染雾电影《念书的孩子2》观后感 篇一
《念书的孩子2》是一部令人心生感慨的电影。故事发生在一个偏远的小山村，讲述了一个孩子通过阅读书籍改变命运的故事。影片从多个角度展现了教育的力量和读书的重要性，令人深思。
首先，电影通过细腻的画面和真实的情感表达了主人公的内心世界。影片以主人公小明为中心，通过他的眼睛展示了他对于知识的渴望和对于世界的好奇。尤其是在小明和他的朋友们一起探索世界的过程中，观众能够感受到他们对于知识的热情和对于学习的乐趣。这种真实的情感让观众更容易产生共鸣，也更能够理解故事中主人公的成长历程。
其次，电影通过展现主人公的成长和改变，传达了教育的力量。影片中，小明从一个不善于表达的孩子逐渐成长为一个自信且有见识的孩子。这个过程不仅仅是通过读书获得知识，更是通过与他人的交流和互动，以及对于自己的认知和思考。这种成长的过程展示了教育对于个体的影响力，也提醒观众教育的重要性。无论是在学校还是在家庭，教育都是塑造人的性格和命运的重要因素。
最后，电影通过展示主人公的奋斗和努力，强调了读书的重要性。影片中，小明通过不断努力和坚持，最终达到了自己的目标。这种坚持不懈和努力奋斗的精神，激励着观众去追求自己的梦想，并相信只要付出努力，就一定能够实现自己的目标。同时，影片也提醒观众读书的重要性。通过读书，我们不仅能够获得知识，还能够拓宽视野，提高思维能力，改变自己的命运。
总之，电影《念书的孩子2》通过细腻的画面、真实的情感和震撼人心的故事，向观众展示了教育的力量和读书的重要性。影片通过主人公的成长和改变，激励着观众去追求自己的梦想，并相信只要付出努力，就一定能够实现自己的目标。这部电影让我深受触动，也让我重新认识到教育的力量和读书的重要性。希望更多的人能够通过这部电影，重拾对于教育和读书的热情，为自己的成长和未来努力奋斗。
电影《念书的孩子2》观后感 篇二
《念书的孩子2》是一部让人深思的电影，通过主人公小明的成长故事，探讨了教育的本质和读书的意义。
首先，电影展示了教育的本质是激发学生内在的学习动力和培养自主学习能力。小明从一开始对读书没有兴趣，甚至觉得读书是一种负担。然而，随着教师的启发和他与朋友们的交流，小明逐渐发现了读书的乐趣和价值。他开始主动去图书馆借书，阅读不同类型的书籍，慢慢地培养了自己的阅读兴趣。这个过程中，教师起到了重要的引导作用，他们不仅仅是传授知识，更是引导学生主动学习的能力。通过激发学生内在的学习动力，教师能够帮助他们发现自己的兴趣和潜力，从而实现真正的教育。
其次，电影强调了读书的意义和影响力。通过读书，小明不仅获得了知识，还拓宽了自己的视野，提高了思维能力。他通过阅读，了解了不同的文化和思想，拓展了自己的思维边界。他的阅读经历也让他变得更加自信和有见识，能够更好地理解和应对生活中的各种挑战。这个过程中，读书不仅仅是获取知识的工具，更是培养个人素养和提高综合能力的途径。电影通过小明的成长故事，向观众传递了读书的重要性和影响力。
最后，电影提醒观众教育的目标是培养全面发展的人才。在电影中，小明的父母一直非常重视他的学习成绩，只关注分数而忽视了他的个人发展。然而，随着小明通过阅读书籍改变自己的命运，他的父母也逐渐意识到了教育的本质。他们明白了培养全面发展的人才的重要性，开始鼓励小明追求自己的兴趣和梦想。这个转变让观众反思了现实教育中的问题，引发了对于教育目标的思考。教育应该是培养学生全面发展的过程，而不仅仅是追求分数和升学率。
总而言之，《念书的孩子2》通过主人公小明的成长故事，探讨了教育的本质和读书的意义。电影通过展示小明的学习动力的转变和阅读的影响力，向观众传达了教育的重要性和读书的价值。希望这部电影能够引起更多人对于教育的思考，并促进教育的改革和发展。
电影《念书的孩子2》观后感 篇三
《念书的孩子》这部电影让我泪如雨下。它讲述了一个名叫开开的留守儿童的故事，因家境贫寒，开开的父母不得不去城里打工，而开开则被留下了，他与爷爷相依为命。他还有一个要好的朋友——小胆儿，一只流浪狗，开开在遇到它后收养了它。在看电影的过程中，我流了很多的泪，要知道，一个9岁的孩子，就得学会自己上学、煮饭、洗碗……而我们在他那个年龄呢？不愁吃，不愁穿，饭来开口，衣来伸手，整天除了玩还是玩。如此好的条件，我们怎么能不去珍惜它呢？
我们不仅要珍惜好的条件，还要合理的去利用它们。开开的爷爷因年老体迈去世了，开开哭得撕心裂肺，而之前，开开经常违背爷爷的话，惹爷爷生气。这也不正是告诫我们，孝敬长辈，不是心血来潮的事，是每时每刻的事，否则，当我们想孝敬长辈时，而他们却不健在了，这时候无论怎么后悔莫及都没用了。开开爷爷去世不久，开开父母回来了，他们办了丧事，开开父母提议带走开开，而开开自己却拒绝了，因为在城里，他不能上学。这份精神多么的难能可贵啊。我们拥有比开开好多了的条件，又有什么理由不去好好学习呢？
后来，开开父母费尽心思，终于为开开在城里争取到了一个上学的名额。在上公共汽车之前，开开爸爸想将开开和小胆儿分开，告诉他，我们可以在城里买个更好的，但开开始终不放手。我知道，开开执着的并不是小胆儿的外在，而是他们之间不灭的友情。
在开开身上，我看到了很多，也学到了很多，他的每一份执着、坚强、好学……都深深的打动着我。开开，一个值得全世界青少年学习的榜样……
电影《念书的孩子2》观后感 篇四
不同的人，有不同的追求，不同的人，有不同的理想，不同的人，对幸福也有不同的理解。许多人对生活过于奢望，一生奔波，只为追名逐利，只为得到那所谓的幸福；而一个乡村留守儿童对幸福，有着最美好、最天真的理解——与爸爸妈妈生活在一起。
上个星期，我们观看了电影《读书的孩子》，电影主人公是一个名叫陆开的小学三年级的男孩，与许多农村孩子一样，父母外出打工，孩子留守在家，他与爷爷相依为命。但是，他也并不是完全孤独的，他有一个好朋友，名叫小胆儿，是一只灵巧可爱的小狗，陆开平时就向它吐露心声。
起初，陆开上课并不认真，上课老走神，甚至回答不出苦胆是什么味道的，也辨别不了“吴王夫差”和“差不多”这两个“差”字的读音，爷爷没有上过学，只在小时候听过说书的，纵然觉察出不对劲的地方，也无从在陆开的学习上指点。上课时，他时常向窗外张望，夜晚，他独自守在电话旁等待爸爸的来电，他也常常拿起话筒拨号，为了省钱，多半拨到一半又放下了。
一切似乎很平静，陆开的学习也在慢慢进步。由于天气太冷，陆开家条件有限，爷爷生了一个煤气炉子。第二天，小胆儿拉着他，他意识到出事了，赶紧冲向爷爷的房间，并拨打120救治煤气中毒的爷爷。
终于，爷爷清醒了。本市一件令人高兴的事。但世事难料，爷爷年事已高，又患有咳疾爷爷终于不堪煤气中毒后的重负，永远地离开了，他不停喊叫着，可是，爷爷再也听不见，回不来了。想着昔日对自己疼爱有加的爷爷就这样离去，他的泪水不禁模糊了双眼。
为了给爷爷办丧事，他的父母从城里回来了，他们终于团圆了，可是他的团圆是用爷爷的命换来的呀。
为什么只有爷爷的离去才能使这一家人团圆呢，为什么直到这时父母才意识到他们的孩子缺少关爱呢。在这一个悲剧面前，有许多问题值得人们深思。
你们的孩子们，他们不需要更好的生活环境，更多的物质奖励，常陪伴在他们身旁，就是对他们精神上最大的鼓励与安慰。
为了生计，人们忙于奔波，请别忘记远方，你们的孩子一直等待着！
电影《念书的孩子2》观后感 篇五
开开坐在车上，哭着对爸爸说，我不要进城了。
开开的父母常年在外打工赚钱，开开在乡下的小房子里和
爷爷相依为命。哦！还有一只并不好看却很听话的小狗——小胆儿。
开开是一个聪明机灵，爱学习的孩子。他离不开爷爷，正因为如此，当爷爷去世时，他哭到眼睛都浮肿。即使常年不见，日夜想念的爸爸妈妈回来了，又怎么能比得上一把年纪了还处处心疼自己、照顾自己的爷爷呢？开开不愿跟着爸爸妈妈一起回到城里去，爸爸妈妈担心他没有人照顾，就把他拜托给了班主任老师。
没过多久，爸爸从城里回来，几经劝说，开开终于愿意进城。然而，这辆通往遥远城市的大巴，不允许他带着心爱的小胆儿一起走。
无论爸爸怎么千方百计的哄他，说进了城之后给他买更好的，开开始终重复着：我不要进城了。结果却是惹怒了爸爸。“你怎么这么不听话！”开开被硬拽上了车。
开开坐在车的最后排，对着后面紧追不舍的小胆儿不停喊着，小胆儿，你跑快点，我在前面等你……
通人性的小胆儿，跟着车跑了很久，很久。车子加速，小胆儿慢慢变成了一个小点儿，最终消失在视线。
留守儿童，对我们来说是一个遥远而又并不陌生的词。我们每天都能以各种方式了解到各种关于这些孩子的故事。对于这些，我们每次看完都感触良深。常年和父母身处异乡的开开生命中最重要的应该就是爷爷和狗狗小胆儿了吧！他对小胆儿诉说着自己对父母的想念，语到动情处还会流下泪水。但当他真的可以和自己的父母在一起而条件却是要离开小胆儿时，显然他更看重小胆儿。
相比开开以及所有和开开一样的孩子，我是幸福的：我身边有父母，不用承受思念的滋味；我有好的学习环境，好的教学资源，我所拥有的一切都是他们梦寐以求的。那么我们还有什么理由怨天尤人，嫌弃这个抱怨那个呢？珍惜我们现在拥有的，并且好好的使用和把握，才是真的做到幸福了。
电影《念书的孩子2》观后感 篇六
今天，我看了一部励志电影——《念书的孩子2》，让我深受感动。这部电影讲述了一个9岁小男孩路开和他的小狗小胆儿的故事。
路开在农村上学，爸爸妈妈在城里打工，他的小狗因为胆子特别小，因此叫小胆儿。小胆儿是路开最亲密的朋友和伙伴，可是路开最后去城里上学，把小胆儿留在了乡下。路开太想念小胆儿，就向好朋友借钱买电话卡，还自己捡瓶子卖钱，每天打电话给小胆儿朗读课文。后来路开把小胆儿带到了城里一起生活，谁知小胆儿竟然不顾危险爬过了两米多高的栅栏帮路开去捡瓶子，刚刚跳到马路上，就被车撞倒了。路开泪流满面地看着小胆儿倒在一片血泊之中，身体蜷缩，嘴巴微张，肚子里鲜血直流。回到家里，路开又拿起课本，给奄奄一息的小胆儿读起了课文，小胆儿依然向从前那样乖巧地静静地望着路开。
看这部电影的时候，有好几处情景都让我的眼眶湿润了。
第一次，是路开坐车进城与小胆儿离别时。那天，路开因为没有带小胆来城里，所以在车上哭了一天，晚上还发起了高烧。而小胆呢，在路开走的时候紧紧跟着汽车跑，路开一直在车上喊：“小胆儿，跑快点，再快点，小胆儿。”开始小胆儿跑得很快，可后来它就跟不上汽车的速度了，路开看着小胆儿从他的视线中渐渐消失，心中伤痛欲绝。看到这里，我的眼泪也流了下来，一条狗和一个人竟然有这么深厚的情谊，这是为什么呢？因为在路开最孤独寂寞的时候，是小胆儿一直陪伴着他，小胆儿不仅仅是一条狗，更是他的朋友，是他的亲人！
第二次，是路开去捡垃圾卖钱买电话卡给小胆儿打电话。他们家里生活很艰苦，路开没有依赖父母，而是自己捡瓶子赚钱，他不但学习成绩好，自力更生的能力也很强。路开走后，小胆儿蹲在路开家门口三天三夜不肯离开，不肯吃东西，直到路开打电话叫它吃，它才听话地吃。看到这里我又被感动了，路开是多么的喜欢小胆儿啊！竟然为了它去捡垃圾！他俩就像被一根线连着一样，那是一根包含着友情的线，无论怎么扯也扯不断，无论怎么烧也烧不坏，无论怎么切也切不开。
第三次，是小胆儿帮路开捡瓶子。小胆儿看见马路中间有个瓶子，便不怕高不怕危险地跳到了马路上，谁想到，刚上马路就被车撞了，路开他们看到此情此景泪如泉涌，看到这儿，我也忍不住泪流满面，“小胆儿”呀，你怎么一瞬间就变成了“大胆儿”呢？你奋不顾身帮助主人的勇气多么令人感动！
最后，路开又为受伤的小胆儿读课文，他用这样的方式告诉小胆儿，小胆儿还是从前的小胆儿，还是那个和他一起追逐嬉闹的小胆儿，他不会抛下它，会一直陪着它。这一切真令人动容，他们之间就像亲人一样生死不离，有福同享有难同当。
我想，路开应该会为自己有小胆儿这个伙伴而开心，小胆儿会为自己有路开这样一位主人而幸福。
我相信，只要路开这位好主人每天为小胆儿读课文，陪它说话，总有一天，小胆儿会康复的，它一定会和路开永远幸福地生活下去。
