染雾苏轼读后感 篇一
苏轼是中国历史上一位伟大的文学家、思想家和政治家，在他的作品中，不仅展现了他深厚的文学修养和独特的写作风格，还蕴含了他对人生、社会和时代的深刻思考。阅读苏轼的作品，让我深深地被他的才华所折服，同时也让我对他的思想和人格产生了极大的敬佩和钦佩。
在苏轼的作品中，我最为喜欢的是他的散文。他的散文不仅写实而生动，还富有情感和思考。他通过对自然景物的描写，表达了他对大自然的热爱和对生活的热情。在《赤壁赋》中，苏轼以壮丽的笔触描绘了赤壁的壮丽景色，同时又借助这个背景，讲述了他对友情的思考和对人生的感悟。这篇作品不仅是文学的杰作，更是对人性和人生的深刻思考。
除了散文，苏轼的诗歌也给我留下了深刻的印象。他的诗歌不仅写景如画，而且富有哲理。在他的诗歌中，我能够感受到他对人生的思考和对社会的关切。在《江城子·密州出猎》中，苏轼以婉约的笔触描绘了一幅江城秋景，同时也借此表达了对时光的流逝和对人生的感慨。这样的诗作让我感受到了苏轼深邃的思想和对人生的独特见解。
苏轼的作品中还有许多关于政治和社会的文章，他在这些文章中表达了对社会现象的观察和对政治问题的思考。他的文章既有对时事的批评，又有对政治理念的探讨。在《论盐铁法议》中，苏轼对当时的盐铁法进行了深入的分析和批评，提出了自己的政治主张。他在文章中表达了对世道的关切和对社会进步的渴望，这种敢于发声的精神让我深受鼓舞。
总的来说，苏轼的作品给我留下了深刻的印象。他的文学才华和思想境界让我钦佩不已。他的作品不仅是文学的珍品，更是对人生和社会的深刻思考。通过阅读苏轼的作品，我不仅能够欣赏到他的文学艺术，还能够从中汲取到他的智慧和人生哲学。苏轼的作品让我对文学和人生有了更深的理解和认识。
苏轼读后感 篇二
苏轼是中国文学史上的一座巍峨高峰，他的作品不仅具有极高的艺术价值，更是体现了他卓越的才华和独特的思想。阅读苏轼的作品，让我深深地被他的文学魅力所吸引，同时也让我对他的人格和人生态度产生了极大的敬佩和钦佩。
苏轼的作品中最令我印象深刻的是他的诗歌。他的诗歌既有婉约的风格，又有豪放的气势。在他的诗歌中，我能够感受到他对生活的热爱和对人生的思考。在《水调歌头·明月几时有》中，苏轼以细腻的笔触描绘了明月的美丽，同时又借此表达了他对人生短暂和时光流逝的感慨。这首诗不仅富有哲理，更是对时间和生命的深刻思考。
除了诗歌，苏轼的散文也给我留下了深刻的印象。他的散文不仅写实而生动，还富有情感和哲理。在《东坡乐府·丙辰重阳》中，苏轼以质朴的笔触描绘了重阳节的喜庆和人们的欢聚，同时也表达了他对传统文化和民俗的热爱。这篇散文让我感受到了苏轼对传统文化的继承和对民众生活的关怀。
苏轼的作品中还有许多关于政治和社会的文章，他在这些文章中表达了对社会现象的观察和对政治问题的思考。他的文章既有对时事的批评，又有对政治理念的探讨。在《论持久战》中，苏轼对当时的战略战术进行了深入的分析和讨论，提出了自己独到的见解。他的文章充满智慧和洞察力，让我对政治和社会有了更深入的思考。
总的来说，苏轼的作品给我留下了深刻的印象。他的文学才华和思想境界让我钦佩不已。通过阅读苏轼的作品，我能够感受到他的文学艺术，也能够从中汲取到他的智慧和人生哲学。苏轼的作品让我对文学和人生有了更深的理解和认识。我深信，苏轼的作品将永远闪耀在中国文学史的长河中，给后人带来无尽的启迪和感悟。
苏轼读后感 篇三
我读了古诗，我感受到了古诗的丰富含义和诗人的智慧。
我在小学二年级就养成背诵古诗的习惯。我每读完一篇诗，就有一个感想，于是我就坐在椅子上慢慢地思考。下面我就给你们介绍一下我读古诗的方法与乐趣吧!
相信同学们都听过古人说的一句话吧。一年之计在于春，一日之际在于晨。意思就是说：“一年之中春天是最好的时间，一天之中清晨就是最好的时间，
这样既增加了你的记忆力，也增加你平淡无味的一天。中国向来以诗歌王国垂名千古。在诗国的天空上，名家如繁星闪烁。如才华横溢的诗人白居易，就跻身于这繁星之群。
在一个阳光充足的清晨，我坐在椅子上背诵古诗，这首诗的名字叫做《草》。背诵完后，突然发现唐代诗人白居易写的这首诗很有教育意义。诗中有一句诗叫做：野火烧不尽，春风吹又生。这句诗，很有道理。意思就是说野地上被烧起的野草，只要到了春天，它又会重新长出来。这句诗同时也赞扬了草的顽强和旺盛的'生命力。它早已成为名句，用来比作百折不挠的顽强的斗争精神和不可消灭的革命力量。这种精神难道不值得我们学习吗?在生活中，当我遇到一道题不会做时;当我厌学时;当我成绩差时，就会想到草。草的这种不被困难所屈服的精神鼓励了我，使我自己克服了困难。如此可见，背诵古诗对生活中的自己有多大的好处啊!教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志本矣”用来教育后代。我们可要牢记这句话呀!
听了我的事情，你们肯定也有所启发吧!心动不如行动，马上和我携起手来，走进朗读古诗的道路吧!
