染雾《花儿怒放》观后感 篇一
《花儿怒放》是一部以青春为主题的电视剧，讲述了一群年轻人在追求梦想的道路上经历了种种困难和挫折，最终坚持自己的信念，实现了自己的梦想。这部剧给我留下了深刻的印象，让我深思人生的意义和价值。
首先，这部剧以鲜明的人物形象和生动的情节展示了年轻人的成长和奋斗过程。每个角色都有自己的特点和故事，他们通过不断努力和努力实现自己的梦想，这给我带来了很大的鼓舞和启发。特别是女主角小花，在经历了种种困难和挫折后，依然坚持自己的梦想，最终成为了一名成功的歌手。她的勇气和坚持让我深受感动，也让我明白了只有坚持不懈的努力才能实现自己的梦想。
其次，这部剧通过描绘年轻人的生活和情感问题，反映了社会的一些现象和问题。例如，剧中有一些年轻人为了梦想而放弃了爱情和家庭，这让我想起了现实生活中很多人为了事业而牺牲了其他方面的东西。这让我深思，我们追求梦想的同时，也要关注自己的家庭和情感生活，不能只顾一味地追求成功，而忽视了其他的重要事物。
最后，这部剧还通过讲述年轻人的奋斗故事，弘扬了积极向上的价值观。剧中的年轻人面对困难和挫折，但他们从不放弃，不断奋斗，最终实现了自己的梦想。这种积极向上的精神给了我很大的鼓舞和启发，让我明白只要坚持努力，就一定能够成功。
总之，《花儿怒放》是一部非常值得观看的电视剧。它通过展示年轻人的成长和奋斗，引发了我对人生的思考，激发了我追求梦想的勇气和决心。这部剧告诉我们只有坚持不懈地努力，才能实现自己的梦想，同时也要关注自己的家庭和情感生活，不要只顾一味地追求成功。我相信，只要我们坚定信念，勇往直前，花儿终将会怒放。
《花儿怒放》观后感 篇二
《花儿怒放》是一部让人深受感动的电视剧，它以青春为主题，通过讲述一群年轻人追求梦想的故事，向观众传达了积极向上的生活态度和人生价值。
首先，剧中的人物形象栩栩如生，每个角色都有自己独特的性格和遭遇。他们各自面临着不同的困境和挑战，但都没有放弃自己的梦想，而是勇敢地面对困难，坚定地追求自己的目标。这种坚持不懈的精神让人感动，也让人明白只有不断努力和付出，才能够实现自己的梦想。
其次，剧中的情节紧凑，扣人心弦。无论是角色之间的爱情纠葛，还是他们与家庭、事业之间的矛盾，都让人为他们的遭遇和抉择感到心痛。但正是这些情节的设置，让观众更加深入地了解了年轻人的内心世界和成长过程。剧中的情感戏份也让人感到温暖和感动，让我们明白人生不仅仅是追求物质上的成功，更重要的是在人际关系中找到自己的价值和快乐。
最后，这部剧还通过展示年轻人的奋斗故事，传递出积极向上的价值观。剧中的年轻人面对困境和挫折从不气馁，而是坚持不懈地追求自己的梦想。他们的努力和坚持给了观众很大的鼓舞和启发，让我们明白只有付出努力，才能够获得成功。同时，剧中也强调了家庭和情感的重要性，提醒我们在追求梦想的同时，也要关注自己的家庭和情感生活，不能只顾一味地追求成功。
总之，《花儿怒放》是一部非常优秀的电视剧，它通过展示年轻人的成长和奋斗，向观众传递了积极向上的生活态度和人生价值。剧中的人物形象栩栩如生，情节紧凑扣人心弦，让观众深受感动。同时，剧中也强调了家庭和情感的重要性，提醒我们在追求梦想的同时，也要关注自己的家庭和情感生活。我相信，只要我们坚持不懈，勇往直前，就一定能够实现自己的梦想，让花儿怒放。
《花儿怒放》观后感 篇三
《花儿怒放》观后感
教育学课上，老师安排我们观看了电影《花儿怒放》。这个电影曾经在网上看过，但是通过大屏幕看又是一个感觉，有了很多新的感悟。正如电影介绍中所说的：每个孩子都是一朵花儿，只要你认真呵护，他们便会开出五颜六色、五彩缤纷的花朵，这是一个关于成长的故事，一个青年人和一群孩子共同成长的故事。
刚刚大学毕业的丁天带着一份赤诚走进一所初中成为初三（4）班的班主任。上任的第一天，就发现班级的两名问题学生在间操的时候跑到学校顶楼上玩耍。他克服了自己的恐高症爬上了楼去叫他们下来，谁知道两个孩子却把他扔在顶楼上跑了。
影片中的马俊是一个学习有困难的学生，连家长都认为他很笨，而带他去做智商测试。这个孩子懦弱自卑，已经完全丧失了学习和做人信心。然而丁天却始终坚持马俊并不笨，他发现马俊很爱好画画，就鼓励马俊继续学画画，还帮助马俊把画送去参加画展，不久马俊的画获了奖，这极大的鼓励了马俊，让他找到了自信，从前什么都不敢做的他终于在课堂上举起了手。而在最后丁天老师要离开学校的时候，还是马俊挺身而出说出了大家的心声，说服校长让丁老师留下。从这个教育案例中我们可以看出：任何一个孩子身上都有可以挖掘的优点，只要我们找到他的闪光点，就可以帮助他们找到学习信心和进取心。
影片中还探讨了一个大家比较关注的教育问题，是抓学生成绩还是对学生进行素质教育？丁天带领学生搞研究性课题，但校长要求他在搞课题的同时也要把学生的成绩抓上去，摸底考试必须是全区第一名！其中比较经典的一句话是“考试也是素质教育的一部分”。看到这里我想起了一个比喻：进行素质教育是让教师带着升学考试的枷锁跳舞。对学生进行素质教育的同时还要面对观念陈旧的升学考试，最终的结果还是用分数来衡量一切。这实际上是强人所难了。难免我们的新课程改革实行了五年之后，绝大多数老师又走回到抓成绩教学老路上来了，升学和评价的机制不改变，光转变教师的观念又有什么用？教师不是万能的，不是光凭我们的爱心和努力就可以改变一切的！我们的教育需要营造一个宽松的大环境，让教师和学生摆脱单纯为了升学而教和学的'压力，从多方面多角度去培养各种人才，才能真正实
尽管影片并没有为素质教育和升学教育的矛盾做一个合理的解答，但影片却借这样一个背景讲述了一个年轻人和一群孩子共同成长的故事。满怀热情的丁天因为在全年级摸底考试中没有完成校长的规定成绩指标而受到打击决定离开学校，就在这时候，他的学生们以一场精彩的演出为他赢得了继续任教的机会，最终他以自己的经历写成了一部小说《花儿怒放》，而且和他的孩子们一起把它拍成了电影。他的学生们最终也都考上了理想的学校，开始了花儿新的人生。
这是一个只能出现在电影当中的完美结局，也是我们作为教育者，包括学生和家长所共同期待的结局。让我们期待这一天真的到来吧！
也许，所有那些经历过学生时代并对这段经历充满回忆的人，所有那些将这段时光仍然作为生命重要组成部分的人，都应该来看这部电影。
