染雾水浒传初中读后感 篇一
《水浒传》是一部以宋江为主角的长篇小说，讲述了宋江带领一群好汉在梁山泊起义的故事。我在初中时有幸读到了这部经典之作，让我深受触动。
这部小说中塑造了众多个性鲜明、生动形象的人物，其中最令我印象深刻的是宋江。他是一个正直勇敢、有领导才能的人物。他起义梁山泊的初衷是为了报仇，但他并不是一个冷血无情的人，而是一个有情有义的英雄。他对待手下的好汉，总是一视同仁，不分贵贱。他善于发现每个人的优点，并加以利用，使每个人都能充分发挥自己的才能。他的领导风格充满人性关怀，他不仅是手下好汉的领导者，更是他们的朋友和兄长。
除了宋江，还有其他许多让我难以忘怀的角色。比如李逵，他虽然脾气火爆，但却心地善良，重情重义。他与宋江的关系很好，经常一起喝酒聊天，互相帮助。还有智多星吴用，他聪明机智，善于策划，为梁山泊的起义立下了汗马功劳。
通过阅读《水浒传》，我不仅了解了那个时代的历史背景，还学到了许多为人处世的道理。这部小说中充满了正气和正义的力量，让我明白了做人要有原则，要有正义感。在现实生活中，我们也要像宋江一样，勇敢正直，善待他人，不忘初心。
水浒传初中读后感 篇二
《水浒传》是一部描写梁山泊起义的长篇小说，深受读者喜爱。我在初中时读到了这部小说，从中受到了很大的启发。
这部小说中的人物形象非常丰满，各具特色。他们有的勇猛无畏，有的聪明机智，有的憨厚善良。他们身上展现出了各种各样的人性，使整个故事更加生动有趣。无论是宋江的勇敢和领导才能，还是李逵的豪爽和忠诚，都让我深受触动。通过这些人物形象的塑造，我明白了人的价值不仅仅在于个人的能力，更在于个人的品德和为他人付出的精神。
在这部小说中，梁山泊的起义也给了我很多启示。起义的初衷是为了反抗统治者的暴政，追求自由和公正。正义的力量最终战胜了邪恶，这让我深信正义终将战胜邪恶。同时，起义中的好汉们团结一心，互相支持，共同努力，最终实现了自己的目标。这启示我，只有团结协作，才能战胜困难，实现目标。
通过阅读《水浒传》，我也对中国古代的历史有了更深入的了解。这部小说中描绘了北宋末年社会的黑暗和腐败，以及普通百姓的苦难生活。这让我明白了历史的重要性，也更加珍惜现在的幸福生活。
总的来说，读完《水浒传》，我受益匪浅。这部小说不仅让我了解了历史，还让我明白了做人的道理。在今后的生活中，我会努力做一个正直勇敢、团结协作的人，为实现自己的目标努力奋斗。
水浒传初中读后感 篇三
水浒一百零八将，人物形象中令我记忆最深刻的是“智多星吴用”和“天孤星花和尚鲁智深”。
智多星吴用”几次献策：吴用为晁盖献计，智取生辰纲，用药酒麻倒了青面兽杨志，夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉，和戴宗一起被押赴刑场，快行斩时，吴用用计劫了法场，救了宋江，戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时，吴用利用双掌连环计攻克祝家庄。
宋江闹华州时，吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂，救出了九纹龙史进，花和尚鲁智深。一生屡出奇谋，屡建战功。受招安被封为武胜军承宣使。宋江，李逵被害后，吴用与花荣一同在宋江坟前上吊自杀，与宋江葬在一起。真不愧为“智多星”呀!“天孤星花和尚鲁智深”是一位非常直率，暴烈如火，却侠骨柔情，杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子，英雄人物。他往往在人们面前表现出一副粗鲁，野蛮。可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊，挥着62斤重的禅杖上阵杀敌。
读了这本书我了解了中国古代的历史，水浒英雄们的反抗精神和封建社会腐-败的一面。这的确是一本非常耐人寻味的一本书。
水浒传初中读后感 篇四
很早就听说《水浒传》非常好看，张老师也觉得适宜我们初一学生课外阅读，我便央求妈妈买。正好妈妈的一位朋友家有，便送给了我。我用了一个月的时间，总算把《水浒》的上册啃完了。
令我最佩服的就是作者在描写两方交战时的高超技巧。就拿杨志和索超在大名府的那场比武来说吧。不谈两人的盔甲武器，也不谈双方打斗的场面，单是两人的马，作者就写得活灵活现。索超的马“色按庚辛，仿佛南山白额虎;毛堆腻粉，如同北海玉麒麟。”而杨志的马“骏分火焰，尾摆朝霞，浑身乱扫胭脂，两耳对攒红叶。”作者观察细致入微，虽然在这里只用了比喻的手法，但在描写杨志的马时却用了四种不同的物来比喻马全身不同的红，使人觉得可信、真实，足可见作者技巧的巧妙。
除了看，当然也要思考，我思来想去，就是一个问题不大清楚，那就是何为好汉?一个人的好与坏是由法律、真理来判断的，那书中所谓的好汉是以什么为标准的呢?武松，他为兄报仇，杀了嫂嫂与西门庆，那是兄弟情深，也就算了。可他血溅鸳鸯楼，把气撒到了别人身上，连在张都监家看马的也被他莫名奇妙地杀了。这看马的老头与武松无怨无仇，连面都没见几回，有什么理由杀他?就因为他帮张都监看马?武松见孔亮喝酒吃鸡，自己只有熟菜，便打跑他，自己霸占了，这也能称作好汉?想着想着，倒也想出了几分道理。
以前，人们把“义”看得特别重，史进不就看在朱武和杨春重义气上，放了陈达吗?如今，做事都得依法律，如果也学他们一样，反而会害了别人。因此，时代变了，人的观念变了，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可把它当成教科书。
水浒传初中读后感 篇五
读了《水浒传》后，最大的感受就是书中的英雄们的豪情壮义，仗义疏财。先说智取生辰纲的七条好汉。智取生辰纲，是梁山好汉一番轰轰烈烈的事业的发端。这一段好汉壮举，轰动了水浒世界里的江湖。但是晁盖一伙，做下这桩弥天大案，背后的真实动机又是什么是为了劫富济贫还是说为了准备“农民革命“显然都不是。黄泥冈上，这一伙好汉劫得了十万贯金珠，而后大概经过坐地分赃，晁盖、吴用等回了晁家庄园，三阮则“得了钱财，自回石碣村去了。“随后并没听说他们有济贫的打算，也没见他们准备扯旗造反(或曰起义)，如果不是东窗事发，保不准他们真的就此安心做了富家翁，一世快活。因此，这桩大案，打劫的固然是不义之财，但其实质，说穿了，就是一次黑道行动。
再看鸳鸯楼上那幕血-案，武松连刃十数人后，一片血泊之中，从容地将桌上银酒器踏扁，揣入怀里带走;而即使粗心卤莽至极的角色如李逵，沂岭之上杀了假李逵后，也没忘进房中搜看，“搜得些散碎银两并几件钗环“，都拿了——李逵虽极端厌烦女色，但也知这些沾满了脂粉气的钗环可以换钱换酒，照拿不误。而后，还去李鬼身边，搜回了那锭被骗去的小银子，在这种事儿上，黑旋风也足够细心。
水浒传初中读后感 篇六
寒假里，我有幸阅读了元末明初作家施耐庵写的《水浒传》。这本书令我受益匪浅。
《水浒传》这本书讲述的是北宋山东梁山泊以宋江为首的绿林好汉，由被迫落草到发展壮大，直至受到朝廷招安后东征西讨的故事。这本书充分挖掘了“官迫民反”的起义根源。书中拥有许多脍炙人口的故事情节，如：三打祝家庄、风雪山神庙、景阳冈打虎等等，它们都淋漓尽致地表现出梁山好汉的英雄气概。
读完了这本书后，我从中发现了许多值得我们学习的精神品质。
首先，值得我们学习的是梁山好汉们团结一致的精神。大多数时候，梁山好汉们都不是在孤军奋战，而是团结一致共同面对困难。在现实生活中，我们也要学习这种团结一致的精神。平时在学习上，我们也许会遇到不会做的难题，单靠一个人可能解决不了，如果几个人一起来思考，共同应对。难题就会迎刃而解了。
其次，我们还要学习梁山好汉们的那种正义之心。他们的正义之心也是我读《水浒传》时感受最深的一点。读过《水浒传》的同学也许都知道，梁山好汉会经常打击豪强，为民除害。因此，他们的正义之行都被百姓们所记着。也许在现实生活中，我们不能像他们一样做一些除暴安良的大事，但我们可以做一些小的善事，比如：义务帮助老人，为灾区捐款、关爱留守儿童……
当然，这本书中值得我们学习的精神品质还有很多。在此，我就不多说了。总的来说，《水浒传》这本书非常精彩。我希望大家去读一读。
