染雾初三状物作文 篇一：书包的故事
初三了，我背着一只沉甸甸的书包上学。书包是我的好伙伴，陪伴我度过了许多日子，今天，我要给它讲一个故事。
书包是黑色的，上面有一个可爱的卡通图案，看起来很年轻、很活泼。书包的肩带是宽厚的，可以分担背负的重量，让我背起来不觉得累。书包的拉链设计很巧妙，可以轻松地打开和关闭，确保书本和物品的安全。
书包里装满了我的课本和作业本，每天都承载着我前往学校的心愿。我喜欢打开书包，看到一本本厚厚的书本，它们似乎在默默地告诉我知识的重要性。书包里还有一个小袋子，里面放着文具盒、钢笔和铅笔等学习用品。这些物品都是我和书包一起成长的见证。
书包还有一个特殊的地方，那就是它的口袋。它有一个大口袋，可以放进雨伞、水瓶和零食等物品。每当雨天，我总是把雨伞放在书包的口袋里，它给我提供了保护，让我远离风雨的侵袭。而在炎热的夏天，我会在口袋里放上一瓶凉水，为我解渴。有时，我还会把一些零食放在口袋里，当我饿了的时候，它们就成了我的精神食粮。
书包是我学习的伙伴，也是我生活的伴侣。每天放学回家，我总是把书包放在桌子上，它就像一个忠实的朋友，安静地陪伴着我度过每个下午。我喜欢看着书包上的卡通图案，它给我带来了快乐和温暖。
初三了，我知道书包的重要性。它不仅是一个容器，更是我的助力。它承载着我的梦想和希望，让我在学习的道路上坚定向前。
初三状物作文 篇二：自行车的旅程
初三了，我骑着自行车上学。自行车是我的交通工具，也是我的忠实伙伴，今天，我要给它讲一个故事。
我的自行车是红色的，车身上带有一些划痕，看起来有些老旧。它的车轮是圆滚滚的，给人一种稳定感。自行车的车铃发出清脆的叮当声，让我在路上引起注意。
每天早上，我骑着自行车穿过熟悉的小巷，来到学校的大门口。自行车的车筐里装着我的书包和其他物品，它们安全地被固定在车筐上，不会掉落。自行车的车座是柔软的，让我乘坐起来舒适。
自行车是我上学的好帮手，它让我能够快速抵达学校。在路上，我可以感受到风吹过脸颊的凉爽感觉，这是自行车带给我的特殊体验。有时，我还会在自行车上放上一束鲜花，让自行车也变得更加美丽。
自行车陪伴着我度过了许多美好的时光。在放学后，我会骑着自行车去公园玩耍，感受自由的快乐。而在周末，在父母的陪伴下，我和自行车一起去远足，感受大自然的魅力。自行车成了我和家人之间的纽带，让我们更加亲近。
初三了，我知道自行车的重要性。它不仅是一种交通工具，更是一种生活态度。它给我带来了快乐和便利，让我在生活中更加自信和独立。
这就是我和书包、自行车的故事。它们是我的伙伴，陪伴我度过了许多美好的时光。我会好好珍惜它们，并继续与它们一起成长。初三，我要继续前行，让它们见证我的成长。
初三状物作文 篇三
竹，是禾本科的一个分支，分布在亚热带地区，又称竹类或竹子。有低矮似草，又有高如大树。通常通过地下匍匐的根茎成片生长。也可以通过开花结籽繁衍。
为多年生植物。有一些种类的竹笋可以食用。为高大、生长迅速的禾草类植物，茎为木质。分布于热带、亚热带至暖温带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，种类也最多。竹枝杆挺拔，修长，四季青翠，凌霜傲雨，倍受中国人民喜爱，有“梅兰竹菊”四君子、“梅松竹”岁寒三友等美称。
中国古今文人墨客，嗜竹咏竹者众多。竹是由笋长成的，而笋又是由地下竹鞭萌发出来的。竹鞭，顾名思义是像鞭子一样的竹子—一节套一节，节节相连。竹鞭安静的躺在土壤中，吮吸着大地母亲赐予它的养料，迅猛的生长，拼命的发芽;与此同时，竹鞭两侧又滋生出许多地下侧茎，蔓延到周围的空间，迅速发芽、成长。所以我们很少看到单独的竹子或两三株的，映入眼帘的都是片片竹林，这正是因为竹鞭在地下连绵所致。竹林的形成用“本是同根生来”形容，再合适不过了。笋是竹的幼体。它生长在地面或躺在土壤中，外壳呈黄褐色。如果剥开外壳，可以见到乳白色的笋肉，成卷状，一层套着一层，围绕笋心，逐层向上，笋肉也逐层变薄，与笋尖处和为一体，宛如玲珑剔透的宝塔。过了立春，雨后春笋踏着轻盈的脚步而来，清新、水灵、明媚。春笋最嫩、最鲜，爽脆更是得自天成。所谓“尝鲜无不道春笋”。
当年连唐太宗都对春笋朝思暮想，着迷“鲜镜”，每年春笋上市，还要召集群臣共赴笋宴。冬笋是冬日藏在土中的毛竹笋。两头尖似小船，肉色乳白，壳薄质嫩。虽然冬笋资格老，可鲜嫩度不打折扣，身价往往比春笋高那么点。竹子有较高的实用价值和经济价值。大家坐的是竹椅，吃的是竹笋，躺的是竹床，垫的是竹席，住的是竹棚或竹楼…竹子全身都是宝，在医药方面用途极广，嫩竹叶、竹茹、竹沥、笋壳…都可以入药，对一些疾病有着一定的疗效。人们的生活离不开竹子，就像古人说的：“居家不可无竹。”
初三状物作文 篇四
我们家不大的客厅里有一个很大的水族箱，这里住着五条鱼：两条龙鱼，两条鹦鹉鱼和一条“战船”鱼。鹦鹉鱼在其中是最小的，只有巴掌大，一黄一红，很是可爱。它们胖嘟嘟的，尤其是肚皮，有点“大腹便便”的感觉。两个小腮帮也鼓鼓的，好像孩子的小嘴儿里塞满了糖果一样，嘴向前撅着，似乎在吹口哨，又好像在笑，像两个小弥勒。
它们是一对小夫妻，黄色的是丈夫，它总是在妻子后面得意洋洋地游着，很为自己有这样一位漂亮的妻子而自豪；红色的是夫人，红红的肤色好像女孩子羞红的脸蛋儿，真是一位好姑娘。来到了新家不久，它们便给我们带来了一个惊喜：小红要当母亲了！它在缸底产下了几十粒像珍珠一样的卵，这可是天下最珍贵的宝贝儿，聪明的双亲特别选择了加热棒周围温暖的地带产卵。它们对卵真是百般小心地呵护。妈妈在卵周围游来游去把落在四周的鱼粪吸入口中带到别处吐出；还时不时仔细地查看一下卵中有没有污物和异常。爸爸则保护着卵的安全，比平时凶狠了十倍，警惕地注视着来往的、比他大好几倍的大鱼，稍微近了一点儿就冲过去又撕又咬，真像一位战士，无“鱼”能敌，就连嘴中长着大利齿、能把人手咬破的龙鱼也不想和鹦鹉鱼爸爸正面冲突。在这几天里，鹦鹉鱼夫妇始终没有进食，日夜守护，有时一方禁不住食物的诱惑想吃点唾手可得的虾，也会立即被对方赶回去，小脸饿得苍白苍白的。我怕它们饿坏了，用大贝壳罩住鱼卵想让它们放心地去吃饭，可它们硬是不领情，不知道这个“怪物”会把自己的卵宝宝怎么样，把贝壳掀开推出了好远，还是自己看守呵护，还警告贝壳别靠近，那滑稽的样子真是令人忍俊不禁。两条弱小的鱼儿在自己未来的孩子身上倾注了所有的精力和爱，这一切，使我不由地想起一句话：天下的父母都是相同的。
我期待着鹦鹉鱼宝宝的诞生，我会和它们的父母一起分享快乐，体味生命中的这一份美好。
初三状物作文 篇五
大海里的轮船，过去我只是在书上或电视里见过。真的船到底有多长、多大、是啥模样？我的确不知道，更不用说乘船过海了。
父母似乎猜透了我的心思，那年春节有意带我去海南走亲戚，目的是让我坐轮船看大海。虽然下了火车又乘汽车，但愉快和高兴使我一点儿也不觉得路途疲劳。汽车奔驰两个多小时后，终于在海安客运港口大楼前停下，温暖而湿润的海风使我更加的兴奋不已。
随着一声声汽笛，我们乘坐的这艘橘红色客船渐渐出了码头，我看见码头越来越小，不一会儿就再也看不见了。环顾四周，蔚蓝色的海面一望无际，我顿时觉得自己的胸怀宽阔了许多许多！客船在平静的海面执着地朝着目的地——海口码头驶去，船尾划出一道白雪般的水痕由窄到宽向远处漫漫散开，海鸥紧追船尾在划出的水道间自由自在的飞来飞去，不时发出它那悦耳动听的鸣叫。
当海鸥散去的时候，船的前方出现了海岸线，那线逐渐清晰，一座座高楼耸立在我眼前，我不情愿地跟随父母上了岸。向渲闹的都市涌去。
在海口的日子过得真快，一转眼，又该回家了，又该坐大船了，我再一次兴奋起来。但没有想到，上船的那天遇上了坏天气，大雨和大雾使人看不清楚四周，一个大浪打来，船头先向上翘起，后又朝下插，船上人们的表情显得十分紧张，浪一个接一个，船一次次起伏，离码头越来越近，上岸后，我莫名其妙的想起，我好像是条船，浪好像是我求学知识路途中的各种困难，学习的过程就是战胜困难的过程，人只有战胜了困难，才能去创造美好的明天。
初三状物作文 篇六
自由、性感的烟火背后有怎样的残酷？那一夜，那一阵风，吹得我清醒得多。仿佛品味一杯浓茶，时而缤纷，时而“烟火精神”！
正月十五的寒风济南城一夜，料峭的狂风吹着鼠年浓浓的年味。我和家人们正襟危“站”在台阶口上，大路的行人们带着棉帽子三三两两地站在大宽树旁。
随着“砰砰”几声烟花上演了，花团锦簇地一大团一大团徐徐上升，随着一瞬间的精彩绽放，它们立马化为灰烬和乌有。在大家唉声叹气中是新的一轮“绽放”取而代之。像火花？像蝴蝶？这仿佛就是新春佳节奔腾不息的百样美丽，可这是种多灿烂，多残酷的美丽——我知道它们也只有一瞬间的机会向世人展示自己。
只为展示这一席精彩，却故不得自己的生命，也许比起终日躺在烟火箱筒中虚度年华，它们翘首期盼可以绽放，而生命的追求岂止展示？这是否是一种生命的呐喊？我懂你——烟火。
领略着它的“灿烂”人生，我的心河仿佛种上了希冀的种子——烟火精神。
再回首赵孟畹摹斗叛袒稹罚?“玉露铜壶切莫催，星桥火树彻明开。万般傀儡皆成妄，使得游人一笑回。”写出烟火“悲”的一面，也表达了自己的无限同情。再回首何梦桂的《灯夕乐舞》：“天碧星河欲下来，东方吹月上楼台。玉梅雪柳千家闹，火树银花十里开。”描写腊冬时节，漂亮烟火与黑夜、树木的曼妙搭配。再回首辛弃疾的《青玉案元夕》：“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。”又到后面的“灯火阑珊处”。处处绘出密密麻麻的烟火时，也突显出自己洁身自好，与向往真挚爱情之心。
烟火结束了，我们散场了，冷空气夹着淡淡烟味，仿佛烟火来到世上的证据。
在千古名句中读着你，读着你的精神！我懂你——烟火。
