染雾高考语文作文素材：传统文化作文素材 篇一
传统文化是中华民族宝贵的精神财富，具有独特的魅力和价值。在现代社会，虽然科技和信息的快速发展带来了全新的生活方式和观念，但传统文化仍然被许多人珍视和传承。传统文化的素材不仅可以丰富我们的语文写作，还可以帮助我们更好地理解和认识中华民族的优秀传统。
首先，传统文化中的经典作品是我们语文写作不可或缺的素材之一。如《红楼梦》、《西游记》等经典小说，不仅展现了人性的复杂与真实，还融入了丰富的文化内涵。通过阅读和研究这些作品，我们可以学习到优秀的写作技巧和思维方式，提升我们的写作能力。
其次，传统文化中的传统节日也是丰富的写作素材。比如春节、端午节、中秋节等，这些节日都有着深厚的文化内涵和丰富的庆祝活动。我们可以通过描述节日的传统习俗、风味美食、民间传说等内容，来展示传统文化的魅力和独特之处。同时，我们也可以结合自己的体验和感受，写出对传统节日的理解和思考。
此外，传统文化中的古代文人墨客也是我们写作素材的重要来源。诸如杜甫、李白、苏轼等文人都是中国古代文化的瑰宝，他们的诗词、散文等作品不仅表达了他们个人的情感和思考，也反映了当时的社会背景和民众的生活状态。通过研究和欣赏这些文人的作品，我们可以汲取他们的文化智慧和艺术魅力，将其运用到我们的写作中，提升作品的深度和品味。
总之，传统文化是我们宝贵的资源和写作素材。通过研究和传承传统文化，我们可以更好地理解和认识中华民族的传统，丰富我们的写作内容，提升我们的写作水平。无论是经典作品、传统节日还是古代文人，都可以成为我们写作的灵感和指引，帮助我们创作出优秀的作品。
高考语文作文素材：传统文化作文素材 篇二
传统文化是一个国家和民族的瑰宝，它承载着民族的历史、文化和精神。在现代社会，传统文化作为一种珍贵的资源，对于我们的语文写作具有重要的意义。传统文化的素材可以丰富我们的写作内容，同时也能够让我们更好地理解和认识中华民族的优秀传统。
首先，传统文化中的传统艺术形式是我们语文写作的重要素材。如京剧、昆曲、评书等，这些传统艺术形式融合了音乐、舞蹈、戏剧等多种艺术元素，不仅展示了中华民族的审美情趣，还传承了民族的历史和文化。我们可以通过描述这些传统艺术的表演形式、剧情内容、艺术特点等，来展示传统文化的魅力和独特之处。
其次，传统文化中的传统建筑也是丰富的写作素材。如故宫、长城、古镇等，这些建筑不仅是中国古代文化的重要代表，也是中华民族的骄傲。通过描述这些传统建筑的历史渊源、建筑风格、文化内涵等，我们可以展示传统文化所蕴含的丰富价值和独特魅力。同时，我们也可以结合自己的观察和感受，写出对传统建筑的理解和思考。
此外，传统文化中的传统美食也是我们写作素材的重要来源。如饺子、汤圆、月饼等，这些美食既是传统节日的重要食品，也是中华民族的独特文化符号。我们可以通过描述这些传统美食的制作过程、口感特点、文化寓意等，来展示传统文化的魅力和独特之处。同时，我们也可以结合自己的体验和感受，写出对传统美食的喜爱和思考。
总之，传统文化是我们宝贵的资源和写作素材。通过研究和传承传统文化，我们可以更好地理解和认识中华民族的传统，丰富我们的写作内容，提升我们的写作水平。无论是传统艺术形式、传统建筑还是传统美食，都可以成为我们写作的灵感和指引，帮助我们创作出优秀的作品。传承和发扬传统文化，是我们每个人的责任和使命。
高考语文作文素材：传统文化作文素材 篇三
2017高考语文作文素材：传统文化作文素材
导语：2017年重庆高考语文科目结束，今年的材料作文也成为社会关注的热点。今年的作文考题不仅考察考生的表达能力，更考察考生对传统文化的积淀与当代经验的认知。下面是小编为您收集整理的作文素材，希望对您有所帮助。
【传统文化】
传统：
世代相传、从历史沿传下来的思想、文化、道德、风俗、艺术、制度以及行为方式等。
传统文化：
就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化，是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征。世界各地，各民族都有自己的传统文化。中国的传统文化以儒道互补为内核[1] ，还有墨家、法家、名家、释教类、回教类、西学格致类、近代西方文化等文化形态，包括：古文、诗、词、曲、赋、民族音乐、民族戏剧、曲艺、国画、书法、对联、灯谜、射覆、酒令、歇后语等。
【论点论证】
时尚的开端来自于传统文化;
只有吸收传统文化精髓，才能完善今天;
传统文化史国家文明的基础;
【理论论锯】
孙子兵法是天下第一神灵，我们必须顶礼膜拜，认真背诵，灵活运用，公司才能发达。
——松下幸之助
两脚踏东西文化，一心评宇宙文章。
—— 林语堂
文化本来就是可爱的东西，只是有人把它变成了木乃伊。要变的不是文化，而是文化的传播形式。
—— 易中天
总有很多好心人担忧，中国面向未来就会丢弃传统，着眼创新就会背叛祖先。其实，一群失去现代活力的子孙，连祭拜祖先的`台阶都怕不上去。
——余秋雨
【事实论据】
[ 四书五经 ]
从前，作为书生15岁之前便要把四书五经烂熟于心，几乎都是群"拜经教"，他们对经典的了解，足以让今天的古代文学博士生绝望。1912年1月19日，当国民政府第一任教育总长下令"小学堂读经一律废止"的时候，这是一个解放思想的壮举;作为后果，近一个世纪后，已经没有多少人回答得出来什么是四书五经了。孩子对以《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》;《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《左传》为代表的古代中国的支柱思想体系，一头雾水。现在，舒乙在北京创办了一家现代私塾馆，专门教授四书五经。
[ 匹夫有责 ]
对家庭负责、对族人负责、对国家和民族负责、为看不见摸不着的社会风气负责…….这是古人肩上的N座大山。而今天，我们既没有为别人奉献的义务，也没有权利向别人索取，只能为自己负责。《大学》开篇就说"古之欲明明德于天下者"在今天成为镜花水月，顾炎武的"国家兴亡，匹夫有责"在和平时期更像是一句空谈。于是，我们坚持不长大，看日本漫画，听Twins，玩PUPA或HelloKitty，穿满身口袋的阔脚裤，口号是"我喜欢，有什么不可以"……咄咄逼人的自由泛滥，让责任感处处失守。而年方10岁的那一拨孩子，耳濡目染的是这一代人放任自流、无限延长的青春期，他们怎么会知道责任感是何物呢?
[ 孔融让梨 ]
"孔融为什么让梨?""是因为大的梨是坏的。"那个古执而陈腐的孔融如果听到现在的孩子这样回答，肯定气得在棺材里跳起来。是的，传统的道德范式正在流失。90年代的孩子被教导：不劳动者不得食。他们几乎从懂事开始就置身于竞争当中，天生就是达尔文主义者。三年级的孩子每周要上40节课，每天要练3小时的琴，六年级的孩子每天做功课到深夜12点，初二的孩子课外还要参加数学竞赛、英语演讲比赛、学生会竞选…….他如何能够说：同学，第一名我不要，让给你吧?
没人会感激孔融。只是，当整个社会都开始认同"谦逊使人落后"这种工业文明的价值观的时候，中国古人那种曾有过的温润如玉的人格魅力，也就湮没了。
[ 琴棋书画 ]
现在，年轻有为的形象是年少多金，高学历、高收入、高消费，懂得如何赚钱还要懂得如何花钱，再也不是纳兰容若那种精通琴棋书画的浊世佳公子了。**的价值取向在下一代人身上复制，甚至强化。学琴(指的是钢琴而非古筝)一定要考级，下棋除非是想成为常昊那样的国手，书画是少年宫的常备项目，为的是升学时加分……那种初始的风雅在父母们的鸡毛掸子和考级的压力下，已经被扭曲，再也保持不了它们唯美的形状了。
