染雾美丽的图画初二作文 篇一
我喜欢看美丽的图画。每当我看到一幅美丽的图画时，我就仿佛进入了一个神奇的世界，忘记了一切烦恼和疲劳。
最让我着迷的是那些描绘自然风景的图画。比如一幅描绘大自然的山水画，画家通过用淡淡的墨色勾勒出山峦的轮廓，再用淡淡的水彩涂抹出山的轮廓和山的颜色，使整幅画显得非常自然和神秘。当我看到这样的画时，我仿佛置身于大自然中，感受到了大自然的美丽和宁静。
除了自然风景的图画，我也喜欢看描绘人物的图画。有些画家通过精细的线条勾勒出人物的面部表情和动作，使人物栩栩如生。当我看到这样的画时，我仿佛能感受到人物的情感和内心世界。
除了欣赏图画，我也喜欢尝试自己画画。我喜欢用铅笔勾勒出一个简单的轮廓，然后用彩色铅笔填充颜色。尽管我的画技还不够好，但我依然享受着画画的乐趣。画画可以让我放松身心，让我忘记一切烦恼。
虽然我对美丽的图画充满了热爱和向往，但我也明白，要成为一名优秀的画家并不容易。画画需要长时间的练习和坚持，还需要有创造力和想象力。我相信只要我不断努力，不断学习，总有一天我也能画出美丽的图画。
美丽的图画初二作文 篇二
美丽的图画是一种艺术形式，它通过色彩、线条和形状的组合来表现人们对美的追求和表达。
从小到大，我一直对美丽的图画充满了热爱。每当我看到一幅美丽的图画，我就仿佛被吸引到了一个奇妙的世界。我喜欢欣赏各种各样的图画，无论是描绘自然风景的还是描绘人物的。每一幅图画都有其独特的魅力，让人陶醉其中。
美丽的图画不仅仅是一种艺术形式，它也是一种表达情感和思想的方式。有些画家通过图画表达自己对社会问题的关注和思考，有些画家通过图画表达自己对生活的感悟和理解。这些图画不仅仅是美的展现，更是艺术家内心世界的抒发。
除了欣赏美丽的图画，我也喜欢尝试自己画画。画画可以让我发挥自己的想象力和创造力，让我表达自己的情感和思想。每当我画完一幅画，我就会感到一种满足和成就感。
美丽的图画让人们感受到了艺术的魅力和力量。它不仅仅是一种艺术形式，更是一种精神追求和表达。美丽的图画让人们忘记了一切烦恼和疲劳，让人们感受到了美的存在和力量。
对我来说，美丽的图画不仅仅是一种欣赏的对象，更是一种精神寄托和追求。我希望通过画画，让自己的内心世界得到宣泄和抒发，让自己的生活变得更加丰富多彩。我相信只要我不断努力，不断学习，总有一天我也能画出美丽的图画。
美丽的图画初二作文 篇三
画，我见得多了，抽象画，肖像画，水彩画……可是，在我所有见过的画中，那幅画，让我至今难忘。
那是一幅人与自然和谐的画。
那天，我到西城去玩。我去的时候是春季，桃花开得正兴。我漫步在桃园小径上，放眼望去，坡上的朵朵桃花与坡下的棵棵绿树，汇成了一幅美丽的图画，我沉浸在美丽之中。清风徐徐吹来，桃林间下着“桃花雨”。片片粉色的花瓣在随着风的旋律翩翩起舞，好似一只只随风飞舞的蝴蝶，又似一个个舞动的音符。桃花雨，花雨绵绵，挥洒美；桃花雨，片片花瓣，带来美！这是一幅多么美丽的图画啊！桃花林间，游人在拍照，合影，我继续在林间游玩。“吱啦”是什么？我急忙退开，哎，虚惊一场，是个食品包装袋而已，我自言自语。心想：垃圾？林子里或许有很多吧！我往下一看，确实如此，地上不知何时出现许多垃圾，这是不和谐的因素啊！我想，我应该把它捡起来啊!我想找个袋子，这时，我忽然发现，林子里有一个人在林间穿梭，他的步子轻快，依我看，他是个小伙子。他手里提着一个袋子，看起来有些鼓了，里面是什么呢？好奇心使我跑到离他近些的地方，只见他四处寻找着什么，他的目光停了下来，停在了一个黄色垃圾上，他快步走到那里捡了起来。哦，我明白了他是在捡垃圾呀！只见他身后，一片绿油油的草地，没有一片垃圾。我想，我也应该捡起这些垃圾还大自然一片美丽。太阳的光晖照耀大地，林间桃花雨，片片桃花瓣，挥洒美啊!我和他在捡垃圾时眼里的余光偶尔碰到一起，我也只是笑一笑，因为大自然是人们都应该保护的。夕阳余晖照在我的脸上，垃圾也捡完了，我把袋在丢在垃圾桶里，回头时，只见桃林片片花瓣飞扬，送来阵阵香，我觉得身后的桃林更美了。刚才捡垃圾的一幕幕，多像一幅美丽的画呀！
人在“画”中游！就要保护这里的环境，离去了就留下脚印，不能玷污美丽。我们要创造更多“美丽的图画”。
美丽的图画初二作文 篇四
一个假日的早上，阳光明媚，和煦的轻风吹拂着大地，蔚蓝的天空中飘着几缕若有若无的白云，真是出游的好天气。我的笔在作业本上以风驰电掣的速度完成了作业，在征得爸妈的同意后我哼着小曲儿，迈着轻快的步伐向新华书店走去。走出门，这个时候我才发现，早晨的八点钟正是人流的高峰期，老人，小孩，买菜的，游玩的，都熙熙攘攘地走在街道上。
随着人流，我正准备穿过人行横道到达我常常心驰神往的新华书店时，却看见一位拄着拐杖的老奶奶一步一停，颤颤巍巍地向我这边走来。在两个不同方向的车道上，有两辆车向这里飞驰而来，我看着这个情景，心里想：这两位司机会怎样处理呢？是不闻不问，当作没看见一样呼啸而过，还是停下来耐心地等待，抑或在减速的同时大声鸣笛，“提醒”老奶奶呢？正当我这样想的时候，两辆车已经来到面前，只见“嘎”的一声，车子不约而同地停在了人行道外，耐心地等待着老奶奶过去，而正在过马路的老奶奶见到两位司机停下等她，便也不好意思起来，加快了原本蹒跚的步伐，不料一个趔趄，身体顺势前倾，好像要摔倒了，这时，在她身后的一位青年连忙上前一步，扶住了她，在场的人看着这一幕，都会心地笑了。
在人群散去后，我才一头扎进了茫茫书海，享受着各种书籍带来的精神食粮和乐趣。
在回家的路上，我回想着刚才的一幕，一种想法在我脑海萦绕着：这就是“和”之美，不是吗？正是“和”的美丽之处，让正在酝酿产生中的“狂风暴雨”即刻“烟消云散”，世界又变得如此地美丽和谐!
美丽的图画初二作文 篇五
在我的脑海中，一直珍藏着一副美丽的图画，每当想起它，就会想起我小时候的朋友。
两个火柴人，一个太阳，一棵大树和青草白云组成了这幅画，一个是我，另一个是我的朋友——弯弯，我们手拉着手，是那样快乐。
弯弯是我幼儿园时的好朋友，我们的座位在一起，吃饭在一起，玩耍也一起。幼儿园毕业前，我们都盼望着上小学一年级，但是，不知道自己会去那所学校，只知道我们马上要分开了，我们都舍不得对方。
有一天，我特地邀请弯弯到家来玩。弯弯来了，我把零食都捧出来给弯弯吃，我们一边吃零食，一边看电视，玩着玩着，又是起了读小学去哪里。我不紧问他：“我们要分开，我留给你点什么作纪念呢？”弯弯想了一会儿是：“画画”“对画画！”我也叫着。我们找来了水彩笔，挑了一支自己喜欢的颜色。我把小手放在纸上，用笔顺着指缝勾线。我想把我的小手送给他，希望以后我吗还会手拉手一起玩。不一会儿，我的小手就画好了。
我抬头看看弯弯，他正认真地画着，他趴在地上，有时笑笑，有时抓抓脑袋，似乎在动脑筋。我想看看他画了什么，可是，弯弯马上用身子挡住了我的视线，说：“不要，不要，过会儿再看！”我只好默默地等待了，过了一会儿，弯弯终于画完了，我迫不及待地要去看。弯弯一本正经地对我说：“我们现在都不能看，等我回家了再看。”说着把画对折后，给了我，我也一样。
我俩继续玩了起来，拼拼图，玩卡片……那时的情景到现在还是很清楚！
只觉得时间过得特别快，太阳要落山了，弯弯要回家了。弯弯坐上了他爸爸的汽车，我在小区门口不肯回家，直到他们的车子不见了奶奶才和我一起回家。弯弯的画上画着两个火柴人，我知道一个是我，另一个是他自己，他希望我们能永远手拉手。
后来，在一次次的搬家中，那张画不见了，我和弯弯也失去了联系，听说他转到外地起读了。但那张画早已印刻在我脑海中了，那是最美丽的图画！
美丽的图画初二作文 篇六
在这学期里学习了清代高鼎的诗《村居》，我很喜欢。
我时常高一声低一声的背诵这首诗，回顾着老师的讲解，体味着诗里那如画的景象。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。”农村的早春二月，青草萋萋，小鸟在林中飞舞鸣叫；池塘边蒸汽缭绕，像薄薄的烟雾，沉醉在烟雾中的杨柳，长长的枝条在风中摇摆，好像在抚摸着脚下的堤岸；儿童们很早就放学了，他们急忙跑到野外放起了风筝，那长长短短、大大小小的风筝越飞越高，飘荡在天空中，他们胜利的欢蹦乱跳。这首诗太美了，我渴望着去农村看一看。
姥爷知道了我的心思，就答应带我去农村老家走走。他总是这样，只要对我学习有益，就一定让我实现愿望。
五月一日，我随着姥爷回到玉泉老家。我们登上了威虎山，看见田野里一派繁忙景象，农民们正在插秧。一块块水田连成一片，像一面镜子，镜子里面有大山和绿树的倒影，又好像一幅水墨画，农民伯伯和阿姨都在画里面劳动着。我们来到小河边，河水明亮，清澈见底，时而有小鱼儿游窜；时而有小燕子在水面上掠过。路边的花草水灵灵的，有黄花、白花、还有我最喜欢的粉红色花儿，姥爷指点着一一告诉我它们都叫什么名字，我还采了两朵拿在手里。我高兴得蹦蹦跳跳的，一会跑出很远，一会又回来牵着姥爷的手问这问那。姥爷一点都不烦，总是耐心的给我讲这个说那个，还说他就是在这里长大的，在这里没住够。忽然他指着远方一行绿树后面的小二楼说：“瞧，那个小二楼就是我住过的地方。”我看见那是一面小山坡，满山的果树有的已经开花了，有的刚刚放开叶子，一团团红色、白色、一片片绿色，真美呀。山坡下绿树环抱着一幢小二楼，白墙绿屋顶，显得清洁雅静，简直就是一幅水彩画。心想难怪姥爷说没有住够。“姥爷，咱们回去看看好吗？”我望着姥爷的脸说。
还没等姥爷回答，回家的车“嘀、嘀”的叫我们了。我不情愿的上了车，心里在默默念叨着：农村太美了，比诗里写的和画里画的还美呀！
