终就负了年华。我看见秋季的花草徒添眷恋,在逝去的旅程中徘徊不定,反倒多了几分彷徨。

  云遇见风,所以有了雨。我听见滴滴嗒嗒的呼唤,我看见池子里一圈

圈泛起的涟漪。我看见它落在地上,洗涤了所以的尘灰。我想起书中的诗句,看见了“雨打梨花深闭门”的幽景。

  人生一个,草木一秋。看一眼万物茫然,听一曲人世悲怆。纵使繁华成朝露,也不枉那一眼情深。

  山依旧连绵不断,水依旧荡泻千里。就这样静静地勾勒出一幅山水好画。望至细微之处,皆是精妙。于是看见山水相绕,相隔。

  爱写诗的`人,要么相思,要么惆怅,亦或是欣喜。爱读诗的人,要么思念入骨,要么悲情悯天,亦或是喜得佳意。若说相思愁,当数李清照的《一剪梅》。每每读到

  “一处相思,两处闲愁。此情无计可消除,才下眉头,却上心头”时,我仿佛看见佳人凭栏远眺,盼不来相思人,散不完惆怅事。也看见佳人许久未梳的发髻,看见佳人“泪满衣衫袖。”

  诸如人世间美好的东西,源于一个情字,源于一眼凝眸。

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