染雾《天宫课堂第三课》观后感 篇一
在观看《天宫课堂第三课》之前，我对太空探索和宇航员的生活并没有太多了解。通过这一课的观看，我对太空探索有了更深刻的认识，也对宇航员的职责和艰辛有了更多的了解。
首先，这一课给我留下了深刻的印象的是宇航员的训练过程。在课堂中，我们可以看到宇航员们进行了一系列严格的体能和心理训练，以应对各种不确定的情况和挑战。他们需要具备出色的身体素质和心理素质，以应对在太空中可能遇到的各种困难和危险。这让我深深地感受到了宇航员们的专业性和职业精神。
其次，我对太空探索的重要性有了更深入的理解。通过观看这一课，我了解到太空探索不仅仅是为了满足人类的好奇心，更是为了推动科技进步、促进人类文明的发展。太空探索不仅可以帮助我们更好地了解地球和宇宙的奥秘，还可以为人类提供更多的资源和发展空间。宇航员们在太空中进行各种实验和研究，为人类的科学研究和技术发展做出了重要贡献。
最后，我对宇航员的生活有了更多的了解。在太空中，宇航员们需要面对长时间的离家生活和孤独感。他们需要适应太空环境的特殊条件，如失重状态、封闭空间等。虽然面临着各种挑战和困难，但宇航员们依然保持着高昂的士气和对任务的热情。他们的职责不仅仅是完成任务，更是代表着人类的探索精神和科技实力。
通过观看《天宫课堂第三课》，我对太空探索和宇航员的生活有了更深入的了解。我深深地被宇航员们的职业精神和专业性所震撼，也对太空探索的重要性有了更深刻的认识。我相信，在不久的将来，人类的太空探索会取得更大的突破和进展，为我们带来更多的科技和文明成果。
《天宫课堂第三课》观后感 篇二
《天宫课堂第三课》是一堂非常有意义的课程，它让我对太空探索有了更深刻的了解和认识。
首先，通过观看这一课，我对宇航员的训练过程有了更加清晰的了解。在课堂中，我们可以看到宇航员们进行了各种体能和心理训练，以应对太空中可能出现的各种困难和挑战。他们需要具备良好的体力和心理素质，以保证任务的顺利进行。这让我对宇航员们的专业性和职业精神有了更深刻的认识，也让我对他们的辛勤付出表示敬佩。
其次，我对太空探索的重要性有了更深入的认识。通过观看这一课，我了解到太空探索不仅仅是为了满足人类的好奇心，更是为了推动科技进步和促进人类文明的发展。在太空中，宇航员们进行各种实验和研究，为科学研究和技术创新提供了重要的数据和资源。太空探索不仅可以帮助我们更好地了解地球和宇宙，还可以为人类提供更多的发展机遇和资源。
最后，我对宇航员的生活有了更多的了解。在太空中，宇航员们需要面对长时间的离家生活和孤独感。他们需要适应太空环境的特殊条件，如失重状态、封闭空间等。尽管面临着各种挑战和困难，但宇航员们依然保持着高昂的士气和对任务的热情。他们的职责不仅仅是完成任务，更是代表着人类的探索精神和科技实力。
通过观看《天宫课堂第三课》，我对太空探索有了更深入的认识和了解。我深深地被宇航员们的职业精神和专业性所震撼，也对太空探索的重要性有了更深刻的认识。我相信，在不久的将来，人类的太空探索会取得更大的突破和进展，为我们带来更多的科技和文明成果。
《天宫课堂第三课》观后感 篇三
宇宙海瀚无穷。我知道了，“宇宙的天空是神秘的暗黑”，“星星不会眨眼睛了，而是散发着耀目的光辉”……一切的一切洗革着我的认识，让我的'心里也装满了星辰大海。
蜂蜜在天上如何流动呢？宇航员在天上如何转身呢？他们怎样休息？有怎样的生活呢？那些困惑诱导着我看完了他们的介绍。那是属于中国的空间站，是祖国的天和核心舱，是泱泱华夏孕育而生。那一刻，我为自己是炎黄子孙而骄傲。从神舟一号返回舱诞生，中国的科技发展之路就在滚滚向前。
舱内宇航员为对抗失重效应要保持健康，太空跑步机、太空自行车由此诞生，企鹅服用来对抗肌肉委缩。所以他们做了细胞生长发育研究，看到了心肌细胞一跳一缩，知道了在太空的真空无引力环境下水的浮力会消失，水的表面张力大到可以制作一个水球，在水球内注入一个气泡可以看到一正一反的像，产生的气泡也只在水球内产生。太空上既无法像地面一样行走，也无法像地面一样转身……多么神奇啊！这是从未听闻的宝藏，蕴含着无限的探索。当听到他们90分钟绕地球一周，一天可以看16次日出时，我们的眼睛瞪得大大的，无一为不之惊叹，这在短小的生命中起着惊天骇浪的意义。
核心舱的成功发射离不开背后无数航天技术人员的奋斗；他们能够登上太空离不开背后日复一日、年复一年坚苦训练的汗水；一项项实验的结论突破离不开三位航天员背后半年的辛苦研究。你问我，为什么连接前技术员那么胸有成竹？你看见背后的满腔热血了吗？成功绝不是偶然。
始于青春年华，满腔热血；醉于浩瀚星空，日月星辰。也成长在清风中，与光同在。国之栋梁唯少年，青春你我正当时！
《天宫课堂第三课》观后感 篇四
“星空浩瀚无比，探索永无止境”。在学校的组织下，我观看了“天宫课堂”第三课，这次授课与上一次一样，继续使用“天地对话”进行授课。神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲给我们上了一节生成有趣的物理课。
本次太空授课活动将继续采取天地互动方式进行，3名航天员将在轨介绍展示中国空间站问天实验舱工作生活场景，演示微重力环境下毛细效应实验、水球变“懒”实验、太空趣味饮水、会调头的扳手以及植物生长研究项目介绍，并与地面课堂进行互动交流。
一个小实验不仅教给我们了物理知识还反映出中国航天事业的成功。这份成功的背后是一代又一代航天人的努力，没有他们艰苦奋斗，克服重重困难、跨过道道险关，怎能从无到有发展起我国的航天事业呢?
我们相信，在一代又一代航天人的努力下，航天探索和航天科技成果将为人类带来更加美好的未来。
虽然疫情阻挡了我们上学的路，但阻挡不了我们热爱科学的心。今天我看了《天宫课堂》，心情久久不能平静，似乎有诉不完的科学情怀。
在空间站里，陈冬、刘洋、蔡旭哲等三名航天员为我们广大青少年带来了一场别开生面的实验课。虽然只有短短的一个小时，但它拉近了我们与宇宙之间的距离。在这一个小时里，我大饱眼福，不仅看清了失重状态下饱和液体结晶的现象，了解了在空间站里必须通过离心力才能使水油分，还知道了在微重力环境下水的表面张力会大显神威。这一切让我感受到了太空藏着
无穷无尽的奥秘。最后，他们还为现场课堂的`同学们解答了很多有关宇宙奥秘的问题，我多么希望自己也是现场的一员能向他们请教!
我是一个热爱科学的人，听完这堂课更加激发了我探索宇宙奥秘的兴趣，我深深的知道，要想探索宇宙奥秘，必须从小努力学习科学文化知识，我将不懈地努力奋斗，去实现我的天宫梦。
《天宫课堂第三课》观后感 篇五
“天宫课堂”第三课于10月12日15：45开课，神舟十四号飞行乘组航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲将面向广大青少年进行太空授课，中央广播电视总台将面向全球进行现场直播。我和老师、同学们在课室中观看了本次直播。
“天宫课堂”第三课共有两个地面课堂：主课堂在中科院空间应用工程与技术中心;分课堂在山东省菏泽第一中学河南省科技馆。在本次太空授课中航天员们为我们进行了以下7个课程：
1、问天实验舱介绍：展示介绍问天实验舱的基本情况以及科学手套箱、生命生态实验柜、生物技术实验柜和变重力实验柜等设施设备。
2、毛细效应实验：展示失重环境下液体显著的毛细现象，讲解毛细现象的重要性及其工程应用。
3、水球变“懒”实验：探究在微重力环境下,液体与液固混合体在相同冲击作用下的振动表现。
4、太空趣味饮水：展示在微重力环境下,使用超长吸管喝水的有趣现象。
5、会调头的扳手：展示微重力环境下的扳手旋转翻转的现象。
6、植物生长研究项目介绍：介绍生命生态实验柜进行的水稻种植和拟南芥种植研究项目，演示样本采集操作。
7、天地互动环节：航天员与地面课堂师生进行天地互动。
对比前两次的天宫课堂，天宫课堂第三课在以往天和核心舱的基础上，新增了问天实验舱，这样“太空教师”的'活动范围更大了，相应在直播当中用到的摄像机机位和保障设备变得更多，地面调度的操作也更加复杂。
天宫课堂一次比一次更成熟，这背后不仅有航天员们的不懈努力，也有各个领域的专家们的倾情付出。天宫课堂的三次成功举办体现了我国载人航天技术的稳健发展，对于培养青少年的航天精神和科学兴趣更加重视，方式更加多样。
看完天宫课堂第三课之后，我的内心更加激动澎湃，我要努力奋斗、坚持学习，未来为航天事业贡献一份力量。
《天宫课堂第三课》观后感 篇六
今天的午自修，我们看了宇航员阿姨叔叔给我们上的天宫课堂。上课的内容是那么神奇，时时刻刻吸引着我的眼球，让我始终沉浸在好奇之中，它使我探索到了一个我完全不知道的崭新的世界……
我印象最深刻的实验要数双球实验了。只见阿姨从袋子里取出了一片水膜，就像一张透明的塑料膜。我想：这太不可思议了，水不是液体吗？怎么变成水膜了呢？她将水膜放到一个支架上，支架由一根细铁柱与把柄组成的，再将支架放在了桌子上。又拿来了一袋再生水，将水袋的水挤入了水膜中。我想：水不会流下吗？这不可能呀？就在我这样想谁，水球出现在了我的眼帘，出现在了屏幕上，这好神奇呀！随后，她又将一支针管插入水球中，在里面弄个小气泡。
我这是弄不明白，就在这时阿姨给我们解释了水球的原理。原来在太空站中，水失重了，水的表面的扩张力大大增加了，就形成了水球，当你站在水球后时，同学们会看见一个正面的阿姨，一个反面的阿姨。这使我明白了其中的原理。我想：在太空中与在地面果真不一样。
乒乓球试验也引人入胜。阿姨将水瓶中倒一些水，将乒乓球放了下去，再用管子一压，乒乓球没有反上回来。我想：浮力难道消失了吗？怎么乒乓球没浮上来呢？这使我大吃一惊呀！在中国的`各地同学做了一模一样的试验，乒乓球浮了起来，这叫作对比实验，事实证明太空中乒乓球的浮力几乎消失了。
其次喜欢的是旋转实验。在太空中叶叔叔想要旋转，他尝试了游泳式，甩手式，普通式等等，最终甩手式成功了，还有将手伸直与收拢的，伸直时旋转速度慢，收拢时旋转速度快一些。这跟地面上旋转完全不一样啊！太神奇了！我想。
这一次的天宫课堂让我收获多多，知道了许多在太空中的特殊现象，也让我知道了许多科学知识。科学，充满着神秘，等着我们去探索。
