小学教师师德演讲稿 篇一
尊重 学生的个体差异
尊敬的各位领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:
大家好!我是负责小学教育的一名小学教师,今天我很荣幸能够站在这里,给大家分享一下我的一些心得体会。
作为一名小学教师,我们的职责不仅仅是传授知识,更是要培养学生的良好品德和正确价值观。作为教师,我认为最重要的是要尊重学生的个体差异。
每个学生都是独特的个体,他们在智力、性格、兴趣等方面都有所不同。因此,我们不能把他们一概而论,而是要因材施教,根据学生的特点来制定相应的教育方案。有的学生可能学习能力较强,对知识的吸收较快,我们可以通过提供更多的学习资源来满足他们的需求;有的学生可能学习能力较弱,我们要给予他们更多的帮助和关怀,让他们在学习中不断进步。
除了学习方面的差异,每个学生的性格也各不相同。有的学生比较内向,不善于表达自己,我们要给予他们更多的鼓励和支持,帮助他们建立自信;有的学生比较外向,喜欢交朋友,我们要引导他们正确处理人际关系,培养他们良好的交往能力。
在教育过程中,我们还要尊重学生的兴趣和特长。每个学生都有自己的兴趣爱好,我们要鼓励他们发展自己的特长,给予他们更多的展示机会。比如,对于喜欢音乐的学生,我们可以组织音乐比赛;对于喜欢绘画的学生,我们可以组织画展等等。通过这些活动,不仅可以激发学生的兴趣,还可以提高他们的自信心和创造力。
尊重学生的个体差异是我们作为小学教师应该具备的一项重要品质。只有真正了解学生的需求,才能够更好地去指导他们,帮助他们成长。希望我们每个小学教师都能够认真思考这个问题,不断提高自己的教育水平,为学生的成长和发展做出更大的贡献。
谢谢大家!
小学教师师德演讲稿 篇二
关爱 学生的身心健康
尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们:
大家好!我是一名小学教师,今天我想和大家分享一下我对于小学教师师德的一些理解和体会。
作为小学教师,我们的职责不仅仅是传授知识,更是要关爱学生的身心健康。我们要尽力为学生创造一个良好的学习环境,让他们能够健康快乐地成长。
首先,我们要关注学生的身体健康。学生的身体健康是学习的基础,只有身体健康才能有良好的学习状态。我们要教育学生养成良好的生活习惯,比如定期锻炼身体、保持充足的睡眠、合理饮食等。同时,我们也要关心那些身体不适的学生,及时帮助他们寻找合适的解决方法,让他们能够尽快康复。
其次,我们要关注学生的心理健康。随着社会的发展,学生面临的竞争和压力越来越大。我们要教育学生正确面对挫折和困难,培养他们的心理素质。同时,我们也要关注那些心理问题较为严重的学生,及时引导他们寻求帮助,让他们能够得到及时的心理疏导。
最后,我们要关注学生的思想道德教育。作为小学教师,我们要教育学生树立正确的价值观和道德观,培养他们良好的品德。我们要用身边的事例来引导学生思考,让他们明白什么是对的,什么是错的,从而能够做出正确的选择。
关爱学生的身心健康是我们作为小学教师应该具备的一项重要品质。只有学生身心健康,才能有一个良好的学习状态,才能更好地发展自己。希望我们每个小学教师都能够关注学生的身心健康,给予他们更多的关爱和支持,帮助他们成长。
谢谢大家!
小学教师师德演讲稿 篇三
亲爱的同事们:
大家下午好!
我踏过数次教室的讲台,今天站在这个讲台上还是心潮起伏,思绪万千,。记得当我第一次走进教室站在讲台上,面对着一张张稚气的笑脸,一双双渴望的眼睛,我的心被触动了,一种责任感油然而生,我清楚地知道我踏上了艰巨而漫长的育人之旅。
几度风雨,几度春秋,十几年来,我向学生耕耘爱心,向学生播种"真、善、美、"的东西,让学生学会美化生活,让学生更加热爱我们绚丽多彩的祖国。提高学生健康美好的思想意识,不是一朝一夕能办到的。我感到"为人师表"担子的沉重。在我的词典里,师德,只有一种解释:那就是师爱。师爱的传递,是发自内心的,是对生命个体的尊重。
我们的大多数教师,因为平凡,因为健康,没有轰轰烈烈的光辉事迹。但我相信,每一位热爱教育的教师,都是平凡的,在说起自己的学生时,就像说自己的孩子一样,那么,就会有故事留在记忆里。在从教的这些年里,与学生的相处中,发生的故事可谓举不胜举。今天想要说的,是几个与放弃相关的故事。
故事之一:不是本意的放弃
这件事,是发生在六年前的事。当时我刚带数学,班里有几个孩子天天没作业,家长也不关心,我心里非常着急。在犹豫不决的时候,我就请教以前我的老师,他告诉我说,使每个人都合格,是我们的理想和愿望,但不是我们的能力,所以,对个别极差生的放弃,也是情有可原的。于是,在摸清了两名差生后,依照老师的所言,放弃了他们。依旧清晰地记得,当我对他们的作业只有一个时间时,当我触到他们的目光时,我的灵魂都有些颤动。作为教师,作为热爱教育、关爱孩子的教师来说,我不能放任自己的行为。于是我决定,针对自己的做法,请大约有十几位同学在一起进行讨论。该不该放弃?我将自己的问题,抛给了我关爱的学生,他们分为正反两方进行辩论。一些成绩优异的学生说:应该放弃,在他们身上投放精力没有成效;另一些成绩一般,但头脑活跃的学生说:不能放弃,还说了一句到现在我都不能忘记的话:如果你付出了一百米的汗水,仅仅有一厘米的回应,你就不能够放弃。那次讨论后,那群孩子的语句,引发了我做教师的最初的原则:不要轻言放弃学生。学生都有一份被爱的渴望,只要你真诚的付出了一百米的汗水,如春风化雨一样去滋润,相信绝不会只有一厘米的回应。
故事之二:被动的放弃
记得那是前年我带五年级时,为了激励每个孩子学习兴趣,学校准备一次数学竞赛,可由于后来各种原因,只能挑选几个同学参加,而班里大部分同学都做了精心准备。比赛的那天到来了,学生们毫不知情,仍在紧张有序的操练。当我告诉他们只能有几个同学参加时,平时锤炼了千百遍的孩子,在我面前哭成了泪人,他们的委屈和不满,无处诉说。无奈之中,我就举行了一次班级的比赛,给成绩优异的同学以一定的奖励。
这一次的放弃,给我的触动很深:我们对学生,在付诸关爱的时候,还要重承诺,讲诚信。说给学生的事,一定要兑现,及时方式有变异,也要去执行。不能让学生在心中留有阴影,让他们带着对老师诚信的否定成长,后果是极难想象的。
故事之三:无奈的放弃
如今,我又将面临一次放弃。该怎样叙述我这一次的放弃呢?这是几个八九岁的孩子,因为种种原因,对课堂,他们麻木了,疲倦了,不为所动了。上课的时候,发现了他们的不同,心里着急,尽我的能力去补一补吧。为了他们,一节课上,提醒了近二十次的注意和专心,平均两分钟一次提醒,这是怎样的课堂啊!其他的学生不耐烦了:老师,别费心了,他们是神仙!听到"神仙"这个词的那一瞬间,心里像被刀割一般难受,我不甘心就这样放弃!课堂上,一点一滴地教他们,课下,我也很耐心地帮助他们。可是,过了很长时间。我发现他们依然如故:上课不知道翻书,写字不知拿笔,读书不知张口…我付出了很长时间的辛劳,一点成效都没有,他们仍在原地一动不动…在无奈中,我放弃了,因为,课堂上其他的孩子不肯等,没有耐心与这群孩子同行…我满含着爱意和歉疚放弃了他们的学习,但是,我想说,我没有放弃对他们做人的教育。我们做教师的,除了教书还要育人。教不会他们读书,但要教会他们做人!
由此,我想请大家,请作为学生老师的同行们,读书,多读书,让书本来丰盈我们自己,完善我们自己。同时,我要感谢我曾经送走的学生们,是他们,让我的生命灵动起来,厚重起来。也是他们,让我在教育中释放我对教育的热爱和激情。
我相信,在以后的教育生涯中,我仍将会面临许多不同方式的放弃,仍将会接受一些烙印。但不会变的,是我对教育的信仰:投身教育,在放弃的苦痛中,释放师爱,让我的生命价值和意义,借助学生,得以实现,那将是我,作为人师的最鲜明的感觉和体验。
小学教师师德演讲稿 篇四
亲爱的老师、同学们:
我作为教师的价值观的形成是从教过我的老师那里开始的。从小学到大学,我的老师们不仅教给我知识,也教给我立身做人的原则。我遇到过几位非常好的老师,他们对我的言传身教是我终生难忘的。其中我最佩服的有三位:初中时的语文老师,高三时的数学老师和大学时的日语老师。他们的书教的好,人品也极高尚:正直、表里如一,并且极富人格魅力。我从未做过追逐明星的一员,我的偶像是生活中实实在在的人。
做一名好老师,人品是极其重要的,人品不好,教师的价值观也无从谈起。这三位老师以他们的言行有力地告诉我什么是正直和诚实。他们都有几十年的生活阅历,却都还保有自己的真性情,虽然久经消磨,他们依然有棱有角,我觉得这是最难能可贵的,虽然有时候,正直和诚实在社会上并不吃香,但为了保有真正美好的东西,做出一些牺牲是值得的,这就是我从他们身上学到的最宝贵的东西
做老师还应该有一颗年轻的心,因为不管小学、中学还是大学,老师接触到的都是孩子或年轻人,如果没有一颗属于年轻人的心,做老师会是一件很苦的事:老是跟格格不入的人相处,有什么乐趣可言?而一个人年轻与否,和他的年龄无关。我们在生活中都看见过暮气沉沉的青年和朝气蓬勃的老人。而受学生欢迎的老师,不管他们的年龄多大,都有一颗年轻的心。这些老师,都对生活充满着热望,对新事物很有兴趣,并勇于尝试,他们始终保持着自我,不强迫自己摆出一副教训人的架式。我做学生的时候,喜欢的就是这样的老师,我觉得这也是教师价值观的一部分。
一个好老师还应该是一个快乐的人。很难想象一个不快乐的人能视自己的工作为乐事,也很难想象一个不快乐的老师能教出快乐的学生。据调查发现,相当一部分老师有或多或少的心理障碍,这是由于教师这一职业有较大压力所致。现在正呼吁为学生减负,也许也该给教师减负。当然,为教师减负,要有全社会的重视和努力。但老师们自己也可以为自己先减一部分的负担。首先,不要老是强迫自己做自己不愿做的事,多保有一些自我。说一些想说的话,做一些爱做的事,交一些可以谈心的朋友。其次,应该尽量不把工作带回家,在学校把该干的活都干完,回家轻松轻松,培养一些业余爱好。再次,尽量满足自己不算过分的要求,不要老是压抑自己。另外,最好能经常换换环境,比如,假期去旅游、度假等等。总之,什么事能带给你好心情,就去做吧。因为身心健康是教师价值观不可忽略的一个组成部分。
以上是我对教师价值观的理解。
谢谢大家。
小学教师师德演讲稿 篇五
全体同学们:
大家好!
九月,伴着收获的气息如期而至。我们歌唱九月,因为这是恩师永恒的节日;我们牢记九月,因为这是我们对恩师真诚的表白。对于我们每一个人来说,从顽皮孩童到青涩少年再到风华青年的生命历程中,老师永远都是最值得我们尊敬和感恩的人,也是我们一辈子的益友。从某种意义上说,感恩不仅是一种品德,更是一种责任。感谢老师,报答老师,需要我们切实地行动起来,从现在做起从点滴做起,一句问候、一份心意、一次进步就是给老师最好的礼物。
值此教师节来临之际,我们向全校同学发出如下倡议:
1、为老师送上一句亲切的问候:老师,您辛苦了!
2、亲手制作一张满载着爱的贺卡,代表着我们一颗颗感恩的心。
3、给老师送一束美丽的鲜花,报答老师的恩情与教诲。
4、给老师买一包润喉糖,告诉他(她)您沙哑的声音让我们很揪心。
5、课间休息时,主动为老师擦黑板,老师,您歇会吧,让我来。
6、以全班同学的名义,为老师倒一杯茶。
7、认真上好每一堂课,高质量地完成老师布置的任务。
8、在学校的横幅上写下对老师的祝福,祝老师教师节快乐。
九月,是只情满四溢的杯子,我们用双手高高地举起,在一片真诚的祝福声中,请您干杯。
同学们,让我们行动起来吧!热爱老师,关心老师,尊重老师。用我们的点滴行动,献上我们对老师的最真诚的祝福和最衷心的感谢。
最后,让我们再一次向亲爱的老师致以崇高的敬意。
小学教师师德演讲稿 篇六
尊敬的各位领导,各位老师:
大家好!我叫智刚,是阳邑中心小学的一名教师,今天我给大家演讲的题目是《播撒爱的希望收获爱的幸福》。
父母就是我们第一任的老师,是他们教会了我们爱与被爱,是他们让我们懂得了耐心和慷慨,是他们让我们理解了什么是真爱,当我们从学生的父母手中承接了爱的温暖,当我们来到这群孩子陌生世界的时候,那到底在这个世界上还有没有像父母那样对我们的人生影响深远呢,有,就是在坐的各位,以及此时台上的我,我们就是光荣的人民教师,是用语言来播种,用智慧来耕耘,用汗水来浇灌,用心血来滋润人类心灵的工程师,我们是那阳光下最崇高最受人尊重职业的从事者,当我们走上讲台,面对台下那几十双渴望智慧和知识碰撞的眼睛,当我们成为他们人生路上指路人的时候,我感到这不仅是压力,更是一种责任,如何接过优秀教师的接力棒,将合格的小学生塑造成为拥有实力与梦想的社会主义的建设者,这不仅是现实的挑战,更是国家,历史,人民负于我们光荣而艰巨的任务。
大家知道,身为教师的我们,有被人误解的时候,有被学生气急的时候,也有被成堆的琐事困扰的时候。但是,当我面对孩子那天真无邪的笑脸时,我的烦恼也就烟消云散了;清晨,当我迎着第一缕阳光,迈着从容的脚步踏进校园时,孩子们从四面八方跑过来,亲切地喊你“老师好!”,此时我的心里是多么的快乐和幸福!
记得今春开学,一个课间,一名学生刚走出教室又跑了回来。她神秘地从小兜里掏出两个核桃,激动地说:“老师,这是送给您的,很好吃!”我接下两个核桃,感觉沉甸甸的。因为那是一个学生对老师表达的最崇高的情意!那一整天,我都被一种幸福感包围着。
我喜欢走在路上,听学生们远远地面带微笑叫我一声老师,我喜欢登上讲台,看台下几十双期待和信任的目光;我喜欢拿起粉笔,为年幼无知的学子导航,为他们开启智慧之门,帮他们点燃理想之灯。而他们也在影响着我,他们丰富着我的生活,他们美丽着我的人生,他们让我更深的感受到教师这个职业的幸福。
我爱我的学生,虽然他们成绩并不优秀,我爱我的学生,虽然他们经常触犯错误,我爱我的学生,虽然他们听不进我的谆谆教诲。可我既然成了他们的教师,我就应该把全部精力放到他们身上,我们班的曹奇同学,刚进班时头发比女生的还长,我让他去理发,他的回答却是“我不愿意”,当时我觉得不能接受,后来经过和他的多次谈心,曹奇同学终于转变了态度,不仅仅仪表象一个小学生,而且学习态度也有了很大的转变;李斌、孟涛、苏迎辉这三个同学在学校打架捣蛋出了名,五年级上课时把代课老师气的直哭,我刚接到这三个学生时,头脑一阵发蒙,这可怎么办?后来一想,难题既然推不掉,那就积极面对,课余时间,我经常和他们谈心,给他们讲打架的危害,每星期放假时,和他们的家长进行电话家访,反映学生一周的在校情况,平时抓住一切机会对他们及时进行表扬,把他们放到好学生的行列中,并且让他们担任班中的班干部,管理同学的同时,学会管理自己,本星期的升旗仪式,又让他们代表班级进行升旗。一次次的行动,使他们内心深处树立一个观念,“我是好学生”,从而思想表现各个方面都得到极大的好转。回到工作岗位,见到我可爱的学生们,当走进教室的时候,只有我所热爱的学生,只有我所热爱的教育事业,有爱就有温暖,有温暖就有信心,有信心就会成功,我相信,只要我们心中充满爱,我们一定会实现心中的理想。
所以,不管今后漫长的路上荆棘丛生或是布满沼泽,我都一如既往,绝不退缩。我从心底里觉得做老师有无限的光荣和幸福。因为这份事业总有一种精神让我豪情万丈,总有一种感动让我泪流满面!
最后,我以一首诗结束我今天的演讲:“有一首歌最为动人,那就是师德;有一种人生最为美丽,那就是教师;有一种风景最为隽永,那就是师魂。不要说我们一无所有,我们拥有一颗火热的太阳,我们拥有广博的天空,我们用爱播撒希望”