染雾我的语文我做主初二作文 篇一
近年来，我国教育改革不断深化，对语文教育也提出了更高的要求。在初二这个阶段，作为学生的我，对于我的语文学习也有了更多的思考和主动权。
首先，我认为语文学习应该注重培养学生的思维能力和表达能力。语文学习不仅仅是为了掌握一些知识点和技巧，更重要的是培养学生的思考和表达能力。在我的语文课上，老师经常组织我们进行讨论和辩论，让我们思考问题、提出观点，并通过写作和演讲等形式表达自己的想法。这种学习方式让我感受到了语文学习的乐趣，也提高了我的思维和表达能力。
其次，我认为语文学习应该注重培养学生的阅读能力和文化素养。语文学习不仅仅是为了应付考试，更重要的是培养学生对文学、历史、哲学等人文知识的兴趣和理解。在我的语文课上，老师经常给我们布置一些文学作品的阅读任务，让我们了解不同的文化背景和思想观点。通过阅读，我不仅学到了很多知识，还培养了对文学艺术的鉴赏能力和对人生的思考能力。
最后，我认为语文学习应该注重培养学生的创新能力和实践能力。语文学习不仅仅是为了学习一些规范的写作格式和技巧，更重要的是培养学生的创新能力和实践能力。在我的语文课上，老师经常鼓励我们进行写作和演讲比赛，让我们有机会展示自己的才华和创造力。通过这些实践活动，我不仅提高了自己的写作和演讲能力，还培养了对美的感知和表达能力。
总之，我的语文我做主，意味着我要主动参与到语文学习中，通过思考和实践，提高自己的思维能力、表达能力、阅读能力和文化素养等多个方面的能力。我相信，只有我主动地去探索和实践，才能真正做到我的语文我做主。
我的语文我做主初二作文 篇二
近年来，随着教育改革的不断深化，语文教育也在不断发展和变革。作为一个初二的学生，我意识到我的语文学习应该由我来主导。
首先，我要主动参与到课堂中。在语文课上，我要积极思考问题，提出自己的观点，并与同学们进行交流和讨论。我要主动参与到课堂活动中，比如参加课堂演讲和朗诵，参与小组合作等，通过这些活动提高自己的表达能力和思维能力。
其次，我要主动积累语言素材。语文学习需要大量的阅读和积累。我要主动阅读各种文学作品，扩大自己的阅读面，提高自己的阅读理解能力和文化素养。我还要主动积累词汇和短语，通过背诵和运用，提高自己的语言表达能力。
最后，我要主动进行写作和实践。写作是语文学习的重要环节，通过写作，我能够更好地表达自己的想法和理解。我要主动进行写作练习，不断提高自己的写作能力。同时，我还要主动参与到各种实践活动中，如参加学校的文学社团、参加写作比赛等，通过实践提高自己的创新能力和实践能力。
总之，我的语文我做主，意味着我要主动参与到语文学习中，通过积极思考、主动参与、积累语言素材、进行写作和实践等多种方式，提高自己的语文能力和素养。我相信，只有我主动地去探索和实践，才能真正做到我的语文我做主。
我的语文我做主初二作文 篇三
我的语文我做主初二作文
语文是什么？答曰：语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月，是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟，是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》，是李太白的'杯中酒，是曹雪芹的梦中泪，是我们每个人内心深处的一首歌。
当我们开心时，我们会吟诗一首，这是语文；当我们委屈时，我们会洋洒千言，这是语文；当我们兴奋时，我们会提笔写词，这也是语文。唐诗、宋词、元曲、明清小说，这都是语文的一部分。语文似一本读不尽的书，需要我们每个人用心去体味其中的深意。
走进语文，我们可以看到采菊东篱下，悠然见南山的逍遥；走进语文，我们可以看到黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还的坚定；走进语文，我们可以看到莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦的凄冷；走进语文，我们可以看到满纸荒唐言，一把幸酸泪的悲凉。品读语文，就是品读丰富变幻的人生；品读语文，就会让我们的生活变得更加充实。
语文，是绽放在心间的朵朵莲花；语文，是记录时代变迁的发黄书页。学习语文，会感受到中华文化的博大精深；掌握语文，我们就可以用手中的这支笔，尽情书写自己的内心世界。
