染雾老屋窗口读后感 篇一
《老屋窗口》是一本让人深思的小说。它以老屋的窗口为视角，讲述了一个平凡家庭的故事。这个窗口见证了家庭的欢笑与泪水，见证了时光的流转和变迁。通过窗口的视角，作者将读者带入了一个富有温情和思考的世界。
这本小说的魅力之一在于它的细腻描写。作者通过窗口的视角，展现了家庭成员之间的情感交流。窗口见证了家人们的喜怒哀乐，记录了他们的欢笑和争吵。无论是父母的慈爱呵护，还是孩子的调皮捣蛋，这一切都被窗口准确地捕捉并传递给读者。窗口的眼睛仿佛能看透每个家庭成员的心思和情感，让读者对他们的生活产生了共鸣。同时，窗口也见证了时光的流转。它看到了家人们的青春与衰老，见证了他们的成长和变化。通过窗口的视角，作者让读者感受到了时间的无情和岁月的痕迹，让我们更加珍惜眼前的幸福和美好。
除了细腻描写，本书还有着深刻的思考。窗口作为一个旁观者，对家庭成员的生活进行了反思和思考。它看到了人们的追求和梦想，也看到了他们的困惑和痛苦。窗口提醒着读者，生活中的每一个选择都会产生影响，每一次的放弃和坚持都会改变命运。通过窗口的视角，作者呼吁读者珍惜当下，勇敢地追求梦想，不要让自己在岁月的长河中消失无踪。
《老屋窗口》是一本打动人心的小说。它以窗口的视角，展现了家庭的温情和时光的变迁。通过对家人们的细腻描写和深刻思考，作者让读者感受到了生活的美好和珍贵。读完这本书，我不禁思考起自己的生活。或许，我们都应该像窗口一样，用心去感受身边的人和事，珍惜眼前的幸福和美好。让我们在生活的窗口，看到更多的温暖和希望。
老屋窗口读后感 篇二
《老屋窗口》这本小说以窗口为视角，讲述了一个家庭的故事。窗口作为一个旁观者，见证了家庭成员的欢笑与泪水，记录了他们的成长和变化。通过窗口的视角，作者将读者带入了一个充满温情和思考的世界。
这本小说的魅力在于它的细腻描写。作者通过窗口的视角，展现了家人们的情感交流。无论是父母的慈爱呵护，还是孩子的调皮捣蛋，这一切都被窗口准确地捕捉并传递给读者。窗口仿佛有着一双无形的眼睛，能看透每个家庭成员的心思和情感，让读者对他们的生活产生了共鸣。与此同时，窗口也见证了时光的流转。它看到了家人们的青春与衰老，见证了他们的成长和变化。通过窗口的视角，作者让读者感受到了时间的无情和岁月的痕迹。
除了细腻描写，本书还有着深刻的思考。窗口作为一个旁观者，对家庭成员的生活进行了反思和思考。它看到了人们的追求和梦想，也看到了他们的困惑和痛苦。窗口提醒着读者，生活中的每一个选择都会产生影响，每一次的放弃和坚持都会改变命运。通过窗口的视角，作者呼吁读者珍惜当下，勇敢地追求梦想，不要让自己在岁月的长河中消失无踪。
《老屋窗口》这本小说是一本充满温情和思考的作品。通过窗口的视角，读者可以感受到家庭的温情和时光的变迁。这本书让我反思了自己的生活，珍惜当下，勇敢地追求梦想。让我们都像窗口一样，用心去感受身边的人和事，珍惜眼前的幸福和美好。在生活的窗口，让我们看到更多的温暖和希望。
老屋窗口读后感 篇三
每个人的灵魂深处，都存异于一个沉睡的角落——竟把偌大的生僻的世界，唤为故乡的……
在即将失去那栋充斥着童年美好回忆的故乡的老屋，是那么的真切地重新回放在我的脑海中，但在此之前，它却默不作声地掩埋于“我”繁杂的记忆思绪中，无从提起。
那座老屋，那座满载着作者童想的老屋，随着时间的流逝轮回辗转，融进了坐着的每一寸皮肤，每一滴血液，溶于其灵魂。当劳务即将失去，人已中年再回首于此地时，脑中那些渐远模糊的童年的集体，又在这熟悉的境地中唤回。但是，这一落屋子将不再属于自己，属于童年，在即将失去时踩懂得无谓的挽留、珍惜罢了……
我的记忆中，童年是一板又长又直的滑梯。朦胧中，我现在依稀地记得：它不像现在游乐场那样泡沫塑胶的滑滑梯那样有着鲜艳的色彩，可爱的外型，它很简单，简单地映衬着大理石斑驳的花纹。小时后，很喜欢一手拿着棉花糖，坐在梯板上，抬头仰望蓝蓝的天空，幻想絮雪从天而降……在“东拉西扯”的幻想后，从冰凉冰凉的滑梯上惬意地闭上眼睛“从天而降”，享受着轻风拂过的低低的絮语……然而美好纵使短暂的，6年后无意中再往回。只剩下“满目疮痍”的石堆，被厚厚的青苔覆盖，模糊得分不清它的轮廓。就如我那日行渐远的记忆……而过去的过去，又仿佛在昨天。
老屋亦是如此，尽管可以再退回到人升的起点处，但是那里永远也不会再是起点。在岁月的辗转流沛中，时间在变，环境在变，自我本身在变，童年纯真的友谊在变……一切都在变，就如那消失的红点，再也不曾出现过。
人生实在浩瀚无边的宇宙遨游，到达的第一颗星球叫做童年，在哪里充满了纯真的欢笑和美好的幻想。
只是，在辗转中，我们遗失了那些天真的本质，也就回不去了。
老屋窗口读后感 篇四
今天在看《语文读本》时，看到了一篇余秋雨先生写的文章。我想以前听说过他的名字，还没有拜读过他的文章呢，于是便接着看了下去。
这篇文章叫做《老屋窗口》，是一篇半现实，半回忆的文章。写了作者回到老家住在自己童年时居住的地方，想起了自己童年的生活。而又由一场大雪，想起了一位比自己大十岁的女孩子——河英。她是第一个去他们学校上学的女孩，每天都有由她妈妈和老师的目光护送着去上学。而河英到了十五六岁，应该是结婚的时候了，而她却不愿意，希望能够继续上学，所以逃婚。而在几位年轻女老师的帮助下，使得这位女孩子能够重回教室上学。而这位“创新”的女孩的行为引起了乡亲们的议论，他们经常以河英为坏孩子的“榜样”而去教育自己的子女。当作者回乡后想去寻找她，发现她还是和其它妇女一样，在家中干粗活，照料一大堆的孩子。
作者通过写这样一个希望能够与传统思想斗争而最后还是被传统思想打败的女孩，使作者也使读者引发了深思。在我看来，这个女孩子确实是有很前卫的思想，能够有新的主张，有了现代文明的模式，但很可惜的是当时的人们还没有几个能够形成］她那种思想，大多数的人都认为那是荒谬，无耻的。他们还保留着根深蒂固的封建思想，假如当时有多一些人想到这一点，我想，今天的中国应该是会更加富强的。
作者按照从现实到回忆再回到现实这样的插叙的思路来写，也将故事更好的连贯了起来。作者从老屋窗口这个角度写起，以它作为一条线当作一个着落点更好的引出主题，使得文笔更加自然，并且用“老屋窗口”这个线索为题目。
这篇文章从故事内容到写作手法都颇有特点，实在是值得我们一读。
老屋窗口读后感 篇五
老屋窗口这篇文章讲述的是一个叫河英的农村女孩与传统封建思想作斗争，但
是最终又归复与传统之中，这样一个故事。
故事中的女主人公河英是作者余秋雨小时候的同学，因为到了十六岁，就被别人挑去做媳妇，但结婚当天，她逃婚了，她逃到了一所小学里，就这样，她开始了她的小学生活。
文章中，让我印象最为深刻的就是村中举办运动会的那个片段：在几位女教师的'精心筹划下，这所偏僻的小学可以举行了运动会了，河英穿着她精心制作的“运动服”参加了运动会比赛，但却被别人说三道四，引起非议……那次以后，同学们都开始疏远她，不和她一起玩耍，很多女孩子都退学了，甚至有位好像是村长的老人找到河英的老师，希望将河英这样逃过婚，年龄又大的人退学。一时间，河英变成了孤独的一个人。直到后来，几十年后，作者又重回故土的时候，遇到那些儿时的玩伴，说起河英的情况，感觉就与普通的农村妇女没什么两样了，而且找到河英时，她对儿时的那些记忆也都模糊不清，没什么印象了。就这样，河英西欧那个一个抵制封建传统的小女孩变成了一个传统的农村的老妇人。
其实，一个人要做一件别人不敢做的事情，是需要很大的勇气的。就好像河英，一开始逃婚，到上学，都是做了很大的心理斗争才做出的决定。可是有时，来自各方面的压力就会让像河英这样的人不得不改变思想，最终又回到起点。
所以，当一个人做出了很重要的决定时，身边的人给予他的应该是更多的支持与帮助，而不是一味地指责，甚至让他放弃，带给他压力。我们应该欣赏这样勇于创造和改变的人，要时刻理解他们，他们的这种勇气是相当可敬的！
